宁波司比克朗文Pockets课程（适合3~7周岁）培训

基本信息

课时

教材

周期

班级人数

中外教比例

200课时

Pockets

14个月

5-8人

3：1

教材构成

√《学生用书》√《亲子练习册》√《家校联系本》

教学目标

培养孩子英语学习兴趣和学习习惯，注重孩子的听说能力，

教学特点（列举）

√运用这个年龄段孩子喜爱的方式，使其逐渐亲近英语学习：Point, circle, draw, stick, trace, match, color, listen and find

√课本都是图片式设计，并且色彩丰富，可刺激智力发展

√课本中的图形，有大到小，在作业过程中，可以训练小肌肉的发展，有助于提升主动注意力

√课本中每个级别都有一个主角，monkey, tiger, giraffe, 用拟人化的方式像同龄朋友一样带入学习情景

√老师多运用TPR教学法，透过大量的英文儿歌、律动、游戏来进行教学

√内容呈现是螺旋上升，不断深化的

教学内容

√前两个级别每单元中心词汇6个，第三级别每单元中心词汇8个，每个单元的扩展词汇10－30不等，接触的词汇量：236－260－209

√每个单元内容构成：

warm-up: 进入一个孩子生活经验范围内，可又理解的情景

presentation: 情景中的中心词汇抽离出来，进行强化（人物、事物、衣服、玩具、环境、动物）

practice: 重复中心词汇，并与扩展词汇做链接，发音练习

application: 学习内容的运用

tell-a-story: 单元内容综合练习与运用

assessment: 通过一些游戏进行学习测评

教学目标

第一阶段

√模仿发音，能够看图说出中心词汇  √简单介绍自己        √简单电话用语

√简单的招呼与问候

第二阶段

√介绍自己并询问他人姓名         √向他人简单介绍家人   √简单礼貌用语

√清晰发音，识别中心词汇，基本听懂英语课堂指令          √简单表达喜好

第三阶段

√能够识别并临摹大写英文字母     √简单介绍天气情况     √简单表达情感

√简单询问身份    √完全听懂英文课堂指令

学校教学环境