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上海线上英语培训

授课机构:上海英孚教育

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上海线上英语培训线上成人英语培训具有高效、灵活、便捷的特点。通过线上培训,学员可以避免长途跋涉到培训机构上课的烦恼,减少时间浪费。此外,学员可以获得更多个性化的学习体验和丰富的学习资源,并得到即时反馈,这对于成人学员来说尤为重要。
EF的网上课堂和小组会话课24小时全年无休,学员可以随心选择上课时间。EF线上“超感课堂”甫荣获英国文化协会ELTons国际英语教学创新奖,提供语音识别、沉浸式角色扮演和定制化的学习计划等多种教学工具,帮助学生获得更高效的学习体验
线上常见的基础英语词汇单词
(一)日常交流类
问候与介绍
“hello”(你好),这是最常用的问候语,用于打招呼。例如在初次见面或者日常碰面时都可以使用“Hello, how are you today?”。
“hi”(嗨),也是一种简单的问候方式,比较随意,常用于朋友之间或者非正式场合,如“Hi, there!”。
“name”(名字),在介绍自己或者询问他人名字时会用到,例如“What's your name?”。
“nice”(美好的、令人愉快的),“nice to meet you”(很高兴见到你)是常见的初次见面时表达友好的句子。
描述事物
“big”(大的),用于形容物体的大小,如“This is a big house.”(这是一个大房子)。
“small”(小的),与“big”相反,例如“That cat is small.”(那只猫很小)。
“red”(红色的)、“blue”(蓝色的)、“green”(绿色的)等表示颜色的单词,可用来描述物品的颜色,像“The flower is red.”(这朵花是红色的)。
(二)学习与工作类
学习相关
“book”(书),在学习过程中经常会用到书本,“I read a book every day.”(我每天读一本书)。
“pen”(笔),是书写工具,“I write with a pen.”(我用钢笔写字)。
“class”(班级、课),“I have a class at 9 o'clock.”(我9点有一节课)。
工作相关
“job”(工作),“He has a good job.”(他有一份好工作)。
“office”(办公室),“She works in an office.”(她在办公室工作)。


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线上英语词汇单词的学习方法
(一)利用专门的单词软件自学 许多单词软件提供了丰富的学习资源。例如,有些软件按照词汇的使用频率进行分类,像“英语单词天天记”课程依据英国语料库统计的以英语为母语者最常用、使用频率最高的词汇编辑而成,并细分成红橙黄(三星,两星,一星)三个使用频率级别,这有助于学习者先掌握最常用的单词,逐步扩大词汇量。还有些软件提供多种记忆方式,如可可英语的免费在线背单词系统有着清晰的语音、科学的记忆规律、完整的例句、多样的记忆方式,可使单词记忆达到事半功倍的效果,其具体功能涵盖单词认知、单词测试、单词听写训练、词义回想、单词回想、生词本等78。
(二)通过在线学习机构学习单词 一些在线学习机构有专业的教师团队。例如,教授Worldly Wise 3000课程的教师持有ESL、CELTA、TKT教学证书,拥有丰富的教学经验及剑桥等级考试辅导经验,剑桥等级考试通过率达90%以上,他们可以教授各个年龄段非母语国家学生,并擅长给学生做学习规划。这些机构的课程注重多方面的教学,像Worldly Wise 3000课程涵盖词汇丰富,分为几个级别,每个级别都有大量常见词汇和短语;注重教授学生如何通过上下文理解词汇,鼓励学生在不同语境中应用单词,还通过阅读材料提高学生阅读理解能力,并教授学生一些学习策略,如关联技巧、记忆技巧和复习技巧等,同时其课程材料覆盖不同学科领域,有助于学生跨学科扩展词汇,提高综合素养

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(三)在语境中学习记忆词汇 单个单词往往有多种含义,只有放在语境中才能准确理解和记忆。例如“fish”这个词,字典中的释义为“a cold - blooded vertebrate animal living in water, and having permanent gills for breathing, fins, and, usually, scales”,但在“He is a fish.”这句话里的意思是想说这个人缺乏感情、性格古怪。所以我们要将单词放在固定的语篇中进行理解记忆,可以通过精读与泛读的方式来系统地扩大词汇量。精读课文能掌握复用式词汇并学习领会式词汇;泛读则有助于扩充领会式词汇、增强语感、提高阅读能力,同时巩固复用式词汇,随着语言输入和实际应用的增多,领会式词汇也可逐渐转化为复用式词汇。
(四)利用字典辅助学习 字典能为单词提供全面信息,包括发音、用法、多种意义等,且例句多为典型用法。比较可行的办法是每学一篇课文,从中挑出几个重点单词详查字典,借此检查自己查阅速度和选择释义的准确性,并总结使用字典的方法和技巧。在学习英语词汇时,推荐使用朗文及牛津辞典,并且最好使用英英词典,其次是中英双解词典,不推荐使用中英词典,因为使用英英词典能让学习者更好地理解单词的准确含义,避免中式英语思维的影响。
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采用多种记忆策略
词根词缀记忆法 这是一种有效的记忆方式。英语学习者在基础阶段应该了解掌握主要的构词法,如派生法、合成法、转类法、缩略法等。例如,记住“possible”这个词,就可以通过派生法记住“possibly”“impossible”“impossibility”“possibility”等近十个词汇。通过积累一些常用的词根词缀,能快速扩展词汇量。学习者可以参考词根词缀的书,最好是有英文解释及例句的书籍,这样能更深入地理解和运用词根词缀来记忆单词23。
分类记忆法
按照开头或结尾相同分类:将开头或结尾相同的词放在一起记忆,有利于避免混淆。如开头相同的“where”“when”;“read”“record”;结尾相同的“study”“cloudy”;“quickly”“slowly”等。
同义词归类:把同义词放在一起记忆,可以在记住单词拼写的同时,掌握词与词的区别和各自特殊的用法。例如“admit”和“confess”均表示承认,但“confess”含有坦白、忏悔的意思,而“admit”无此意。
反义词归类:将意义相反的词一起记忆,能扩大记忆量,像“west”“east”;“brother”“sister”;“stand”“lie”等。
有关物体的词语分类:把同类词汇收集在一起记忆,如“bachelor(学士)”“master(硕士)”“doctor(博士)”都表示学位授予情况,只是级别不同。还有表示颜色、动物、植物、人体各部分名称的词等也可按此方法记忆。
特定集合的词语归类:例如太阳系九大行星的词汇“Mercury(水星)”“Venus(金星)”“Earth(地球)”“Mars(火星)”“Jupiter(木星)”“Saturn(土星)”“Uranus(天王星)”“Neptune(海王星)”“Pluto(冥王星)”等


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特别相像的单词归类:英文里有些特别相像的单词,好比双胞胎、多胞胎一样,可以归类放在一起记忆,这样便于区分它们之间的差别。
发音相同或接近的单词归类:将同音或近音的单词放在一起记忆,如同音的“bye”“buy”“by”;“be”“bee”;近音的“bed”“bad”;“good”“god”等。
循环记忆法 首先估算出自己的记忆周期,比如先背10个左右从未见过的单词,看自己几天后完全忘记,这段时间大致就是记忆周期。然后反复地进行记忆,一个周期后检查还有哪些单词未记住,将其归入下一个周期重新记忆,如此反复,可以提高背单词的效率




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(一)利用专门的单词软件自学 许多单词软件提供了丰富的学习资源。例如,有些软件按照词汇的使用频率进行分类,像“英语单词天天记”课程依据英国语料库统计的以英语为母语者最常用、使用频率最高的词汇编辑而成,并细分成红橙黄(三星,两星,一星)三个使用频率级别,这有助于学习者先掌握最常用的单词,逐步扩大词汇量。还有些软件提供多种记忆方式,如可可英语的免费在线背单词系统有着清晰的语音、科学的记忆规律、完整的例句、多样的记忆方式,可使单词记忆达到事半功倍的效果,其具体功能涵盖单词认知、单词测试、单词听写训练、词义回想、单词回想、生词本
词根词缀记忆法 这是一种有效的记忆方式。英语学习者在基础阶段应该了解掌握主要的构词法,如派生法、合成法、转类法、缩略法等。例如,记住“possible”这个词,就可以通过派生法记住“possibly”“impossible”“impossibility”“possibility”等近十个词汇。通过积累一些常用的词根词缀,能快速扩展词汇量。学习者可以参考词根词缀的书,最好是有英文解释及例句的书籍,这样能更深入地理解和运用词根词缀来记忆单词23。
分类记忆法


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按照开头或结尾相同分类:将开头或结尾相同的词放在一起记忆,有利于避免混淆。如开头相同的“where”“when”;“read”“record”;结尾相同的“study”“cloudy”;“quickly”“slowly”等。
同义词归类:把同义词放在一起记忆,可以在记住单词拼写的同时,掌握词与词的区别和各自特殊的用法。例如“admit”和“confess”均表示承认,但“confess”含有坦白、忏悔的意思,而“admit”无此意。
反义词归类:将意义相反的词一起记忆,能扩大记忆量,像“west”“east”;“brother”“sister”;“stand”“lie”等。
有关物体的词语分类:把同类词汇收集在一起记忆,如“bachelor(学士)”“master(硕士)”“doctor(博士)”都表示学位授予情况,只是级别不同。还有表示颜色、动物、植物、人体各部分名称的词等也可按此方法记忆。
特定集合的词语归类:例如太阳系九大行星的词汇“Mercury(水星)”“Venus(金星)”“Earth(地球)”“Mars(火星)”“Jupiter(木星)”“Saturn(土星)”“Uranus(天王星)”“Neptune(海王星)”“Pluto(冥王星)”等。
特别相像的单词归类:英文里有些特别相像的单词,好比双胞胎、多胞胎一样,可以归类放在一起记忆,这样便于区分它们之间的差别。
发音相同或接近的单词归类:将同音或近音的单词放在一起记忆,如同音的“bye”“buy”“by”;“be”“bee”;近音的“bed”“bad”;“good”“god”等
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词汇丰富且分级 课程分为几个级别,每个级别都涵盖了大量的常见词汇和短语,有助于学生逐步扩展词汇量,提高阅读和写作技能。不同级别的设置适合不同基础的学生,从基础词汇到更高级的词汇逐步递进,方便学生根据自己的水平选择合适的学习内容。
注重上下文理解 注重教授学生如何通过上下文理解词汇,让学生学会使用上下文线索来猜测词义。在阅读过程中,这一技能非常关键,能够帮助学生在遇到生词时不依赖字典就能大致理解文章的意思,从而提高阅读效率和理解能力。
强调单词应用 除了教授词汇的定义,还鼓励学生在不同的语境中应用这些单词。学生将学会把新词汇运用到写作、口语和其他学科领域,通过实际应用加深对单词意义的理解。这种学以致用的方式能够让学生更加牢固地掌握单词,并且提高他们在实际交流和学习中的语言运用能力。
提升阅读理解能力 课程通过阅读材料来帮助学生提高阅读理解能力。这些阅读材料中包含了新学习的词汇,学生需要运用所学的词汇和上下文理解技巧来理解文章的意思。通过不断阅读包含目标词汇的文章,学生不仅能记住单词,还能提高整体的阅读理解水平。
教授学习策略 教授学生一些学习策略,如关联技巧、记忆技巧和复习技巧等,帮助他们更有效地学习和记忆词汇。这些策略能够让学生在学习过程中更加有条理,提高学习效率,并且能够根据自己的学习情况进行调整和优化。

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循环记忆 按照自己的记忆周期来进行循环记忆。先确定自己的记忆周期,例如先尝试记忆10 - 20个新单词,然后观察自己多久会忘记这些单词,这个时间就是自己大致的记忆周期。之后按照这个周期对单词进行反复记忆,一个周期结束后,将未记住的单词放入下一个周期重新记忆,通过这种循环的方式加深对单词的记忆。例如,如果发现自己3天后会忘记新学的单词,那么每3天就对之前学过的单词进行一次复习,重新记忆那些遗忘的单词。
分类记忆
语义分类:将单词按照语义进行分类,如同义词(如“big”“large”“huge”都表示“大”的意思)、反义词(如“hot”与“cold”)、同类词(如表示职业的“teacher”“doctor”“engineer”等)放在一起记忆。这样在记忆一个单词时,可以联想到其他相关的单词,扩大记忆量。
词形分类:根据单词的词形特征进行分类,例如开头或结尾相同的单词(像以“pre - ”为前缀的“prepare”“predict”“prefer”等),或者是具有相同词根的单词(如“act”“actor”“action”“active”)。通过这种方式,可以利用单词之间的相似性来提高记忆效率。
构词法记忆


上海英孚教育简介

上海英孚教育

1965年,EF教育在瑞典创立,我们使命是“教育,让世界无界”。EF现已成为卓著的英语培训专家,提供语言学习、海外游学、文化交流及学位课程等服务。此外,EF已多次成为奥运会官方供应商,提供语言培训或服务。我们拥有专业的师资队伍,绝大部分外籍培训师来自英语母语国家,具备TEFL或其他专业资格证书,接受过严格面试、全面培训,掌握专业的教学方法。

 EF提供不同英语水平的外语培训,包括从零基础入门、日常口语培训,到商务英语班、职场英语辅导等。无论您是大学生、职场新人,还是有工作经验的白领、甚至企业高管,都可以在EF成人英语找到符合您需求的课程。EF成人英语培训让您通过专业的1对1外教课、线上多媒体课件、小班课等培训方式相结合,短期内提升英语能力、达到您的期望。快来EF英语培训中心体验我们的课程吧!

成人英语单词学习
一、单词记忆量与复习
每天记忆100 - 150个新单词,并且复习前一天的旧单词。当所有单词记忆完一遍之后,紧接着再记一遍,重复三四遍也不为多,因为重复是记忆单词的最好方法1。
二、结合例句记忆
结合例句记忆单词效果最佳,在记忆单词时应注意力集中。
成人英语语法学习
一、系统学习语法
语法学习途径:语法的部分建议听网课,跟着老师的步骤学习,对于不懂的地方可以多听几遍,这样一套课程学习下来会有质的飞跃。
二、词性学习
词性是单词在句子中的作用,不了解词性就无法系统学习英语语法。英语中的词性共有十类,分别为名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。


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三、时态学习
和中文一样,英语也有时态,时态表示一个动作或者事件发生的时间段。常用的时态一共分为10种,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时、过去完成进行时。
四、英语从句学习
主语从句:在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。例如:Whowillbeourmonitorhasn'tbeendecidedyet3。
表语从句:用作表语的从句叫做表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。连接表语从句的连接词有:that,what,who,when,where,which,whoever,whichever等。
宾语从句:在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语,在复合句中作宾语,位于及物动词后。
定语从句:由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,相当于形容词,所以又称为形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。例如:Thedogthat/whichwaslosthasbeenfound


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成人英语语法学习方法
成人学习英语语法有多种有效方法。首先,要明确英语学习没有速成途径,适合自己的方法才是最好的,需要不断总结 。
一、从基础入手,系统学习
构建语法体系
从最基础的语法点开始,例如词性(名词、动词、形容词、副词等)、句子成分(主语、谓语、宾语、定语、状语等)的学习。可以通过基础语法教材或者在线课程进行系统学习。比如,名词有可数与不可数之分,可数名词有单复数形式,像“book”(单数)和“books”(复数);动词有不同的时态(一般现在时、一般过去时、现在进行时等),以“work”为例,一般现在时“work”或“works”(第三人称单数形式),一般过去时“worked”。
逐步深入到复杂的语法结构,如从句(定语从句、状语从句、名词性从句)。定语从句用来修饰名词或代词,例如“I like the book which/that is very interesting.”,其中“which/that is very interesting”就是定语从句,用来修饰“book”;状语从句表示时间、地点、原因等关系,像“When I was young, I liked reading.”中的“When I was young”就是时间状语从句。
做详细笔记
在学习过程中,把每个语法点都详细记录下来。笔记内容可以包括语法规则、例句、自己容易犯错的地方等。例如在学习虚拟语气时,记录规则“与现在事实相反,从句用一般过去时(be动词用were),主句用would/could/might+动词原形”,例句“If I were you, I would study harder.”,并且标记出自己容易混淆的地方,如在省略if的虚拟语气倒装句中的用法。
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二、背诵典型句子,灵活运用
积累语法典型句子
直接背诵包含语法点的典型句子,而不是单纯死记硬背语法规则。例如,学习现在完成进行时,可以背诵句子“He has been working here for five years.”。这种方式有助于理解语法在实际语境中的应用。
从简单的句子开始,逐渐增加难度。比如先背诵简单的主谓宾结构句子“I love apples.”,再到含有多个从句的复杂句子“Although he is young, he has achieved a lot, which makes us all admire him.”。
串联句子进行练习
将背会的句子串成一段话。比如把描述人物的句子“He is a kind man. He often helps others. He has a lot of friends.”串成“He is a kind man who often helps others, so he has a lot of friends.”,通过这样的方式举一反三,熟练掌握语法的运用。


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三、结合听说读写,全面提升
听力中的语法学习
多听英语材料,如BBC、VOA新闻等。在听的过程中,注意语法结构在口语中的表达。例如,新闻中会有很多复杂的句子结构和时态的运用,像“The government has been taking measures to deal with the environmental problems since last year.”通过反复听,可以熟悉这种句子结构和时态的发音和用法。
进行口头复述时,运用所学语法知识准确表达。如果听到的句子是“She went to the park yesterday.”,在复述时就要准确使用一般过去时。
口语中的语法应用
开口说英语时,注意语法的正确性。在日常交流中,尝试使用新学的语法结构。比如刚学习了比较级和最高级,就可以说“This book is more interesting than that one. It is the most interesting book I have ever read.”
参加英语角或者与外教交流时,积极纠正自己语法错误。如果说出“I has a book.”这样的句子,在得到纠正后,加深对正确语法(I have a book.)的记忆。
阅读中的语法分析
阅读英语文章时,对文章中的语法结构进行分析。可以选择适合自己水平的文章,如简易英语读物或者英语报纸。在阅读过程中,找出句子中的语法点,例如在阅读“A person who has a positive attitude towards life is more likely to succeed.”时,分析出其中的定语从句“who has a positive attitude towards life”。




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通过阅读不同类型的文章,扩大对语法结构的见识。阅读记叙文、说明文、议论文等不同文体的文章,会遇到各种语法现象,从而不断提升对语法的理解和运用能力。
写作中的语法巩固
在写作时,注意运用正确的语法。从简单的句子写作开始,逐渐过渡到段落和文章的写作。比如写描述事物的句子“This is a beautiful flower.”,再写描述事物特点和功能的段落,在写作过程中严格按照语法规则进行。
对自己的作文进行语法检查,可以自己检查或者请他人帮忙。检查是否存在时态错误、词性误用、句子结构混乱等问题,通过不断修改提高语法运用能力。
成人英语常用单词汇总
成人英语常用单词涉及多个领域和语义范畴。
日常生活类
家居相关
“furniture”(家具),这是一个集合名词,包括“table”(桌子)、“chair”(椅子)、“bed”(床)等具体的家具名称。“curtain”(窗帘),用于装饰窗户,如“She bought a new curtain for her bedroom.”(她为她的卧室买了一个新窗帘)。“lamp”(灯),有不同的类型,像“desk lamp”(台灯)、“floor lamp”(落地灯)等。
“kitchen”(厨房)里常见的单词有“stove”(炉灶)、“fridge”(冰箱,是“refrigerator”的缩写)、“cupboard”(橱柜)等。例如“I put the food in the fridge.”(我把食物放在冰箱里)。
服饰类
“clothes”(衣服)是一个复数名词,具体的有“shirt”(衬衫),“dress”(连衣裙),“trousers”(裤子,复数形式,也可以说“pants”,主要用于美式英语)。例如“He is wearing a white shirt today.”(他今天穿着一件白色的衬衫)。
“shoe”(鞋子),复数是“shoes”,还有“boot”(靴子),“sock”(袜子)等。如“She bought a pair of new boots.”(她买了一双新靴子)。
饮食类
“food”(食物)包含“rice”(米饭)、“bread”(面包)、“meat”(肉,包括“pork”猪肉、“beef”牛肉、“chicken”鸡肉等)。例如“I like to eat bread for breakfast.”(我喜欢早餐吃面包)。
“drink”(饮料)有“water”(水)、“tea”(茶)、“coffee”(咖啡)等。“juice”(果汁),可以是“apple juice”(苹果汁)、“orange juice”(橙汁)等。如“He drinks a cup of coffee every morning.”(他每天早上喝一杯咖啡)。


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积累语法典型句子
直接背诵包含语法点的典型句子,而不是单纯死记硬背语法规则。例如,学习现在完成进行时,可以背诵句子“He has been working here for five years.”。这种方式有助于理解语法在实际语境中的应用。
从简单的句子开始,逐渐增加难度。比如先背诵简单的主谓宾结构句子“I love apples.”,再到含有多个从句的复杂句子“Although he is young, he has achieved a lot, which makes us all admire him.”。
串联句子进行练习
将背会的句子串成一段话。比如把描述人物的句子“He is a kind man. He often helps others. He has a lot of friends.”串成“He is a kind man who often helps others, so he has a lot of friends.”,通过这样的方式举一反三,熟练掌握语法的运用。


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三、结合听说读写,全面提升
听力中的语法学习
多听英语材料,如BBC、VOA新闻等。在听的过程中,注意语法结构在口语中的表达。例如,新闻中会有很多复杂的句子结构和时态的运用,像“The government has been taking measures to deal with the environmental problems since last year.”通过反复听,可以熟悉这种句子结构和时态的发音和用法。
进行口头复述时,运用所学语法知识准确表达。如果听到的句子是“She went to the park yesterday.”,在复述时就要准确使用一般过去时。
口语中的语法应用
开口说英语时,注意语法的正确性。在日常交流中,尝试使用新学的语法结构。比如刚学习了比较级和最高级,就可以说“This book is more interesting than that one. It is the most interesting book I have ever read.”
参加英语角或者与外教交流时,积极纠正自己语法错误。如果说出“I has a book.”这样的句子,在得到纠正后,加深对正确语法(I have a book.)的记忆。

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阅读中的语法分析
阅读英语文章时,对文章中的语法结构进行分析。可以选择适合自己水平的文章,如简易英语读物或者英语报纸。在阅读过程中,找出句子中的语法点,例如在阅读“A person who has a positive attitude towards life is more likely to succeed.”时,分析出其中的定语从句“who has a positive attitude towards life”。
通过阅读不同类型的文章,扩大对语法结构的见识。阅读记叙文、说明文、议论文等不同文体的文章,会遇到各种语法现象,从而不断提升对语法的理解和运用能力。
写作中的语法巩固
在写作时,注意运用正确的语法。从简单的句子写作开始,逐渐过渡到段落和文章的写作。比如写描述事物的句子“This is a beautiful flower.”,再写描述事物特点和功能的段落,在写作过程中严格按照语法规则进行。
对自己的作文进行语法检查,可以自己检查或者请他人帮忙。检查是否存在时态错误、词性误用、句子结构混乱等问题,通过不断修改提高语法运用能力。
成人英语常用单词汇总
成人英语常用单词涉及多个领域和语义范畴。
一、日常生活类
家居相关
“furniture”(家具),这是一个集合名词,包括“table”(桌子)、“chair”(椅子)、“bed”(床)等具体的家具名称。“curtain”(窗帘),用于装饰窗户,如“She bought a new curtain for her bedroom.”(她为她的卧室买了一个新窗帘)。“lamp”(灯),有不同的类型,像“desk lamp”(台灯)、“floor lamp”(落地灯)等。
“kitchen”(厨房)里常见的单词有“stove”(炉灶)、“fridge”(冰箱,是“refrigerator”的缩写)、“cupboard”(橱柜)等。例如“I put the food in the fridge.”(我把食物放在冰箱里)。
服饰类
“clothes”(衣服)是一个复数名词,具体的有“shirt”(衬衫),“dress”(连衣裙),“trousers”(裤子,复数形式,也可以说“pants”,主要用于美式英语)。例如“He is wearing a white shirt today.”(他今天穿着一件白色的衬衫)。
“shoe”(鞋子),复数是“shoes”,还有“boot”(靴子),“sock”(袜子)等。如“She bought a pair of new boots.”(她买了一双新靴子)。
饮食类
“food”(食物)包含“rice”(米饭)、“bread”(面包)、“meat”(肉,包括“pork”猪肉、“beef”牛肉、“chicken”鸡肉等)。例如“I like to eat bread for breakfast.”(我喜欢早餐吃面包)。
“drink”(饮料)有“water”(水)、“tea”(茶)、“coffee”(咖啡)等。“juice”(果汁),可以是“apple juice”(苹果汁)、“orange juice”(橙汁)等。如“He drinks a cup of coffee every morning.”(他每天早上喝一杯咖啡)。二、工作学习类
办公用品
“pen”(钢笔)、“pencil”(铅笔)、“notebook”(笔记本)是常见的办公用品。“computer”(电脑)在现代工作学习中不可或缺,包括“monitor”(显示器)、“keyboard”(键盘)、“mouse”(鼠标)等部件。例如“I write my notes in my notebook.”(我在我的笔记本上写笔记)。
“printer”(打印机)用于打印文件,“scanner”(扫描仪)用于扫描文件或图片。如“I need to use the printer to print this document.”(我需要用打印机打印这份文件)。
职业相关
“teacher”(教师)、“student”(学生)是学校里常见的角色。在其他职业方面有“doctor”(医生),“nurse”(护士),“worker”(工人),“engineer”(工程师)等。例如“The doctor is examining the patient.”(医生正在检查病人)。
“manager”(经理)在企业中负责管理工作,“secretary”(秘书)协助经理处理日常事务。如“The manager is having a meeting with his secretary.”(经理正在和他的秘书开会)。
三、社交与情感类
社交词汇
“friend”(朋友),“acquaintance”(熟人),“colleague”(同事)等用于描述人际关系。“greeting”(问候),常见的问候语有“hello”(你好)、“hi”(嗨)、“good morning”(早上好)等。例如“He is my colleague at work.”(他是我工作中的同事)。
“invitation”(邀请),如“I received an invitation to the party.”(我收到了参加聚会的邀请)。“party”(聚会),还有“meeting”(会议)等社交活动相关的词汇。
情感词汇
表示积极情感的有“happy”(高兴的)、“glad”(高兴的)、“excited”(兴奋的)。例如“I am happy to see you.”(我很高兴见到你)。
表示消极情感的有“sad”(悲伤的)、“angry”(生气的)、“disappointed”(失望的)。如“He is angry because he lost his wallet.”(他因为丢了钱包而生气)。
成人英语语法与单词的结合练习
一、阅读练习
选择合适的阅读材料
根据自己的英语水平选择阅读材料。如果是初学者,可以从简易的英语读物开始,如《新概念英语第一册》或者一些儿童英语故事书。这些材料中的单词和语法相对简单。例如《新概念英语第一册》中的句子“This is my book.”,包含了基本的单词和简单的主系表结构语法。
随着水平的提高,可以阅读英语报纸(如《China Daily》)、英语杂志(如《Reader's Digest》)或者英语小说(如《The Little Prince》)。在阅读过程中,会遇到更多复杂的单词和语法结构。比如在《The Little Prince》中会有“He was very much surprised at seeing the little prince appear.”这样的句子,其中包含了“be surprised at”这个短语以及“see sb. do sth.”的语法结构。
阅读中的语法与单词分析
在阅读时,对文中的单词进行理解的同时,分析句子的语法结构。例如读到“Although he is rich, he is not happy.”这个句子时,要理解“although”(虽然)这个单词的意思,同时分析出这是一个让步状语从句的结构。
对于文中不认识的单词,可以通过上下文猜测词义,同时分析其在句子中的语法功能。如果遇到“enigmatic”这个单词,根据句子“He is an enigmatic person. No one can really understand him.”可以猜测它可能是“神秘的”之类的意思,并且知道它在句中作定语修饰“person”。
阅读后的总结与巩固
阅读完一篇文章后,总结其中的重点单词和语法结构。比如读完一篇关于旅游的文章后,总结出像“destination”(目的地)、“scenery”(风景)等重点单词,以及文中出现的如定语从句用来描述旅游景点等语法结构。
可以制作单词卡片,一面写单词,一面写单词的词性、词义、例句(包含语法结构),以便复习巩固。例如单词“accommodation”,卡片上可以写“n. 住宿;膳宿;[例]We need to find a good accommodation for our trip.(名词在句中作宾语)”。


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