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北仑好的雅思英语培训学校,雅思专业机构“old”一词是我们初次学英语时就会说的,那句“How old are you ”还一度被我们戏称为“怎么老是你”。
“old”就是“老”,但是用在我们的中文表达中,能随便用吗?
老司机用英语怎么说,old driver吗?
比如老员工、老司机、老顾客等等,直接用old+staff/driver/customer?
当然不是!
老司机用英语怎么说?
老司机不是old driver!
老司机可以说veteran driver或者experienced driver
老司机并不是说他年龄老而是形容司机拥有丰富的驾驶经验所以不能说old driver可以说veteran driver或者experienced driver
例句:
Catherine is a experienced driver , there has never been a traffic accident.
凯瑟琳是一位经验丰富的司机,她从来没有出过交通事故。
当然现在“老司机”还有别的意思
就是情场上的花花公子
这时候老司机=playboy
例句:
Why should you waste your heart on such a playboy?
你干嘛要在这样一个花花公子身上浪费感情?
老顾客用英语怎么说?
老顾客不是old customer应该说regular customerregular/?reɡ.j?.l?/频繁的,常来的regular customer 常客;老顾客欧美有些地方也会用 loyal customer也就是忠诚的客户,来表达老客户的意思
例句:
Sure , You are regular customer.
当然,您是老客户嘛!
Anita is one of the regular customers at the restaurant.
阿妮塔是这家餐厅的老顾客。
老员工更不是old staff
同理,老员工不是说“老”而是职场经验丰富所以当然不能根据字面意思翻译成old staff而是 veteran staff veteran 美 [?vet?r?n] 老手;富有经验的人或者 experienced staff
例句:
However, the veteran staff know well that he is such a wretch and vicious person.
可是,所有老员工都知道他是个卑鄙无耻的小人。
old man不仅仅是“老人”
字面意思上old man=老人但其实也可以表示老公、老爸所以:old man=老公/老爸/老头
例句:
My old man is going to retire this year.
我家老头儿今年就要退休了。
I feel lucky that my old man is a romantic person.
我家老头儿可浪漫了,我运气真好。
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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。
考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9分 |
考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试,北仑好的雅思英语培训学校,雅思专业机构 单次报名费用改为2170元 |
考试时间 每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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雅思听力section2四大常见场景词分享
场景一:旅逛
之前讲到过正在Section 1中也常考旅逛话题,取之分歧的是Section 2中的旅逛场景考到的内容非论是以引见性质的仍是实地进行性质的,都和旅逛本身关系更亲近,更深切,范围也更广,因而也常常会呈现一些地图标签题。
正在测验中,旅逛场景的目标地有良多,好比艺术馆(art gallery)、博物馆(museum)、公园(park)、商场(shopping mall)、城堡(castle),或者是一个具体的国度或地域,本年下半年的测验中就考到了对澳洲和加拿大旅逛的引见。建议考生日常平凡多通过报纸杂志或者是各类影音成品领会世界各地地舆风光和风尚习惯,出格是抢手出国目标地如澳大利亚、英国、美国等。哪怕测验时用不到这些布景学问,也让本人宽阔了眼界,出国后这些对异国文化的领会能帮帮考生更好地融入本地社会。
对于这些目标地,测验会从方位(position)、大小(size)、建建物/设备分布(distribution of buildings/facilities)、天气(climate)、生齿(population)等方面展开。出格是对建建物和设备的分布,就涉及到对地图标签题的调查。简单地说,碰着此类考题,考生只需确定起始点、紧盯已知建建/设备,摸清行进标的目的就能搞定,当然,精确的拼写也是少不了的。测验中呈现的标的目的无非是东南西北和上(top)下(bottom)摆布,若是图中有箭头示意只需跟着箭头走即可。
旅逛场景的展解雇了引见目标地以外,还能够从其他方面展开。如引见具体正在某个景点的勾当;本地有特色的食物;对旅客供给的各类便当;旅客正在旅逛中的留意事项,包罗衣物、药品、告急联系人及德律风等。旅逛中交通、住宿、餐饮三方面是必不成少的,从中展开又可引见对比各类分歧的旅逛办事设备。
场景二:教育
雅思听力Section 2中考到的教育类话题并不环绕具体进修科目展开,而是以教育的外沿如设备、资本等内容为从。
从大范畴来说,分歧国度教育体系体例分歧,因而已经呈现过引见具体某个国度的教育,其膏火(tuition)、奖学金(scholarship)、设备(facilities)、工做机遇(work opportunity)等方面的环境。把话题稍稍细化,学校的品种多种多样,从小学(primary/elementary school)到中学(secondary school)到大学(university/college)都有可能考到,以至是长儿园(kindergarten/nursery school)也正在测验中呈现过。教育类话题常常以重生碰头会(orientation)为模板呈现,若是考到对学校设备的引见,仍是有可能会呈现地图标签题,正在此就不赘述了。
除此之外,还曾呈现过引见学校某个组织机构如学生会(student union)、藏书楼(library)、征询核心(counseling center)等;学校的课程设置(course arrangement)和进修方式(learning method);对学生糊口的建议如理财(money management)、租房(house renting)、健康(health)等,这些内容又会和一些我们熟悉的Section 1场景连系起来。
场景三:就业
正在测验中呈现的就业话题次要从两个角度展开:学生自动找工做或者征询工做相关事宜或是某个公司或机构的聘请启迪。颠末总结机经发觉后者所占比例相对偏高。测验中呈现过服拆(clothes manufacturing)、房地产(real estate)公司,也有正在证券市场(stock market)、动物园(zoo)或办公室文员(office clerk)工做。工做能够分成全职(full-time)、兼职(part-time)或者是做为练习生(intern)。不管是找工做仍是聘请,都有可能提到相关工做职位空白(job vacancy)、职责(responsibility)、薪水(salary)、工做时间(time)、要求(requirements)等消息。
场景四:课外活动
活动品种多种多样,有体育活动(sports)、社团俱乐部(associations&clubs)、慈善活动(charity activity)、音乐(music)、戏剧片子(drama&movie)等等。这些话题范畴很广,和Section 4类似,只不外内容比力糊口化。但并不是所有的活动都是我们日常平凡糊口中常见的,因而这类话题也会给泛博考生形成必然的搅扰。
总而言之,Section 2能够说是让人喜好让人忧的一个部门,考生必然要正在日常平凡多做这一部门的精听操练,多看机经控制常见的场景学问,日常平凡寄望异国文化学问,给本人打好布景根本。
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宁波新航道雅思培训
宁波新航道拥有一批优秀的师资队伍,包括国内外大学的教授,他们在雅思、托福等领域进行一线授课,能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神,按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案:通过制订和实施精准的学习方案,对学员进行入学前测试,根据入学测试报告,针对性地规划学习方案,匹配教师和课程。以终为始,对学习目标进行量化分解,学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标,对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化,同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时,熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型:有多种班型可供选择,如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求,例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次,可提供冲分服务,配有助教辅导学习,及时答疑解惑,课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准:以“我坚持,我成功”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链,坚持“以学生为中心”的服务原则,从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度,打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条,由团队进行“多对一”服务,如建立专属学习群,严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
宁波新航道经过几年的发展建设,在一批优秀教授的领导下,现在已经成为宁波地区数一数二的英语培训机构,能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境,让学员在此学习更加舒心,在当地的英语培训市场中占据重要地位,为学员提供了优质的教学资源和服务,在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
宁波新航道国际教育集团业务涵盖多个领域:
语言培训方面:包括雅思、托福等语言培训,是雅思白金级合作伙伴,在雅思培训领域成果显著,截至2024年,已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项,在2024年的雅思官方合作伙伴评级中,一共被授予15项大奖,其中宁波新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉,其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项,如所属分校武汉学校、宁波学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴,11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”,5个“银级合作伙伴”,4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面:旗下有前程留学,为学生提供留学相关的服务,助力数十万青少年走出国门,走向世界。
考研培训方面:设有好轻松考研,为考研学子提供培训服务。
图书出版方面:有图书出版事业部,策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍,例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书,已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面:有国际研学事业部,开展国际研学项目,提供教育研学相关服务,并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作,汉考国际在全球163个国家(地区)设立了1374个考点。
文化传播方面:成立了中国故事研究院,发起并主办“用英语讲中国故事”活动,连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
宁波新航道国际教育课程特色
(一)教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性:学术是一种态度和责任,要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习,以提升学术性。
励志性:励志是一种鼓励和激励的方式与力量,在教学中体现为对学生的激励。
激情性:激情是一种气氛和感动,来自于勇敢挑战更高目标,并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准,同时采用4R个性化教学,即Result(结果)、Responsibility(责任)、Review(检查)和Reward(激励)相结合,满足不同学生的需求,实现个性化教学目标。
(二)师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办,拥有一批专业的教师团队,不过关于师资的具体构成(如教师的学历背景比例、教学经验分层等)未查询到详细信息。
学校名称:宁波新航道雅思培训学校
固定电话:400-6169-615
授课地址:宁波 预约参观