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金华新航道培训秉承“让每个学员都能考出理想的雅思成绩”的教学理念,致力于提升学员的英语水平和考试技能,帮助学员实现自己的留学和职业梦想。石家庄雅思辅导,石家庄雅思6分班,石家庄雅思6.5分培训,石家庄雅思7分班,石家庄新航道雅思培训经典格言:勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——恩格斯栾城班雅思培训机构班,预约免费试听。



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对于参加雅思口语考试的同学来说,我们需要了解雅思口语中的一些“潜规则”,这对我们的备考是很有帮助的。一起看看小编给大家整理的内容吧。


雅思口语有哪些你不知道的规则

潜规则一:不能只说sorry

谦虚(modesty)是中国人的传统(traditional)美德,影响(influence)并反映在每一个中国人身上。时至今日还有不少人在奉行着孔子在两千多年前的信条(belief):“知之为知之,不知为不知,是知也。”这固然是一种优点(advantage),但在实际操作的时候还要讲求方法(method)。

拿雅思口语考试来说,如果(if)考生不认识或听不懂考题中的某个单词(word),他们完全有权利(right)来问考官,而且不会被扣分。关键在于怎么问(how to ask)—假如你只是说一句Sorry或Sorry, I don’t know,给考官的印象(impression)就是你缺乏最基本的(basic)社交能力(social ability),甚至是一种不礼貌(impolite)、不友好的(unfriendly)态度(attitude),此类考生一定会被潜规则掉(即落入最多5分的范围)。相反,如果你说“Sorry, what does this word mean?”或“Sorry, what does that mean?”或“Sorry, could you please explain this word to me?”,那是完全可以被接受的(accepted)问话方式(way)。

因此,考生在碰到生词(new word)或听不懂某个单词的意思(meaning)时,第1,切莫慌张(因为听不懂是很正常的事);第二;一定要使用得体的语言(language)来询问考官,千万不能只说一声Sorry!

潜规则二:话语中一定要有something original

先问一个常识性的问题(question),希望大家能不加思考地回答我:如果你是一位雅思口语考官,每次考试要接待30个考生,而每次问到food时,30个人都会异口同声地说delicious;每次问到What do you think of Shanghai?时,30个人的开场白都是Shanghai is a beautiful city …,这时你会有怎样的感受(feeling)和心情(mood)?拿费闻立的话来说,“You will be bored to death!”(你会郁闷到死!)直白地说(frankly),考官也是人啊,也有人的所有感情及情绪啊,每天都听到delicious, beautiful, important, international这些陈词滥调,不烦闷才怪呢!因此(therefore),费考官强烈建议(suggest)考生:You must say something original and don’t say “beautiful” all the time.

也就是说,在考官心目中,原创的精神(original spirit)比什么都重要,再好的词汇、再优美的语言,一旦成了人人口中的陈词滥调或“口水话”(英文叫cliché),就比任何东西都要糟糕(worse)。就刚才的food问题,我们完全可以说fantastic, incredible, marvelous等表示赞赏的词,而谈到对Shanghai的看法,情愿用Shanghai is a great city这种更简单的语言来避免机械化的套路。说到原创精神的培养(training),一是多开发点同义词和近义词,来替代原来的cliché;二是多与外教交流(communicate),及时注意他们在用词方面的原创之处。比如老外不会去说learn knowledge,而有一次我听到一位外教说recipients of knowledge(知识的接受者),我就赶紧记下来,日后可以为我所用。

潜规则三:最恨两样东西 — generalized & memorized

在感觉与费闻立先生熟络了之后,并发现他的话匣子已经打开,我就单刀直入地问他,“What do you hate most in a candidate’s response?”略加思索(consideration)后,他直言不讳地告诉我,他最恨两样东西,一个是过于笼统抽象的回答(generalized response),另一个是死记硬背的答案(memorized answer),并坦白地说,一旦他发现有这种倾向性(inclination),会立即纠正(correct)或警告(warn)考生,而如果考生继续一意孤行的话,就把他们直接“打入地狱”。通常的做法是bring them back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them a very different question.

由此可见考官对整个考试的操作灵活度是相当大的,也同时对各位考生提出了一种警示(warning):胆敢用事先背好的答案在考官面前“耍大刀”无异于在玩一场极其危险的游戏(dangerous game),而该游戏的最终失败者还是你自己!在此给出小编的建议(suggestion form experts):背诵一些的答案的确是有助益的(helpful),但需要注意两点,一是尽量把memorized answer内化,即变成你思想的一部分或你自己平时讲话的一部分;二是在背诵(reciting)之后,至少要能用三种不同的方式来复述(retell)一遍。

潜规则四:我们的弹性很足

这是费闻立的原话,“We can use a lot of flexibility in the exam。”后来仔细听下来,发现这种弹性对于考生来说,既有有利的地方,也有不利之处。

举例来说,在Part 2有道雅思口语题目是escribe a structure that you like,在老外的生活常识里面,structure一般是指一种人工建筑(楼房、大厦或像长城那样的土木工程),但如果某位考生不太理解这一点,而去描述了the structure of a company,费闻立说那也无可厚非,考生可以灵活理解某个单词的含义,考官也同样应该灵活接受考生的这种变通。

接下来我又问他,在Part 2的描述题中有三个小问题,考生是否需要一丝不苟地一一进行回答,以及万一漏掉了会不会扣分。费考官说,“I don’t care if they answer all the three questions or not, as long as they stay on the topic. These little questions are just a guide, and candidates are allowed to talk about something else within the topic。”

换言之,考官不会在意你是否老老实实地把描述题中的所有小问题都予以回答,他关注的是你有没有能力进行长达2分钟的细节描述、描述的生动性和可信性、以及你的用词变化。但考官的弹性不一定都是一件好事—如果你是一位的(excellent)考生,口语也达到了一定的水准,那么考官会在Part 3的问答中reword the questions to make it more difficult(通过改变措词来加大问题的难度),而改变的方法往往是increase the difficulty of vocabulary,比如通常的一个问题是What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship? 但经过考官的一番改装之后,变成了What are some of the pros and cons of a strong family bond? 显然,这种弹性是大多数考生不愿看到的,但现实情况是:越是高端的考生越需要做好考官万一换词的心理准备(preparation),也只有经历过并存活下来的考生才能获取高分(high score),正所谓“不入虎穴、焉得虎子!”

潜规则五:是生是死都在Part 3

我们绝大多数考官在长期接触考生的过程中,已经养成了一种习惯:把Part 1看成只是warm-up,因为考生刚入场,紧张、忐忑、焦虑、惶恐等不良情绪都或多或少存在(exist),所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山,让考生安定下来,以便达到后面的状态。

在Part 2中,由于不少中国考生备考非常认真(serious),对每种可能出现的描述题都准备得很充分,即使是事先背出的答案也能说得十分自然流畅(fluent),就像自己思考出来的那样,因此考官很难确定是真是假。老外有一个很的传统(tradition):在无法判定善与恶、是与非、真与假、美与丑的情况下,宁可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的这一软肋,所以更倾向于把Part 2视为一个灰色地带,一个缓冲区,一个可以从侧面大致了解考生程度的考察部分,也就是说考生在Part 2的发挥优异与否和最终的分数关系不大,它并非真正的考验(test)。

只有Part 3才是决定考生命运的一道关卡!作为整个口语考试中的最后一道防线,Part 3在所有考官心目中的份量重于泰山。拿费先生的话来说,“It is the third part that’s really important。”在这道生死关上,考官会想尽办法让你用creative thinking来进行回答(answer),而富有经验的(experienced)考官更会问一些“、后无来者”的问题,彻底颠覆你妄图使用现成答案的幻想!道理很简单(simple),因为只有这样,你的真实(true)水平才会在考官面前一览无遗—他想看的就是这个。

希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助,也希望同学们可以取得好成绩。

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选择一家适合自己的雅思培训机构可以帮助你更快地提高雅思成绩,但是在众多的培训机构中选择一家合适的并不容易。以下是一些选择雅思培训机构的建议:石家庄雅思辅导,石家庄雅思6分班,石家庄雅思6.5分培训,石家庄雅思7分班,石家庄新航道雅思培训经典格言:有茶有酒多兄弟,急难何曾见一人。。

1、教师团队:选择一家教师团队实力强、经验丰富、资质齐全的培训机构,这样可以保证你得到高质量的教学服务。

2、教学内容:了解培训机构的教学内容,以确保它们与你的学习目标相符合。不同的学生有不同的需求,所以选择适合自己的课程非常重要。

3、教学设施:考虑培训机构的教学设施是否完善,如教室大小、设备设施、学习环境等,这些因素会影响你的学习体验。

4、学员评价:查询培训机构的学员评价,可以了解到培训机构的教学质量和服务水平。可以通过线上社交平台或者口碑网站来了解学员的评价。

5、价格:不同的培训机构价格不同,选择合适的培训机构也要考虑自己的经济承受能力。

综上所述,选择适合自己的雅思培训机构需要综合考虑多方面因素,选择后需要认真学习并配合培训机构的教学计划,才能取得更好的学习效果。石家庄雅思辅导,石家庄雅思6分班,石家庄雅思6.5分培训,石家庄雅思7分班,石家庄新航道雅思培训经典格言:言美则响美,言恶则响恶。栾城班雅思培训机构班,预约免费试听。



栾城班雅思培训机构班,预约免费试听精读是什么?有些同学觉得做好标记就可以,有些同学觉得是把握文章的主旨和态度,还有些同学觉得是要在雅思阅读中抓住所有细节。读法当然人各有志,然而雅思考试是有题库的,现有的真题文章是我们最好的训练材料,精读作为一种好的阅读习惯,需要耐心地培养。

雅思阅读精读干货分享

那么,怎么样才算精读了一篇阅读真题呢?你可以参考这两个标准:

1、 不要求每个单词都背下来,但对重要位置上的生词应在查阅好以后记录,关键句和长难句要对照着翻译出来。打个比方,这不是让你把100多集的连续剧每集都背下来,而是让你复述情节发展的线索,而这离不开对生词节点的打通。

2、 读懂文章主旨、作者态度和写作结构,对写作背景有所准备。从雅思标准中可以看出,做对题目要求深刻的理解,所以基础不好或者词汇量低的同学更应该把握文章大意,而提高方法也在于用精读好好训练自己。

虽然考场上没看懂一个例子或者一个长句,可能最后也不影响你做对题目,但是不掌握逻辑走错方向的情况还是挺多的。因此希望大家克服怕麻烦的心理,备战阅读。

这具体的方法论,小编在这里给大家奉上剑桥雅思真题精讲里的做法:

首先你可以列出篇章结构:这是一篇什么主题的文章?考察的重点是信息大意还是归纳总结?里面出现的题型有哪些?有了最基础的了解,你就可以将它分类在笔记本里,然后进一步解读:这篇文章主要讲了一个什么故事,或者探讨了什么问题。如果有条件,利用词典把刚才不明白的地方搞懂,大致能翻译出来主要情节。

接着,你可以把读懂这篇文章时用到的必要词汇和词组摘录下来,加以背诵;如果读懂对你来说不是问题,那你就在这些词汇的基础上进行拓展,争取多接触到高频词。

然后就是重要的难点解析了,把文本里自己读不懂的句子,或者中心段落进行整体的翻译,看看它们和答案直接存在着怎样的联系。一方面就锻炼了你的翻译水平,一方面也让你了解了出题思路,是一种综合性的训练。

最后,再把自己的错题记录下来,但不要把正确答案标在一边——复习时你就可以再重新思考一下,不走进同样的谬误了。

毕竟雅思阅读考察的大部分题目都是指向中心的,所以大规模地泛读不是很能提高分数。希望大家都能利用精读法训练自己,在考场上飞快抓住文章中关键词读懂文章内容,考出好成绩!

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石家庄新航道教育简介

英语教育与教学管理,新航道国际教育集团董事长兼CEO。

教育专家,国务院学位办全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员,南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委,团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。

15岁考上湘潭大学本科,19岁登上大学讲台,24岁获得上海师范大学硕士学位,28岁破格晋升副教授。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。多年来,在语言培训领域深入研究,主编《雅思9分达人》系列丛书,被英国文化协会授予全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖,被ETS(美国教育考试服务中心)评为“托福40年40人”。

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