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新华雅思vip,预约免费试听接下来带来同学们常会有的一个问题——为何我单词背得倍儿溜,一戴上耳机,就又听不懂雅思听力在说什么的问题。这个问题其实是很多中国学生在复习雅思听力时候的一个典型问题,究其原因,听力不是光靠背单词就能提升的。这篇文章就为我们来解决这个问题。
雅思听力教久了,常遭遇学生这样的感叹:“听力背单词真没用!明明背过的单词,一戴上耳机,却什么都听不懂了!”为什么会造成这样无奈的局面,分析认为,一方面是由于我们对于背过的新单词还不够熟悉;而更深层次的原因在于:听力是以声音为载体来识别语言的,而许多同学在背诵单词时不发音,或者乱发音,脑中没有构建起、或者构建起的是错误的单词“乐谱”,一旦听到正确的读音反而无法识别,自然也就听不懂了。
我常举的一个例子是:我们都是中国人,中文都会吧,但如果让一位北京同学突然去福建生活,那他的日常交流肯定会遇到问题,虽然词汇还是那点词汇、语法也还是那些语法,但是语言的声音变化了,就会形成很大的困扰。
因此,大家切记:听力背单词,一定要发音,并且要准确地发音。
如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题
发音简单,但要准确地发音却不是想象的那么容易。笔者提出如下建议:
1.笨鸟先飞法——系统学习国际音标
音标(全称IPA 国际音标),有Jones音标(英式发音)和K.K.音标(美式发音)两种,两者都内含20个元音,28个辅音,但写法略有不同(本文中使用的音标均为Jones)。目前,市场上绝大部分英语字典或者单词表都采用这两种音标标注单词发音。要想从根本上纠正自身发音、并培养准确发音能力的同学,应该花点时间系统地学习一种音标。当然,英音还是美音就全凭个人偏好或需要了。不过IELTS考生应该清楚,IELTS作为英联邦国家的考试,是以英式发音为主的。
2.十面埋伏法——遇到一个新单词,听一下发音
没有时间系统学习音标的同学,应该借助各种工具,尽可能让自己每遇到一个新单词就听一下其正确发音,看一下其音标写法。这一方式乍听似乎很耗时,却是提高听力的必经途径。正确发音的次数输入多了,本身就是一个慢慢矫正错误的过程。如今科技发达,电子词典、电脑词典等都带有发音功能,操作起来应该不困难。
3.临阵磨枪法——听背IELTS听力单词
时间更紧迫,比如马上临考的同学们注意,在背IELTS听力单词表时,尽量选取带发音功能的书籍。遍可以看着书背单词,接着几遍一定要采用“听背”的方式,即不再看书,而是听着单词的发音,回忆其拼写。大家要清楚,考听力的时候,这些单词可都是要靠耳朵辨认的呀。
根据多年的一 线教学经验,笔者发现下面几个音标最易为学生所误读,这里提出来同大家交流。
1.[ W ] 、[ T ]错读
这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。因为[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近,为大家所熟悉;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型,发音比较困难。
[ W ]的口型要点:嘴圈起突出呈小O型,舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要,是[ W ]与[ s ]的区别所在,[ s ]音是不露舌尖的),该音是清辅音,送气时不振动声带。
[ T ]的口型要点:与[ W ]基本相同,舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在,[ z ]音不露舌尖),但由于该音是浊辅音,所以送气时要伴随声带振动。
2.双元音不够饱和
双元音是指音标中的 [ eI ]、 [ aI ]、 [ aJ ]、 [ CI ]、 [ IE ]、 [ e[ ]、 [ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程,强弱分明,而不是很多同学的直线式发音,比如把[ [J ]读成“欧”音,[ aI ]读成“爱”音,[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话,往往会影响听力理解。大家试听一下剑3 Test1 Section3的第24题,看看自己能否听出答案。
现在再听听刚才的那题,会不会感觉好一点儿呢?(答案:“Teach South”)
3.[ : ]、[ C: ]不分
[ : ]的口型是咧开放平的扁嘴;[ C: ]的口型则是圈起突出的O型嘴。虽然这两个音大家一般都会读,也能区别,但在有些单词中却被混为一谈,[ : ]、[ C: ]不分。
4.[ J ]不到位
[ J ]这个音很像我们平时听到的公鸡打鸣声“喔,喔,喔”的韵母,但记住,这是一只生病的公鸡,声音不可高亢,只能孱弱。[ J ]的正确口型是:双唇收成小O型,略扁,稍前突出,舌身后缩。读[ J ]时当心不要发成[ C ]或[ [ ]的声音,[ J ]介于[ C ]与[ [ ] 的中间状态,比[ C ]的发音弱,但比[ [ ]的发音强。
5.重音错误
在音标中常有一个上瞥符号[ 5 ],我们称之为重音。大家看音标时要注意这个上瞥所在,正确处理重读位置。就像中文有四声,不同的声调代表不同的字一样,英文中重音的变化,也往往意味着词性的改变。比如advertise与advertisement,前者是动词“广告”,读[ 5Adv[taIz ] 重音在前,后者是名词“广告”,读[ [d5 v:tIsm[nt ] 重音在后,但很多同学往往忽视这点,把两者统一处理成字首重读。还如research一词,念[ 5ri:s:tF ]时作名词“研究”解,念[ rI5s:tF ]时则为动词“做研究”。
这里,建议大家记住两条规律(基本如此,但不是):,英语单词越长,重音就越往后放,否则一口气读到底,怎么来得及换气呢。第二,前名后动,即同一个单词,如有两种重读方式,重音在前为名词词性,重音在后为动词词性。
以上就是如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题的全部内容。我们可以看出,同样是英语,不同地域的人或有不同发音,且词语和词语之间还可能产生连读和吞读等现象,这些都是我们仅仅依靠背单词所不能覆盖的区域。因此,我们更应该多听听英语的文章朗读或者访谈类录音之类的材料。
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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。
考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9分 |
考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试,新华雅思vip,预约免费试听 单次报名费用改为2170元 |
考试时间 每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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海文考研培训、海文考研励志语录:经典语录:人生自古谁无死,留取丹心照汉青。——宋·文天祥《过零丁洋》。雅思口语【Part2&3话题】:朋友间的争执#Part2 话题
Describe an argument two of your friends had
You should say:
When it happened
What it was about
How it was solved
And how you felt about it
#话题分析
本题其实属于旧题改编,之前的考试中曾出现过类似的题目Describe an occasion you disagreed with someone和Describe a time you quarreled with others。这几个题目中的argument/ disagreement/ quarrel都是同义替换,本题中只是把争执对象设定为“朋友”,明确“争执”的核心才是破题的关键。下面新航道小编为大家整理了有关“争执”的词汇,一起往下看吧~
雅思口语【Part2&3话题】:朋友间的争执
When it happened ?
明确指出和朋友的争执是什么时候发生的。
What it was about ?
和朋友的争执是关于什么事情。
How it was solved ?
这件事情是如何解决的?比如是某一方先去和解,或者通过中间的朋友调节等......
And how you felt about it ?
最后具体地阐述一下你对这次争执的看法,有利有弊可以从不同的角度讨论,理由合理即可。
Friendship thrives primarily on good relationships.However, sometimes even friends have altercations.
Last year there was a strong argument between two of my friends. During the?corona pandemic, my country was in a state of lockdown. Any many of us gained tremendous weight during that period.
Because during the lockdown, we didn’t engage in much physical exercise. Apart from this, we ate a lot.
Hence, to lose weight, we all college friends decided to help each other. Our whole group connected through video conferencing. We nominated two guys from our group who were fit to mentor the group.
Both of the mentors are my bosom friends. When the mentors started giving us weight-loss tips, both of them argued. The first mentor said weight-loss exercise is more important. The second mentor countered his view by saying that diet is more significant for maintaining an ideal weight.
To end the ongoing debate, we divided the group into two teams. Team A worked under the supervision of the first mentor, and Team B’s team leader was 2nd mentor. Team A focused more on exercise, and Team B’s more attention was on having a balanced and nutritious diet. The results were astonishing because all participants lose weight. However, Team B’s performance was better than Team A.There was a person in their overall look because all participants experienced significant weight-loss. Hence, the revelation was that diet plays a more important role than a physical workout for losing weight.
Initially, I had apprehensions regarding the debate between two of my amigos. But later on, I liked it. Because through the medium of that argument, we all friends improved our health.
P3 朋友间的争执
# Do you think argument is important?
There is no denying this?conviction that arguments sometimes consume a lot of time. Yet arguments are significant because they help us in clearing our doubts. Moreover, through arguments, people can highlight various issues affecting our society.
# What do family members usually have arguments about?
Usually, family members talk they argue about trivial issues. Like what to cook, and who will handle which duty?. Even small talk could lead to an altercation. Another prominent issue which families argue about is the education of the children in the family.
# Is it easier for you to have arguments with your family or with your friends?
I find it easy to have arguments with my friends because I am more open with them. Moreover, being of my age, they understand me better as compared to my family members.
# Do you think people should change the way they think when having arguments?
Yes, people need to have a drastic change in their thinking process while having arguments. Because their central focus should be on finding a solution through debate, rather than winning the argument.
#关于“朋友间的争执”的词汇积累
embarrassed 尴尬
Put yourself in the shoes of others 换位思考
size the moment 活在当下
rebuttals 论据
topic 话题
fall out 争吵
change the subject 转移话题
Think out of the box 突破常规石家庄雅思辅导,石家庄雅思6分班,石家庄雅思6.5分培训,石家庄雅思7分班,石家庄新航道雅思培训经典格言:山不厌高,海不厌深。(曹操)新华雅思vip,预约免费试听。
英语教育与教学管理,新航道国际教育集团董事长兼CEO。
教育专家,国务院学位办全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员,南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委,团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。
15岁考上湘潭大学本科,19岁登上大学讲台,24岁获得上海师范大学硕士学位,28岁破格晋升副教授。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。多年来,在语言培训领域深入研究,主编《雅思9分达人》系列丛书,被英国文化协会授予全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖,被ETS(美国教育考试服务中心)评为“托福40年40人”。
学校名称:石家庄新航道教育
固定电话:400-6169-615
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