鼓楼四年级地理培训学校。

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教育4.0时代引领者

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新高考综合素质评价是什么
随着新高考在全国的全面展开，对高校的招生方式的变化，我们也要尽快熟悉起来，这不仅仅是“知彼”的过程，更是“知己”的起端!
1　　自己的路，自己走，只要方向正确，就要坚定地往前
01综合素质评价：
未来大学招生的改革方向
综合素质评价录取：综评、631、清华领军、北大博雅、北外“一带一路”等，这几个虽然叫法不一样，但是都是属于综合素质评价招生。
综合评价录取在国内起源于中南大学，2007年，之后一直在湖南省做试点。其余在探索的高校一般为新建中外合作校，如香港中文大学(深圳);或探索本科招生的高校，如南方科技大学、中国科学院大学等。
从2015年起，北京、上海、浙江的一批名校跟进，招生规模急剧扩大。并且预计2020 年以后，几乎所有重点高校招生都要实施学生综合素质档案评价，是国家招生录取模式改革的大方向，国家意志十分坚定(这个信息很重要)。
综合素质评价其实是参照的国外的大学录取方式，尤其是美国那边，但是又结合中国国情进行了本土化改造，评价指标在尽可能的量化，在一定程度上让大学对自己将要招的学生有一定的选择权，这一点与统考有本质的区别。
全国统考这种招生录取方式下，大学可以说几乎是没有选择权的，大学要做的基本就是上报招生计划，然后在退档的那个环节审核一下，其他的工作全是由各地的省招生办系统处理的，大学的工作只剩下开学迎新了。
也就是说，大学虽然是教育单位，但是他们并没有招生方面的自主权，所以当有些机构说他们能够走通大学关系让某些孩子上大学的时候，基本都是不靠谱的，因为整个大学在招生录取工作的权限都是很小的，更别说是其中的某些老师了。
02 综合评价参考指标
评价指标：
统一高考成绩：多数大学裸分占比 60%，国家要求不低于 50%;
高中学业水平考试成绩：涉及到高一选科规划，影响高一学习策略;
综合素质评价：高中学校给的评价大学一般不采用，竞赛论文等依旧是加分项; 高校考核结论及高校自身培养特色要求：涉及到选专业的规划，越精准越聚焦; 五个维度的考核结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。
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03 综合评价适合哪些考生?
1成绩不一定最好，但别太差
综评对成绩要求并不是很高，过一本线，甚至没过一本线，都是有机会去参加是比面试的，但是要注意，裸考成绩和学考成绩一般占比是要占到70%左右的，所以虽然面试没有很强的成绩要求，但是总成绩核算70%还是学习成绩的，裸分成绩高，依然是王道。
2综合能力要强
在高中动手能力强、有相关学科的实践经验或是有从事社会事务经验的考生，在报考 中会有更占优势。相反，除了学习以外，动手能力不强，对社会关注度不高，缺乏社 会基本沟通能力的考生，会在笔面试考核中处于劣势。但也要注意，综合能力只占30%， 成绩优异的学生其实也还是占优势。
3对专业有清晰规划
综评目标性很强，每个学校的要求基本都是不一样的，所以就像是国外申请大学一样，你要针对具体院校、具体专业进行准备，甚至要对大学毕业后进入的领域有所了解， 才更容易在面试中“被发现”更适合这个学校。
4自招成绩不理想的学生
综合评价的报考条件没有自招那样需要奖项、论文、专利等，根据各大高校的报名条件可以看出，只要考生的综合成绩好，在学校的排名靠前，在一定的学科领域有较深入的研究，就可以报考。注意，这只是门槛条件，一般自招的学生会降维竞争，自招生走综评，在综评群体里更有竞争力。发现没，高考呈现的情况基本就是赢者通吃的状态，学习成绩的本质作用就是增加自己的选择权，付出多成绩好，读好大学，去好城市，找好工作。
04
综评与自招的区别
05
综合评价试点高校
目前拥有综合评价资格的高校并不多，这些高校多数都有地区限制，考生在选择时一 定要注意目标校招生简章的内容。综合评价一般是在高校官网报名，和自主招生的报 名并不冲突，可以同时参加，一般学校也不会让自己的两个计划时间冲突的，早规划。
06
综合评价报考注意事项
A
●综评只是在一定程度上加入了综合素质评价维度，但是学习成绩依然占7match0%，学习成绩才是综评中的最大权重参考指标。
B
●对自己的大学、专业规划的越清晰，准备的就会越精准，越容易修成竞争力。
C
●综评由于门槛低，竞争已经十分惨烈，预计未来两三年，综评竞争难度会进一步提高，低分生想通过综评获得素质上的相对加分不容乐观。秦学中小学辅导班励志格言：人并不是在有时间时才培养耐心，正确的观念应该是：由于人学会了有耐心，所以才拥有比足够还要多的时间。--保罗·皮尔梭。


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鼓楼四年级地理培训学校。高三艺考生文化课学习是回学校还是去报培训班？

高三艺考生文化课复习一般都是在艺术专业课考试结束后，距离高考只剩下两三个月的时间，在这段时间内想考出尽可能高的文化课成绩，那就需要艺考生努力提升文化课复习备考效率，回学校复习还是校外报补习班备考呢?这就需要结合艺考生文化课的学习特点来分析!

时间短，任务重，专业课考试结束后，考生要尽快调整状态，迅速投入到文化课复习中，艺术生文化课复习模式无非三种：

一、回原高中复习;二、艺术生文化课培训机构;三、自学

极少数考生会选择自学，根据往年考生的实践经验，自学效果非常不好，所以建议18年艺考生尽量不要自学。

由于专业课学习、集训、考试占据了大量的时间，加上艺术生文化课基础本就薄弱，开始复习文化课的时候可能会面临以下几个问题：

1、和学校的复习进度脱节

高三文化课复习模式：一轮复习构建每门学科知识体系框架;二轮复习主要是知识点解题能力的提升;三轮复习巩固知识点和高考题型训练。由于专业集训、考试的原因，艺术生基本没有参与一二轮复习。回到学校已经进入三轮“刷题”模式，和学校的复习进度严重脱节。

2、文化生教材不适合艺术生基础

学校使用的都是偏难的文化生教材，对艺术生的基础来说太难，而学校老师也不可能为了几个艺术生改变复习进度或者选用适合艺术生的教材。

3、心理压力巨大

艺术生回学校复习文化课，承受最多的还是心理压力：周围高分文化生的“瞧不起”， 担心专业课成绩排名，跟不上、学不会的焦虑等等。

综合以上因素考量，艺术生文化课补习班的天然优势便显露出来：

1、量身定制复习计划

艺术生与学校复习的进度脱节，补习班依照考纲重新梳理知识点，量身定制适合艺术生的复习计划。

2、使用艺术生专用教材

传统资料“厚、繁、难”不适合艺术生的基础，近几年，艺术生文化课补习班老师也认识到了这个问题，结合高考大纲中的基础知识必考点，考什么学什么，极大提升了教学质量，考生提分效果明显。

3、小班教学

补习班大部分都是小班教学，班级人数一般都在10-20左右，方便老师照顾到每个人学习进度。

艺考生文化课培训班大家可以及时咨询秦学教育，在高三艺术生文化课辅导班有多种班型和课程，有各科目的一对一辅导，也有全科目的封闭式培训秦学中小学辅导班励志格言：五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。。

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