金明g类雅思辅导课程,开封学雅思

关键词：金明g类雅思辅导课程,开封学雅思 g类雅思辅导课程 金明g类雅思辅导课程,开封学雅思

金明g类雅思辅导课程,开封学雅思开封学雅思，开封雅思培训班，开封专业雅思培训经典格言：开封雅思培训，宁可清贫自乐，不可浊富多忧。。


嘉兴新航道课设课程：

雅思考前速递大班	雅思强化7分大班	雅思精品7分大班	雅思入门7分大班
雅思强化6.5分大班	雅思精品6.5分大班	雅思入门6.5分大班	雅思精品6分大班
雅思入门6分大班	雅思小班	雅思口语单项班	雅思写作单项班
雅思考前速递小班	雅思强化7分小班	雅思精品7分小班	雅思入门7分小班
雅思强化6.5分小班	雅思精品6.5分小班	雅思入门6.5分小班	雅思精品6分小班
金明g类雅思辅导课程,开封学雅思	雅思入门6分小班	雅思一对一

金明g类雅思辅导课程,开封学雅思开封雅思培训，开封雅思培训班，开封学雅思哪家强，开封新航道雅思培训励志语录：二人同心，其力断金。——《易经》。

嘉兴新航道培训是一家专业的雅思培训机构，成立于1998年，总部位于北京，目前在全国30多个城市设立了分支机构。嘉兴新航道培训怎么样？

优势：

1、教师团队实力强：嘉兴新航道培训的教师团队都是经验丰富、资质齐全的专业人士。他们都有着丰富的教学经验和专业的教学技巧，能够帮助学生更好地理解和掌握雅思考试的技巧和知识点。

2、教学内容丰富：嘉兴新航道培训提供全方位的雅思培训服务，包括听说读写四项课程、辅导课程、模考和机经分析、考试技巧指导等。这些课程内容涵盖了雅思考试的各个方面，可以满足不同学生的学习需求。开封学雅思，开封雅思培训班，开封专业雅思培训经典格言：开封雅思培训，船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。--戴尔？卡耐基金明g类雅思辅导课程,开封学雅思。

3、学习氛围良好：嘉兴新航道培训的教室环境舒适，师生互动频繁，能够营造良好的学习氛围。学生之间可以互相交流和学习，提高学习效率。

4、学习资源丰富：嘉兴新航道培训提供了丰富的学习资源，包括教学视频、教学材料、题目库、机经等。这些资源可以帮助学生更好地备考雅思考试。

5、服务态度好：嘉兴新航道培训的服务态度非常好，每个学员都能够得到个性化的学习计划和学习跟踪服务。学员可以随时向教师咨询问题，得到及时的解答和帮助。

总体来说，嘉兴新航道培训是一家非常专业、值得信赖的雅思培训机构。虽然价格偏高，但是学习资源丰富，教师团队实力强，在学习氛围和服务态度方面也表现出色。如果你想要提高雅思成绩，可以考虑选择嘉兴新航道培训来进行系统的培训和备考。开封学雅思，开封雅思培训班，开封专业雅思培训经典格言：开封雅思培训，有两种东西，我们对它们的思考愈是深沉和持久，它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。--康德金明g类雅思辅导课程,开封学雅思。

金明g类雅思辅导课程,开封学雅思语法是雅思考试的奠基石，小编今天给大家分享的是语法中“同位语及同位语从句的表示法和判别”。祝大家都能考取理想的分数~

在某一句子成分后面有另外的词、短语或从句(同位语从句)对该成分作进一步说明，在语法上又处于同一地位(即作同一个成分)，称为同位语。

雅思语法：同位语及同位语从句的表示方法

1. 同位语在所说明的句子成分之后，其间没有逗号

Unlike oxygen, the element nitrogen is not active. 与氧不同，元素氮不活泼。 nitrogen 是 the element 的同位语

In today’s China, we returned students are able to do what we could not do before. 在今日的中国我们归国留学生能做过去不能做的事情。 returned students 是 we 的同位语

2. 同位语前后有逗号、冒号或破折号

Yesterday they each saw Dr.Fang, a senior engineer. 昨天他们各位都见到了方博士，他是一位gao级工程师。 a senior engineer 是 Dr.Fang 的同位语

We all have a common desire - to realize the four modernizations in China. 我们都有一个共同的愿望——在中国实现四个现代化。不定式短语作同位语：to realize the four modernizations是 desire 的同位语

3. 用 or 引出同位语

The boiling temperature, or boiling point, is the temperature at which a liquid boils under ordinary pressure. 沸腾温度即沸点，系液体在常压下沸腾的温度。 boiling point 是 boiling temperature 的同位语

The energy of electric current, or of electricity in motion, may be converted to any other form of energy. 电流的能量即动电的能量，可以转化为任何其它种能量。 of electricity in motion 是 of electric current 的同位语

4. 用 such as 或 as 引出同位语

Some building materials such as cement and reinforcing bars are widely used in capital construction. 某些建筑材料，例如水泥和钢筋，广泛使用于基本建设中。 cement and reinforcing bars 是 building materials 的同位语

Plastics as a class are not suitable as materials to carry heavy structural loads. 塑料作为一类材料，并不适于作承受重型结构负荷的材料。 这句里需要注意的是第1个 as 引出同位语，而第二个 as 则引出主语补足语。 a class 是 plastics 的同位语

在线雅思培训：阅读核心词汇表及记忆方法建议

5. 用 of 引出同位语(of 前常是一个概括的名称，of 后是具体的东西或具体数值)

This automobile is running at a speed of 70 miles an hour. 该汽车正以每小时 70 英里的速度行驶。 70 miles an hour 是 a speed 的同位语

He worked in the city of Tianjin two years ago. 两年前他在天津市工作。Tianjin 是 the city 的同位语

6. 用 namely, for example, including, particularly, that is (或 i.e.) 等引出同位语

We have only one way of solving the difficulty, namely, to rely on our own efforts. 我们只有一条解决困难的途径，即依靠自己的努力。 to rely on our own efforts 是 one way of solving the difficulty 的同位语

I want to visit these modern factories, especially the one where you work. 我想参观这些现代化的工厂，特别是你工作所在的那个厂。 the one 是 modern factories 的同位语

同位语从句一般用 that, whether, what, which, who, when, where, why, how 等词引导，常放在 fact, news, idea, truth, hope, problem, information, wish, promise, answer, evidence, report, explanation, suggestion, conclusion 等抽象名词后面，说明该名词的具体内容。换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。

1.that 引导同位语从句，同位语从句意义完整(that 不充当任何成分，只起连接作用，不可省略)

The general gave the order that the soldiers should cross the river at once. 将军下达了战士们立即过河的命令。 解析：the soldiers should cross the river at once 是 the order 的全部内容。

2.whether 引导同位语从句同位语，从句意义不完整(if 不能引导同位语从句)

We'll discuss the problem whether the sports meeting will be held on time. 我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。解析：the sports meeting will be held on time 意义不完整，应加“是否”的含义才能表达 the problem 的全部内容。

3.when, where, how 等词引导同位语从句，同位语从句意义不完整

I have no idea when he will be back. 我不知道他什么时候才能回来。 解析：he will be back 意义不完整，应加“什么时候”的含义才能表达 idea 的全部内容。

I have no impression how he went home, perhaps by bike. 我不记得他是怎么回来的，也许是骑自行车。 解析：he went home 意义不完整，应加“如何”的含义才能表达 impression 的全部内容。

4.当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。

The thought came to him that maybe the enemy had fled the city. 他想到可能敌人已逃离这座城市。 解析：maybe the enemy had fled the city 是 the thought 的同位语从句。

更多托福课程、雅思课程、雅思写作单项突破、留学规划、四六级课程、PTE课程、多邻国课程、A-level课程、GRE课程，或者有任何疑问，欢迎联系新航道广州学校。开封雅思培训，开封雅思培训班，开封学雅思哪家强，开封新航道雅思培训励志语录：好读书，不求甚解。——陶渊明金明g类雅思辅导课程,开封学雅思。

金明g类雅思辅导课程,开封学雅思。嘉兴新航道培训--嘉兴新航道培训学校,入学小班教学,经验师资,助教全程跟踪辅导!嘉兴新航道培训,全面打造"雅思小班"+"助教辅导"+"个性化服务"培训体系!随到随学！开封学雅思，开封雅思培训班，开封专业雅思培训经典格言：开封雅思培训，即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。金明g类雅思辅导课程,开封学雅思。