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北京英孚面试英语

授课机构:北京英孚教育

地址:朝阳区建国门外大街甲6号世界财富大厦)1幢 17 层03、04室

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关键词:北京英孚面试英语 英孚面试英语 英孚面试英语

北京英孚面试英语班型:一对一、小组课、大班课、沙龙课
小班面授课、研讨练习课、在线私人会话课、在线小组会话课、生活俱乐部、职场俱乐部
4. 适用人群:18岁以上
5 课程亮点:
1、面试
2、史上最刁钻的十道英语面试题
3、英文简历中35个自我赞美经典句子
6. 课程特色标签:
1、中外教教学 
2、24小时上课
3、工作场景全覆盖
4、自信交流 
5、加速职业晋升
6、国际证书认证
开场与自我介绍
简单开场与基本介绍
面试官(Interviewer):Good morning. I'm John, the manager of this department. Nice to meet you.(早上好。我是约翰,这个部门的经理。很高兴见到你。)
应聘者(Applicant):Good morning, Mr. John. Nice to meet you too. My name is Lily. I'm 23 years old. I graduated from Harvard University last year. I'm majoring in business administration.(早上好,约翰先生。我也很高兴见到你。我叫莉莉。我23岁。我去年毕业于哈佛大学。我的专业是工商管理。)引用自[根据常见面试英语对话结构及日常英语表达习惯编写]
提及教育背景中的亮点
面试官:I see that you graduated from Harvard. Can you tell me more about your study there?(我看到你毕业于哈佛。你能多告诉我一些你在那里的学习情况吗?)
应聘者:Sure. During my study at Harvard, I participated in a business project competition. Our team won the first prize. It was a great experience that improved my leadership and teamwork skills.(当然。在哈佛学习期间,我参加了一个商业项目竞赛。我们的团队获得了一等奖。这是一次很棒的经历,提高了我的领导能力和团队合作能力。)引用自[根据常见面试英语对话结构及日常英语表达习惯编写]


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二、工作经验相关
有工作经验的应聘者
面试官:I noticed from your resume that you have worked at a big company before. What were your main responsibilities there?(我从你的简历中注意到你以前在一家大公司工作过。你在那里的主要职责是什么?)
应聘者:I worked as a marketing specialist. My main responsibilities included market research, developing marketing strategies, and coordinating with the sales team. For example, I once led a market research project that helped the company launch a new product successfully.(我担任营销专员。我的主要职责包括市场调研、制定营销策略以及与销售团队协调。例如,我曾经领导一个市场调研项目,帮助公司成功推出一款新产品。)引用自[根据常见面试英语对话结构及日常英语表达习惯编写]


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应届毕业生无工作经验
面试官:As a fresh graduate, you don't have much work experience. So what makes you think you can do this job?(作为一名应届毕业生,你没有太多的工作经验。那么是什么让你认为你能做这份工作呢?)
应聘者:Although I don't have work experience, I have done a lot of relevant internships. During my internships, I learned basic skills such as data analysis and report writing. Also, I'm a fast learner and I'm very passionate about this field.(虽然我没有工作经验,但我做过很多相关的实习。在实习期间,我学到了数据分析和报告撰写等基本技能。而且,我学习能力很强,并且对这个领域非常有热情。)引用自[根据常见面试英语对话结构及日常英语表达习惯编写]
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技能与能力
语言技能
面试官:This job requires good English skills, especially in writing. How do you think your English writing ability is?(这份工作需要良好的英语技能,尤其是写作方面。你认为你的英语写作能力如何?)
应聘者:I think my English writing ability is quite good. I have passed College English Test - Band 6 with a high score. And I often write English articles in my spare time. I also participated in an English writing competition in college and got a good ranking.(我认为我的英语写作能力相当不错。我以高分通过了大学英语六级考试。而且我经常在业余时间写英语文章。我在大学时还参加了一个英语写作比赛并取得了不错的名次。)引用自[根据常见面试英语对话结构及日常英语表达习惯编写]
计算机技能
面试官:We need employees who are proficient in office software. How familiar are you with Microsoft Office?(我们需要精通办公软件的员工。你对微软办公软件有多熟悉?)
应聘者:I'm very familiar with Microsoft Office. I can use Word for document editing, Excel for data analysis and PowerPoint for presentation making. I have used these software in my previous projects and study.(我非常熟悉微软办公软件。我可以使用Word进行文档编辑,Excel进行数据分析,PowerPoint制作演示文稿。我在以前的项目和学习中使用过这些软件。)引用自[根据常见面试英语对话结构及日常英语表达习惯编写]


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四、关于职业规划
短期职业规划
面试官:What are your short - term career plans if you get this job?(如果你得到这份工作,你的短期职业规划是什么?)
应聘者:In the short term, I hope to quickly adapt to the company's culture and work environment. I will learn from my colleagues and improve my professional skills. I also aim to complete all the tasks assigned to me successfully and contribute to the team as much as possible.(短期内,我希望能快速适应公司的文化和工作环境。我会向同事学习,提高自己的专业技能。我还打算成功完成分配给我的所有任务,并尽可能为团队做出贡献。)引用自[根据常见面试英语对话结构及日常英语表达习惯编写]
长期职业规划
面试官:And what about your long - term career plans?(那你的长期职业规划呢?)
应聘者:In the long term, I hope to become an expert in this field within the company. I want to take on more responsibilities and be involved in more important projects. Eventually, I may strive to be in a management position and lead a team to achieve better results.(从长远来看,我希望在公司内成为这个领域的专家。我想承担更多的责任并参与更重要的项目。最终,我可能会努力争取进入管理岗位,带领一个团队取得更好的成果。)




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结束对话
面试官表达态度
面试官:Well, thank you for coming today. We will let you know the result within a week.(好的,感谢你今天的到来。我们将在一周内通知你结果。)
应聘者:Thank you very much. I'm looking forward to your reply.(非常感谢。我期待着您的回复。)
面试英语对话场景常见问题
一、关于个人情况与求职动机
(一)自我介绍
这是常见的开场问题,例如“Tell me about yourself.”。这个问题看似简单,但需要巧妙回答。回答时不应只是简单重复简历内容,而要简洁地突出关键信息,如教育背景、工作经验、个人特长与岗位的相关性等。比如应聘营销岗位,可以说“ I graduated from [大学名称] majoring in Marketing. I have worked in several marketing projects during my internship, which equipped me with practical skills in market analysis and promotion strategies.” 。
(二)求职原因
“Why did you decide to seek a position in this company?”面试官想知道你对公司的了解和选择他们的原因。你可以提及公司的声誉、发展前景、企业文化等吸引你的地方,像 “You are a top company and I am convinced there would be no better place to work. You provide your employees with an open working environment based on team work.” 1。
“Why are you interested in this position?”需要阐述对岗位的理解和自身匹配度,例如“ I believe my skills in [相关技能] match perfectly with the requirements of this position. And I am eager to contribute to the development of this area in your company.”


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工作经历相关
(一)上份工作离职原因
“ Why did you leave your last job?”回答时要注意积极正面,不要诋毁前雇主。可以是寻求更好的发展机会、原公司业务调整等原因,例如“ I was hoping to get an offer of a better position. If opportunity knocks, I will take it.”或者“ I feel I have reached the glass ceiling in my current job. /I feel there is no opportunity for advancement.” 。
(二)之前工作中的技能与成果
“What skills have you developed in your previous roles?”要详细说明自己在之前工作中所掌握的技能,如“ In my last job as a project manager, I developed strong leadership and communication skills. I was able to lead a team of [X] members to complete projects within tight deadlines and also improved my ability to negotiate with clients.”
“What contribution did you make to your current(previous)organization?”需要提及自己的工作成果,例如“ I increased the sales volume of our product line by [X]% through implementing a new marketing strategy in my previous company.”
三、团队合作与人际能力
(一)团队合作能力
“How would you describe your ability to work in a team?”回答可以结合实例,如“ As part of my college basketball team I learned we must work together. My individual training in the gym contributed to the team’s overall success. I like a mix, with a group I get the group input, but some projects are done better if just one person is working on them.”
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人际相处
“Describe the employee you most enjoy working with.”这个问题可以反映出你的人际交往倾向,例如“ I enjoy working with straightforward people, partly because I am a straightforward person myself.” 3。
“What are your friends or colleagues like to describe you?”从侧面了解你的性格特点,你可以说“ They say I am a friendly, sensitive, caring and determined person.” 4。
四、领导能力相关
“Describe your leadership skills?”如果有领导经验,可以详细说明领导风格、取得的成果等,像“ I believe in leading by example. In my previous project, I motivated my team members by setting clear goals and sharing my own work experiences. As a result, we completed the project ahead of schedule and received high praise from the management.”

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对公司的了解与建议
(一)对公司的了解
面试官可能会问你对公司产品、业务、发展方向等的了解程度,例如“ What do you know about our company?”你需要提前做好功课,回答出公司的主要产品、市场地位、近期发展动态等内容。
(二)对公司的建议
“What suggestions do you have for our organisation?”这需要你对公司有一定的研究,可以提出建设性的意见,如“ Looking at your website, and comparing it with those of your competitors, I think you should streamline the site and emphasis the recent upgrades to your products.” 。
六、其他方面
(一)个人优缺点
“What are your three greatest strengths?”回答时要结合岗位需求,例如应聘会计岗位可以说“ I think my strongest strengths are being detail - oriented, highly organized and having a strong sense of responsibility. These traits help me ensure the accuracy of financial data.”
“What are your three greatest weaknesses?”要策略性地选择缺点,并且说明正在改进的措施,比如“ I used to be a bit of a perfectionist, which sometimes made me spend too much time on minor details. But I'm learning to set priorities and focus on the key aspects of a task to improve my work efficiency.”
(二)是否愿意出差或加班等
“Would you be willing to travel in this job?”要根据岗位性质和自身情况积极回答,例如“ I understand that in order to build a good long - term relationship with our customers it sometimes necessary to travel. I am more than willing to do this.”


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北京英孚教育简介

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1965年,EF教育在瑞典创立,我们使命是“教育,让世界无界”。EF现已成为卓著的英语培训专家,提供语言学习、海外游学、文化交流及学位课程等服务。此外,EF已多次成为奥运会官方供应商,提供语言培训或服务。我们拥有专业的师资队伍,绝大部分外籍培训师来自英语母语国家,具备TEFL或其他专业资格证书,接受过严格面试、全面培训,掌握专业的教学方法。

 EF提供不同英语水平的外语培训,包括从零基础入门、日常口语培训,到商务英语班、职场英语辅导等。无论您是大学生、职场新人,还是有工作经验的白领、甚至企业高管,都可以在EF成人英语找到符合您需求的课程。EF成人英语培训让您通过专业的1对1外教课、线上多媒体课件、小班课等培训方式相结合,短期内提升英语能力、达到您的期望。快来EF英语培训中心体验我们的课程吧!

成人英语单词学习
一、单词记忆量与复习
每天记忆100 - 150个新单词,并且复习前一天的旧单词。当所有单词记忆完一遍之后,紧接着再记一遍,重复三四遍也不为多,因为重复是记忆单词的最好方法1。
二、结合例句记忆
结合例句记忆单词效果最佳,在记忆单词时应注意力集中1。
成人英语语法学习
一、系统学习语法
语法学习途径:语法的部分建议听网课,跟着老师的步骤学习,对于不懂的地方可以多听几遍,这样一套课程学习下来会有质的飞跃3。
二、词性学习
词性是单词在句子中的作用,不了解词性就无法系统学习英语语法。英语中的词性共有十类,分别为名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。


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三、时态学习
和中文一样,英语也有时态,时态表示一个动作或者事件发生的时间段。常用的时态一共分为10种,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时、过去完成进行时。
四、英语从句学习
主语从句:在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。例如:Whowillbeourmonitorhasn'tbeendecidedyet3。
表语从句:用作表语的从句叫做表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。连接表语从句的连接词有:that,what,who,when,where,which,whoever,whichever等。
宾语从句:在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语,在复合句中作宾语,位于及物动词后。
定语从句:由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,相当于形容词,所以又称为形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。例如:Thedogthat/whichwaslosthasbeenfound


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成人英语语法学习方法
成人学习英语语法有多种有效方法。首先,要明确英语学习没有速成途径,适合自己的方法才是最好的,需要不断总结 。
一、从基础入手,系统学习
构建语法体系
从最基础的语法点开始,例如词性(名词、动词、形容词、副词等)、句子成分(主语、谓语、宾语、定语、状语等)的学习。可以通过基础语法教材或者在线课程进行系统学习。比如,名词有可数与不可数之分,可数名词有单复数形式,像“book”(单数)和“books”(复数);动词有不同的时态(一般现在时、一般过去时、现在进行时等),以“work”为例,一般现在时“work”或“works”(第三人称单数形式),一般过去时“worked”。
逐步深入到复杂的语法结构,如从句(定语从句、状语从句、名词性从句)。定语从句用来修饰名词或代词,例如“I like the book which/that is very interesting.”,其中“which/that is very interesting”就是定语从句,用来修饰“book”;状语从句表示时间、地点、原因等关系,像“When I was young, I liked reading.”中的“When I was young”就是时间状语从句。
做详细笔记
在学习过程中,把每个语法点都详细记录下来。笔记内容可以包括语法规则、例句、自己容易犯错的地方等。例如在学习虚拟语气时,记录规则“与现在事实相反,从句用一般过去时(be动词用were),主句用would/could/might+动词原形”,例句“If I were you, I would study harder.”,并且标记出自己容易混淆的地方,如在省略if的虚拟语气倒装句中的用法。
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二、背诵典型句子,灵活运用
积累语法典型句子
直接背诵包含语法点的典型句子,而不是单纯死记硬背语法规则。例如,学习现在完成进行时,可以背诵句子“He has been working here for five years.”。这种方式有助于理解语法在实际语境中的应用。
从简单的句子开始,逐渐增加难度。比如先背诵简单的主谓宾结构句子“I love apples.”,再到含有多个从句的复杂句子“Although he is young, he has achieved a lot, which makes us all admire him.”。
串联句子进行练习
将背会的句子串成一段话。比如把描述人物的句子“He is a kind man. He often helps others. He has a lot of friends.”串成“He is a kind man who often helps others, so he has a lot of friends.”,通过这样的方式举一反三,熟练掌握语法的运用。


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三、结合听说读写,全面提升
听力中的语法学习
多听英语材料,如BBC、VOA新闻等。在听的过程中,注意语法结构在口语中的表达。例如,新闻中会有很多复杂的句子结构和时态的运用,像“The government has been taking measures to deal with the environmental problems since last year.”通过反复听,可以熟悉这种句子结构和时态的发音和用法。
进行口头复述时,运用所学语法知识准确表达。如果听到的句子是“She went to the park yesterday.”,在复述时就要准确使用一般过去时。
口语中的语法应用
开口说英语时,注意语法的正确性。在日常交流中,尝试使用新学的语法结构。比如刚学习了比较级和最高级,就可以说“This book is more interesting than that one. It is the most interesting book I have ever read.”
参加英语角或者与外教交流时,积极纠正自己语法错误。如果说出“I has a book.”这样的句子,在得到纠正后,加深对正确语法(I have a book.)的记忆。
阅读中的语法分析
阅读英语文章时,对文章中的语法结构进行分析。可以选择适合自己水平的文章,如简易英语读物或者英语报纸。在阅读过程中,找出句子中的语法点,例如在阅读“A person who has a positive attitude towards life is more likely to succeed.”时,分析出其中的定语从句“who has a positive attitude towards life”。




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通过阅读不同类型的文章,扩大对语法结构的见识。阅读记叙文、说明文、议论文等不同文体的文章,会遇到各种语法现象,从而不断提升对语法的理解和运用能力。
写作中的语法巩固
在写作时,注意运用正确的语法。从简单的句子写作开始,逐渐过渡到段落和文章的写作。比如写描述事物的句子“This is a beautiful flower.”,再写描述事物特点和功能的段落,在写作过程中严格按照语法规则进行。
对自己的作文进行语法检查,可以自己检查或者请他人帮忙。检查是否存在时态错误、词性误用、句子结构混乱等问题,通过不断修改提高语法运用能力。
成人英语常用单词汇总
成人英语常用单词涉及多个领域和语义范畴。
日常生活类
家居相关
“furniture”(家具),这是一个集合名词,包括“table”(桌子)、“chair”(椅子)、“bed”(床)等具体的家具名称。“curtain”(窗帘),用于装饰窗户,如“She bought a new curtain for her bedroom.”(她为她的卧室买了一个新窗帘)。“lamp”(灯),有不同的类型,像“desk lamp”(台灯)、“floor lamp”(落地灯)等。
“kitchen”(厨房)里常见的单词有“stove”(炉灶)、“fridge”(冰箱,是“refrigerator”的缩写)、“cupboard”(橱柜)等。例如“I put the food in the fridge.”(我把食物放在冰箱里)。
服饰类
“clothes”(衣服)是一个复数名词,具体的有“shirt”(衬衫),“dress”(连衣裙),“trousers”(裤子,复数形式,也可以说“pants”,主要用于美式英语)。例如“He is wearing a white shirt today.”(他今天穿着一件白色的衬衫)。
“shoe”(鞋子),复数是“shoes”,还有“boot”(靴子),“sock”(袜子)等。如“She bought a pair of new boots.”(她买了一双新靴子)。
饮食类
“food”(食物)包含“rice”(米饭)、“bread”(面包)、“meat”(肉,包括“pork”猪肉、“beef”牛肉、“chicken”鸡肉等)。例如“I like to eat bread for breakfast.”(我喜欢早餐吃面包)。
“drink”(饮料)有“water”(水)、“tea”(茶)、“coffee”(咖啡)等。“juice”(果汁),可以是“apple juice”(苹果汁)、“orange juice”(橙汁)等。如“He drinks a cup of coffee every morning.”(他每天早上喝一杯咖啡)。


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积累语法典型句子
直接背诵包含语法点的典型句子,而不是单纯死记硬背语法规则。例如,学习现在完成进行时,可以背诵句子“He has been working here for five years.”。这种方式有助于理解语法在实际语境中的应用。
从简单的句子开始,逐渐增加难度。比如先背诵简单的主谓宾结构句子“I love apples.”,再到含有多个从句的复杂句子“Although he is young, he has achieved a lot, which makes us all admire him.”。
串联句子进行练习
将背会的句子串成一段话。比如把描述人物的句子“He is a kind man. He often helps others. He has a lot of friends.”串成“He is a kind man who often helps others, so he has a lot of friends.”,通过这样的方式举一反三,熟练掌握语法的运用。


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三、结合听说读写,全面提升
听力中的语法学习
多听英语材料,如BBC、VOA新闻等。在听的过程中,注意语法结构在口语中的表达。例如,新闻中会有很多复杂的句子结构和时态的运用,像“The government has been taking measures to deal with the environmental problems since last year.”通过反复听,可以熟悉这种句子结构和时态的发音和用法。
进行口头复述时,运用所学语法知识准确表达。如果听到的句子是“She went to the park yesterday.”,在复述时就要准确使用一般过去时。
口语中的语法应用
开口说英语时,注意语法的正确性。在日常交流中,尝试使用新学的语法结构。比如刚学习了比较级和最高级,就可以说“This book is more interesting than that one. It is the most interesting book I have ever read.”
参加英语角或者与外教交流时,积极纠正自己语法错误。如果说出“I has a book.”这样的句子,在得到纠正后,加深对正确语法(I have a book.)的记忆。

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阅读中的语法分析
阅读英语文章时,对文章中的语法结构进行分析。可以选择适合自己水平的文章,如简易英语读物或者英语报纸。在阅读过程中,找出句子中的语法点,例如在阅读“A person who has a positive attitude towards life is more likely to succeed.”时,分析出其中的定语从句“who has a positive attitude towards life”。
通过阅读不同类型的文章,扩大对语法结构的见识。阅读记叙文、说明文、议论文等不同文体的文章,会遇到各种语法现象,从而不断提升对语法的理解和运用能力。
写作中的语法巩固
在写作时,注意运用正确的语法。从简单的句子写作开始,逐渐过渡到段落和文章的写作。比如写描述事物的句子“This is a beautiful flower.”,再写描述事物特点和功能的段落,在写作过程中严格按照语法规则进行。
对自己的作文进行语法检查,可以自己检查或者请他人帮忙。检查是否存在时态错误、词性误用、句子结构混乱等问题,通过不断修改提高语法运用能力。
成人英语常用单词汇总
成人英语常用单词涉及多个领域和语义范畴。
一、日常生活类
家居相关
“furniture”(家具),这是一个集合名词,包括“table”(桌子)、“chair”(椅子)、“bed”(床)等具体的家具名称。“curtain”(窗帘),用于装饰窗户,如“She bought a new curtain for her bedroom.”(她为她的卧室买了一个新窗帘)。“lamp”(灯),有不同的类型,像“desk lamp”(台灯)、“floor lamp”(落地灯)等。
“kitchen”(厨房)里常见的单词有“stove”(炉灶)、“fridge”(冰箱,是“refrigerator”的缩写)、“cupboard”(橱柜)等。例如“I put the food in the fridge.”(我把食物放在冰箱里)。
服饰类
“clothes”(衣服)是一个复数名词,具体的有“shirt”(衬衫),“dress”(连衣裙),“trousers”(裤子,复数形式,也可以说“pants”,主要用于美式英语)。例如“He is wearing a white shirt today.”(他今天穿着一件白色的衬衫)。
“shoe”(鞋子),复数是“shoes”,还有“boot”(靴子),“sock”(袜子)等。如“She bought a pair of new boots.”(她买了一双新靴子)。
饮食类
“food”(食物)包含“rice”(米饭)、“bread”(面包)、“meat”(肉,包括“pork”猪肉、“beef”牛肉、“chicken”鸡肉等)。例如“I like to eat bread for breakfast.”(我喜欢早餐吃面包)。
“drink”(饮料)有“water”(水)、“tea”(茶)、“coffee”(咖啡)等。“juice”(果汁),可以是“apple juice”(苹果汁)、“orange juice”(橙汁)等。如“He drinks a cup of coffee every morning.”(他每天早上喝一杯咖啡)。二、工作学习类
办公用品
“pen”(钢笔)、“pencil”(铅笔)、“notebook”(笔记本)是常见的办公用品。“computer”(电脑)在现代工作学习中不可或缺,包括“monitor”(显示器)、“keyboard”(键盘)、“mouse”(鼠标)等部件。例如“I write my notes in my notebook.”(我在我的笔记本上写笔记)。
“printer”(打印机)用于打印文件,“scanner”(扫描仪)用于扫描文件或图片。如“I need to use the printer to print this document.”(我需要用打印机打印这份文件)。
职业相关
“teacher”(教师)、“student”(学生)是学校里常见的角色。在其他职业方面有“doctor”(医生),“nurse”(护士),“worker”(工人),“engineer”(工程师)等。例如“The doctor is examining the patient.”(医生正在检查病人)。
“manager”(经理)在企业中负责管理工作,“secretary”(秘书)协助经理处理日常事务。如“The manager is having a meeting with his secretary.”(经理正在和他的秘书开会)。
三、社交与情感类
社交词汇
“friend”(朋友),“acquaintance”(熟人),“colleague”(同事)等用于描述人际关系。“greeting”(问候),常见的问候语有“hello”(你好)、“hi”(嗨)、“good morning”(早上好)等。例如“He is my colleague at work.”(他是我工作中的同事)。
“invitation”(邀请),如“I received an invitation to the party.”(我收到了参加聚会的邀请)。“party”(聚会),还有“meeting”(会议)等社交活动相关的词汇。
情感词汇
表示积极情感的有“happy”(高兴的)、“glad”(高兴的)、“excited”(兴奋的)。例如“I am happy to see you.”(我很高兴见到你)。
表示消极情感的有“sad”(悲伤的)、“angry”(生气的)、“disappointed”(失望的)。如“He is angry because he lost his wallet.”(他因为丢了钱包而生气)。
成人英语语法与单词的结合练习
一、阅读练习
选择合适的阅读材料
根据自己的英语水平选择阅读材料。如果是初学者,可以从简易的英语读物开始,如《新概念英语第一册》或者一些儿童英语故事书。这些材料中的单词和语法相对简单。例如《新概念英语第一册》中的句子“This is my book.”,包含了基本的单词和简单的主系表结构语法。
随着水平的提高,可以阅读英语报纸(如《China Daily》)、英语杂志(如《Reader's Digest》)或者英语小说(如《The Little Prince》)。在阅读过程中,会遇到更多复杂的单词和语法结构。比如在《The Little Prince》中会有“He was very much surprised at seeing the little prince appear.”这样的句子,其中包含了“be surprised at”这个短语以及“see sb. do sth.”的语法结构。
阅读中的语法与单词分析
在阅读时,对文中的单词进行理解的同时,分析句子的语法结构。例如读到“Although he is rich, he is not happy.”这个句子时,要理解“although”(虽然)这个单词的意思,同时分析出这是一个让步状语从句的结构。
对于文中不认识的单词,可以通过上下文猜测词义,同时分析其在句子中的语法功能。如果遇到“enigmatic”这个单词,根据句子“He is an enigmatic person. No one can really understand him.”可以猜测它可能是“神秘的”之类的意思,并且知道它在句中作定语修饰“person”。
阅读后的总结与巩固
阅读完一篇文章后,总结其中的重点单词和语法结构。比如读完一篇关于旅游的文章后,总结出像“destination”(目的地)、“scenery”(风景)等重点单词,以及文中出现的如定语从句用来描述旅游景点等语法结构。
可以制作单词卡片,一面写单词,一面写单词的词性、词义、例句(包含语法结构),以便复习巩固。例如单词“accommodation”,卡片上可以写“n. 住宿;膳宿;[例]We need to find a good accommodation for our trip.(名词在句中作宾语)”。


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