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合肥新航道7天雅思班,合肥雅思雅思听力Part 3总是因为超长的选项、冷门的知识和叽叽呱呱的对话,让考鸭闻风丧胆,号称听力部分杀手(没错,不是Part 4),而不少学生表示,大部分内容听不懂,往往听到什么词就选有它的选项,大大方方地当散财童子,让考试费打水漂。
雅思听力 Part 3避坑指南
稍有经验的考鸭应该听说过,原词往往是干扰,可事实也不尽其然,就拿比较新的剑15来说,Test 1-Part 3里的两个长单选答案都在选项中出现原词,而多选题里同义替换的选项却是干扰,不得不说,为了反映大家的真实水平,雅思有在努力颠覆“解题技巧”。
所以,听到原词与否,并不适合用来判断答案是否正确。更何况,选项里的原词你也不一定听全了是不是。
那么怎样才能听出对话里的玄机,怎样才能巧妙避开干扰又不误伤正确答案,这里敲黑板给大家巩固一个“小众”却运用广泛的知识点——虚拟语气,它在听力Part 3中频频出现,绕得不少同学团团转却不自知,是当之无愧的大坑货,而今天的避坑指北主要就是教大家躲避它。
首先,在雅思听力Part 3中,最常出现的虚拟语气长什么样呢?
来看到下面几个从剑雅真题听力Part 3音频中摘取的句子:
I think we could have done a bit more work at the beginning …
剑5-Test 3
They should have focused on people with low literacy levels …
剑13-Test 4
We had some terrible arguments and I would have died rather than apologise to him.
剑15-Test 1
没错,就是粗体的could/should/would have done(当然还有它们的否定形式),剑桥大学出版社的语法书English Grammar in Use (4th edition) 对could/should/would have done的使用是这么解释的:Something could have happened = it was possible but did not happen (Page 54),也就是使用could have done 表示过去原本能却没有发生/做;You should have done something= you didn't do it, but it would have been the right thing to do (Page 66),也就是使用should have done表示过去本应该却没有发生/做;We use would have (done) when we imagine situations or actions in the past (=things that didn't happen) (Page 72),也就是使用would have done表示过去原本会但没有发生/做;
综上,这几种表达后面所承接的内容真实性都恰恰相反,而干扰就是这么来的。
接下来我们看到刚刚几个例句分别对应的题目,进一步理解虚拟语气在Part 3中是怎样挖坑的。
1)剑5-Test 3第25题(填空)
题干:too much work in of the course - could be more evenly balanced.
语义:在课程中的某个阶段堆积了太多课业,应该更合理地安排时间。
我们要听的就是哪个阶段堆积了太多课业。
音频中使用虚拟语气引导干扰信息I think we could have done a bit more work at the beginning …(我们原本可以在一开始多下点功夫 也就是一开始没怎么弄,和题干语义相反),同学们一激动就把the beginning当成了答案,而事实上,正确答案紧跟在这句话后面I thought it was going to be really easy and then all of a sudden in the second half of the course we got a whole load of work.
2)剑13-Test 4-Section 3(多选)
题干:Which TWO things are true about the participants in the study on the traffic-light system?
这个语义好理解,我们要听的是关于被研究者的正确描述。
这道多选题中有原词干扰选项A:They had low literacy levels. (他们的文化水平低下)
而原文使用虚拟语气引导原词,挖了个简单明了的坑:They should have focused on people with low literacy levels …(他们本应该着重研究文化水平低下的人 à 也就是没这么做,与题干相反),很多同学直接忽略should,以为是完成时。
3)剑15-Test 1-Part 3(多选)
题干:Which TWO experiences of sibling rivalry do the speakers agree has been valuable for them?
干扰项E. learning to say sorry
对应音频原文:We had some terrible arguments and I would have died rather than apologise to him.
这道题使用虚拟语气和否定形式rather than引导干扰项say sorry的同义替换apologise,意思是“我宁可死都不要向他道歉”,与题干语义相反,在这里,能听到虚拟语气或否定形式任意之一均可以判断干扰。
含有虚拟语气干扰信息的题目远不止这些,而且往往搭配转折、否定和条件引导词出现,在Part 3(甚至Part 4和其他部分)给考鸭挖坑,而虚拟语气的形式也不止上面说到的几种,听力中出现比较多是过去形式的虚拟,但现在和将来形式的虚拟也有涉及,希望大家可以好好补足这部分知识,完美避坑,收获目标分。
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合肥新航道学校介绍(合肥英语高能高分,就上新航道)
合肥新航道学校07年进驻科教名城合肥,是新航道国际教育集团旗下分校,学校培训项目涵盖雅思、新托福、听说读写精品课程、外教口语俱乐部、留学预备能力课程。在出国语言考试方面,借助新航道国际教育集团原版教材体系、美国Kaplan国际教育集团多年培训研究成果、"雅思梦之队"、"托福国家队"等培训团队,为广大合肥学子提供了优质培训课程,高分学员层出不穷。学校秉承新航道的传统,以优秀的教师团队、高超的教学水准、力求完美的服务水平,致力于成为合肥英语培训界的翘楚。
项目介绍:
雅思课程介绍
合肥新航道雅思入门冲6分班(A+B)
适合人群:备考时间为3-4个月,目标分数为5.5-6分的学员;词汇量约为2500-4000的初高中生或已具备高中英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定了解,但基础较为薄弱的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 153课时/13800元
合肥新航道雅思精品冲6分班(B)
适合人群:备考时间为2-3个月,目标分数为5.5-6分的学员;词汇量约为4000-5000的初高中生或具备大学四级英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定基础和认知的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 108课时/10800元
20-25人班:108课时/2580元
合肥新航道雅思入门冲6.5分班(A+B+C)
适合人群:备考时间为4-6个月,目标分数为6-6.5分的学员;词汇量约为3000-5000的初高中生或已具备高中英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定了解,但基础较为薄弱的学员;希望能通过学习充分掌握解题思路,提高做题速度,提升答案精准度。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 249课时/21800元
合肥新航道雅思精品冲6.5分班(B+C)
适合人群:备考时间为3-4个月,目标分数为6.5-7分的学员;词汇量约为5000-6000的初高中生或具备大学四级英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定基础和认知的学员;希望能通过学习充分掌握解题思路,提高做题速度,提升答案精准度。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 203课时/18800元
20-25人班:203课时/4580元
合肥新航道雅思强化冲6.5分班(C)
适合人群:备考时间为2-3个月,目标分数为6.5-7分的学员;词汇量约为6000-7000的初高中生或具备大学六级英语水平;对常用词汇和基础语法有一定运用能力,且英语基础较好的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 96课时/9800元
20-25人班:96课时/2380元
合肥新航道雅思/托福听说读写单项陪练课程:
6980元/16小时外加4小时助教辅导课
合肥新航道雅思一对一VIP课程:
适合人群:高中英语成绩100分以上或四级水平,雅思入学测试5分左右,目标为雅思6分及以上的学生。
课程介绍:
1、特色ABC(入门、精品、强化)三段式教学设计,符合雅思学习规律,全程11位授课老师针对性授课;
2、科学灵活阶段性滚班,时间更灵活,教学和备考更专注;
3、完善的课程体系配备,预备到强化,根据学员不同基础选择不同阶段;
4、源自普林斯顿大学专属教学体系,课后辅导,查漏补缺,定期回访,紧抓过程,紧跟结果!
课程费用:460/小时
合肥新航道托福课程介绍
合肥新航道托福入门冲90分班(A+B)
适合人群:备考时间为3-4个月,词汇量约为3000-4500的初高中生,或具备高中英语水平的学员,目标分数为90分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 153课时/13800元
合肥新航道托福精品冲90分班(B)
适合人群:备考时间为2-3个月,词汇量约为4500-5500的初高中生,或具备大学四级英语水平的学员,目标分数为90分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 108课时/10800元
20-25人班:108课时/2580元
合肥新航道托福入门冲100分班(A+B+C)
适合人群:备考时间为4-6个月,词汇量约为3500-5500的初高中生,或具备高中英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 249课时/21800元
合肥新航道托福精品冲100分班(B+C)
适合人群:备考时间为3-4个月,词汇量约为5500-6500的初高中生,或具备大学四级英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 203课时/18800元
20-25人班:203课时/4580元
合肥新航道托福强化冲100分班(C)
适合人群:备考时间为2个月,词汇量约为6500-7500的初高中生,或具备大学六级英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 96课时/9800元
20-25人班:96课时/2380元
合肥新航道托福一对一VIP个性化课程:
适用人群:高中英语成绩100分以上或四级水平,托福入学测试60分左右,目标为托福90分及以上的学生。
课程介绍:
1、特色ABC(入门、精品、强化)三段式教学设计,符合托福学习规律,全程11位授课老师针对性授课;
2、科学灵活阶段性滚班,时间更灵活,教学和备考更专注;
3、完善的课程体系配备,预备到强化,根据学员不同基础选择不同阶段;
4、源自普林斯顿大学专属教学体系,课后辅导,查漏补缺,定期回访,紧抓过程,紧跟结果!
课程费用:460/小时
合肥新航道GRE/SAT/GMAT一对一:
课程费用:580/小时
合肥新航道留学预备课程
课程阶段:一级-四级
费用(每阶段):11800元(1v1),9800元(1v2),6680元(1v6-8)
留学预备课程优势:
1) 提升英语能力:听说读写四项技能,循序渐进、全面夯实!
对中国学生而言,语言学习的自然规律决定了正确的英语教育方式应该是:大部分时间用于听、说、读、写等语言能力的培养,一小部分时间用于训练考试技巧、把握考试规律,因为能力提高了,分数是一种自然结果。留学预备课程尊重语言学习规律:听说并进、读写互通,课程共包含四个级别,每一级别均配备听力及口语、阅读及写作教程。全面提升学生听说读写英语技能。
2) 攻克三座大山:社会交往、批判性思维、团队协作!
强大的英语技能是学生在海外社会交往的基础。留学预备课程表面是语言技能的培训,深层次却包含了批判性思维和团队协作的训练。尤其是对于批判性思维的训练,它一课一课地告诉学生如何练?如何找证据、找支持?如何拿数据、拿图表反驳?系统地训练批判性思维。在语言技能的提升同时还还附带了学习技能,学生不仅在学英语,更是在参与教学和课程思考,在学习语言过程中体会团队协作与互动学习的乐趣。
3) 预演国外学习:接驳海外课堂,缩短海外适应期!
留学预备课程在“学习技能与技巧”教学板块中,原汁原味地引入了斯特拉•科特雷尔(Stella Cotrell)经典作品《学习技巧手册》(The Study Skills Handbook)中的多种学习与生活场景,以帮助学生在踏出国门前熟悉海外学习与生活,掌握实用丰富的学习技能,缩短海外适应期。
对于计划出国留学的中国学生而言,留学预备课程更像是提前接驳海外课堂的轨道,如教会学生听课如何做笔记、写摘要、写提纲、上网查资料、编辑自己的资料库,如何上网去做调研……这些技能是学生未来出国留学完成学业的必备技能。这就是本课程从本质上与全球其他所有类似课程的区别:帮助中国留学生在海外不仅能“生存”下来,还能“发展”起来!
合肥新航道留学预备课程(一级)
适报学员:具备1000-1500个基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱的学员。具体包括但不仅限于:1.计划去英语为母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.致力于提升英语语言能力的所有学员。
使用教材:《留学预备教材》听说并进一级 读写互通一级
课程特点:1.不仅培养英语语言能力,更培养学习能力:比如每单元设有“study skills”(“学习技能”)模块,采用西方教学法,教会学生如何听懂课堂语言、如何在课堂上进行团队协作等。
2.全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:比如每单元设有“over to you”(“你说我听”)模块,引导学生开始建立批判思维能力的雏型。
3.完美打造海外课堂场景,缩短海外适应期:引进西方“student-centered”(“学生为中心”)课堂模式,通过启发式的问题和课堂活动,引导学生独立思考,锻炼学生当众发表意见的能力,体验海外课堂氛围。
学习目标:
听力:帮助学生构建基础听力技能,使学生能够在听力过程中听懂大意及题目所涉及的细节部分,辨析听力中的数字、时间和指路等相关表达; 并且在此基础上,培养学生在英文听力中根据已有信息进行预判并用简单的符号做笔记等能力。
口语:帮助学生构建基础口语技能,使学生能够掌握英语中复数结尾的发音、单词和句子重音、连读和问句语调等基本发音规则,掌握英语中一般现在时和常用词性;并且在此基础上,培养学生在英文口语交流中寻求重复、追问、信号词、总结信息等能力。
阅读:帮助学生构建基础阅读技能,使学生能够掌握 2000个左右高频词汇,读懂偏生活化,字数约在 400词的文章;并且在此基础上,培养学生在英文阅读中扫读查读信息和确定主题句等能力。
写作:帮助学生构建基础写作技能,使学生能够掌握人称代词、连词、标点等基本概念,写出简短正确的英文句子;并且在此基础上,培养学生在英文写作中运用逻辑连接词和论证论点等能力。
课程描述:精选十个与生活紧密相关的话题,提升学生的生存能力和社会交往能力。学生即使身处陌生的环境、迥异的文化,也能迅速和同学、伙伴彼此熟悉,找到志趣相投的好朋友,走出“华人小圈”。
1.开篇两个单元,介绍自己(unit 1 self)、我的家人(unit 2 family)帮助学生在课堂、在社区用地道的句式介绍自己和家人。我的物品(unit 3 stuff)美食(unit 5 taste)玩耍(unit 6
play)游乐(unit 8 fun)用相同的爱好找到属于自己的朋友圈。
2.通过学习“场所”(unit7 places)了解一座城市的设施和路线,让学生学会用英文问路、指路,和小伙伴一起探索城市生活的精彩。节日庆祝(unit 10 celebration)教会学生用英文介绍中华节日,展现独特的文化气质,同时也认识世界多彩的节日文化生活。
1.开篇两个单元,介绍自
己(unit 1 self)、我的家人
(unit 2 family)帮助学生
在课堂、在社区用地道的
句式介绍自己和家人。我
的物品(unit 3 stuff)美食
(unit 5 taste)玩耍(unit 6
play)游乐(unit 8 fun)用
相同的爱好找到属于自己
的朋友圈。
合肥新航道留学预备课程(三级)
适报学员:具备2000-2500个基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员。
合肥新航道留学预备课程(四级)
适报学员:具备2500-3000个左右基础词汇,了解常规的语法及句型,英语基础中等偏上的学员。具体包括但不仅限于:1.计划去英语为母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.已经获得语言成绩,等待出国的学员;5.致力于提升英语语言能力的所有学员。学校名称:合肥新航道
固定电话:400-6169-615
授课地址:合肥6大直营校区就近入学。 预约参观