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庐阳国内十大雅思培训机构,合肥雅思今天我们与大家分享一篇斯坦福招生官理查德·H·肖(Richard H. Shaw)写给被拒绝的学生以及学生家长的邮件。
斯坦福给被拒学生的信:什么东西真正影响我们的一生?
希望能引发同学们的思考,真正能够影响我们一生的,并不是你在哪里上的大学,而是在哪里你学到了什么,以及与他人的与众不同之处。
也希望大家今后无论是升学还是就业,都能够淡定从容地面对人生的各种得与失。学历永远都不是衡量一个人的唯 一标准。
下面是这封信的英文原文及中文翻译。
THIS AFTERNOON, my office sent out over 34,000 email notifications to high school seniors who applied Regular Decision and were waiting with anticipation to learn whether they would be invited to spend the next four years at Stanford.
今天下午,我们斯坦福招生办向3万4千多名递交了常规申请的、期待着在斯坦福度过自己四年大学生涯的高中学生发出了邮件。
Even though I have been in the admission field for over 30 years, I still feel quite a bit of pain at the end of this week (as I do each year) about the many exceptional youths who were not offered a space in the class. I also expect that in the following weeks I will hear from parents who are understandably distraught that their sons and daughters with top high school class rankings, very high SAT scores and some truly impressive extracurricular accomplishments were denied entry.
即便我已经负责招生工作长达30年之久,在这个周末,我依然为那些没能如愿以偿拿到Offer的年轻人而感到遗憾。同时,我也能预见到很多家长会因为自己的孩子有着十分优异的教育背景,很高的SAT成绩但最终被斯坦福拒绝而感到心烦意乱。
Clearly, I believe that a Stanford education is wonderful, but my experience suggests it’s often parents who are more upset about our admission decisions than the kids. I can relate to their concerns: I found myself getting jittery as my own daughter waited for her college application decisions. But given that today’s teens already have enough pressure in their lives, I wish to impart three credos to these parents.
我一直相信斯坦福的教育水平是无与伦比的。但我的经验告诉我,当这些孩子被斯坦福拒绝的时候,他们家长会比他们更感到沮丧。我能体会到这些家长的感受。当我的女儿在等待大学的录取决定时,我也曾经紧张和不安。鉴于孩子们已经承受了太多的压力,在这里,我想与所有家长分享三条理念。
First, it’s all relative. While the number admitted into the undergraduate class has remained unchanged for years, Stanford, like many of its peer schools, has had a record number of total applicants – more than 42,000. Regardless of arguments over whether too much preference is given to one category over another, thousands of students are going to be turned away, and there is no doubt that the vast majority of them could have met the demands of a Stanford education. We could, for instance, have filled incoming classes four or five times over with applicants who achieved grade point averages of 4.0 or greater.
首先,一切都是相对的。虽然每年录取的本科生人数已经保持不变数年之久,斯坦福像他同一级别的其他学校一样,每年会收到超过42000份申请。先不管录取时对申请人资质的侧重和倾向问题,每年都会有数千学生会被无情的拒绝掉。毫无疑问的是,这些被拒掉的学生中,绝大多数是符合斯坦福的申请要求的。实际上,有着GPA4.0的申请者的数量是我们实际录取人数四到五倍。
I wish there were a formula to explain who is accepted and who isn’t, but the decision-making is as much art as it is science. Each class is a symphony with its own distinct composition and sound; the final roster is an effort to create harmony, and that means that some extraordinary bass players don’t get a chair. What’s more, even among my staff there are legitimate differences about applicants. The bottom line: The world is not going to judge anyone negatively because they didn’t get into Stanford or one of our peer institutions.
我也希望有这么一个公式来解释谁能够被录取,谁会被拒掉,但决定是否录取一名学生是一门艺术,而并非科学。每一个课堂就像一个交响乐团,需要其独特的组合和声音;我们的目的是营造一个和谐而多元的环境,这就意味着额外的贝斯手是没必要的。另外,即便是在我的同事内部,我们也对申请者持有不同的看法和意见。但我想告诉你们的是:世界不会因为你被斯坦福拒绝了而否定你自己的价值和努力。
Second, celebrate the bigger picture. Despite the constant media buzz about the turbulent state of youth today, most of the applications I reviewed – as well as those reviewed by my colleagues at Stanford and elsewhere – are truly remarkable. And in most cases, those denied admission to some schools are admitted to others. The transition from high school to college is a monumental turning point, and it’s more important to focus on how a young adult is moving on to a new stage than where that stage happens to be. This is the moment when parents should mark the success of their children and rejoice in the excitement that the next four years will bring.
其次,看得长远一些。即使现在的媒体称现在的年轻人是垮掉的一代,就我所审核的这些申请斯坦福的年轻人来看,他们是无与伦比的出色。通常来说,这些被我们拒绝的学生最终会被其他同一级别的大学录取。从高中升入大学,是人生的一个重要的里程碑。对于年轻人来说,如何完成这个转变而从此走上人生新的阶段要比在哪里完成重要得多。在这个时候,家长们需要注重自己孩子取得的成就以及享受他大学四年中带来的惊喜。
And that leads to my final point: Education is what a student makes of it. Of course, certain schools have resources that others don’t, but they all offer opportunities to learnand to grow.
这就要提到我要说的最后一点上了:教育成就人。不可否认,不同的大学之间教育资源的差距是存在的,但他们都能给予学生学习和成长的资源和空间。
I am reminded of a teenager graduating high school in Sunnyvale, Calif., in 1975, who applied to only Stanford and one other school. He was understandably disappointed when denied admission here, but he later excelled as an undergraduate at the distinguished university across San Francisco Bay, UC Berkeley.
这让我想起了1975年加州Sunnyvale的一名高中毕业生。他申请了斯坦福和另外一所学校。当他得知被斯坦福拒绝之后十分沮丧,但后来他却被另一所名 校,加州大学伯克利录取了。
He went on to earn a doctorate at the Massachusetts Institute of Technology and to become a research scientist at the Carnegie Institution of Washington and an adjunct professor at Johns Hopkins. In 2003, he joined the Stanford University School of Medicine and was the co‐winner of the Nobel Prize in physiology or medicine in 2006.
他后来在MIT完成了他的博士学位,随后成为了华盛顿的卡内基学院的研究员和约翰霍普金斯大学的教授。2003年,他加入了斯坦福的医学院,并在2006年获得了诺贝尔奖。
Andrew Fire is not atypical when it comes to Stanford applicants. Nor for that matter is John Etchemendy, the Stanford provost and philosophy professor who also was denied admission as an undergraduate. Nor are any of the thousands of others who aren’t accepted to Stanford and go on to have fulfilling lives.
Andrew Fire在当年申请斯坦福的学生中,并没有什么过人之处。现在的斯坦福哲学教授John Etchemendy当初也没能拿到斯坦福本科的offer。实际上,他们和所有被斯坦福拒绝过,但仍然取得了辉煌的人生成就的人一样。
An undergraduate degree from Stanford, or an Ivy League college, may well end up being only one line at the bottom of a resume. What parents and college applicants across the country need to remember is that the news they receive, whether good or bad, is but a single step on a much longer journey.
一个斯坦福的本科学位,亦或是任何一所常青藤盟校的本科学位,在漫长的岁月中只会成为你简历中的最不起眼的一行字而已。所有正在申请大学的学生和家长应该懂得的是,不论你是被录取了还是拒绝了,进入大学,相对于慢慢人生路来说,只是一个简单的纪念碑。
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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。
考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9分 |
考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试,庐阳国内十大雅思培训机构,合肥雅思 单次报名费用改为2170元 |
考试时间 每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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合肥学雅思,合肥雅思培训班,合肥专业雅思培训经典格言:合肥雅思培训,伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格意志和知识的力量完成的。。在雅思考试中,听力是笔试的第 一个部分,共有4个部分,重点考察同学们在生活场景及学术场景下的听力能力。今天就给大家带来一篇剖析听力题型及其特点的文章。
雅思听力考试中的4个题型都有各自的出题特点,我们就来看看吧:
题型一 : 填空题
题量:一般在20道题以上,容易出现在section1和section4部分,是听力中的重点题型,难度中等
出题特点:1. 考察中低难度的单词拼写,过于专业学术词汇不考:如section1和2经常考察的月份,星期拼写;旅游景点的单词拼写;section4学术讲座部分的学术词汇如bacteria细菌等专业词汇不考察拼写;同时对于书写格式要求严格。
2. 题目会出现同义替换:众所周知,同义替换是听力部分的一大出题特点,需要同学们能听出题目中的同义替换词,例如一些经典替换词,book=reserve=reservation; building=construction
3. 所听即所得:答案会直接在听力中给出,不需要对单词进行形态的转化或者对数字进行加减等运算
4. 先答案后题目:在个别填空题中会先出现答案,然后再出现题目中的信息,这种情况比较被动,特别考察学生的短时记忆能力
雅思听力四大题型出题特点你知道吗
题型二:选择题
题量:一般在10道题以上,容易出现在section2和section3部分;难度较高
出题特点:1. 审题压力大:选择题有单选题和多选题,单词量较多,对阅读速度有较高要求。
2. 错误选项干扰大:错误选项一般会出现听力中提到的单词,所以仅仅听到单词还不够,对同学们听句子的反应速度也有了更高要求。
3. 题目和正确选项会出现同义替换。
题型三:地图题
题量:一般在4-6题左右,一个月内至少考1次;一般出现在section2,难度较低。
出题特点:1. 审题压力小,但节奏快:地图题审题时只需熟悉图形即可,但是听题过程中出题节奏比较快,容易迷失在图中。
2. 对方位词考察严格:对于常考方位词的意思要求快速理解,如opposite,next to, turn left/right等
题型四:匹配题
题量:一般在4-8题左右;常出现在section2和section3中,难度较高
出题特点:1. 审题压力大:匹配题一般是题目>选项数量;题目<选项数量,选项较多时对于阅读速度有要求
2. 听题节奏快,干扰多:选项较多时,在边听边读选项过程中,对于听力会产生很大干扰;同时听题过程中出题节奏较快,容易抓不到答案
3. 先选项再题目:偶尔会先出现选项,再出现题目,在听力中会比较被动,导致漏听答案。
以上便是4大听力题型特点的分析。综合来说听力部分既要求同学们在基础知识点上掌握扎实,如:数字,时间,人名,地点部分;又要求在审题速度及听力反应速度上有较高要求,希望同学们要在平时多注意积累单词,坚持练习跟读。更多精彩内容请持续关注新航道雅思频道。
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合肥新航道学校介绍(合肥英语高能高分,就上新航道)
合肥新航道学校07年进驻科教名城合肥,是新航道国际教育集团旗下分校,学校培训项目涵盖雅思、新托福、听说读写精品课程、外教口语俱乐部、留学预备能力课程。在出国语言考试方面,借助新航道国际教育集团原版教材体系、美国Kaplan国际教育集团多年培训研究成果、"雅思梦之队"、"托福国家队"等培训团队,为广大合肥学子提供了优质培训课程,高分学员层出不穷。学校秉承新航道的传统,以优秀的教师团队、高超的教学水准、力求完美的服务水平,致力于成为合肥英语培训界的翘楚。
项目介绍:
雅思课程介绍
合肥新航道雅思入门冲6分班(A+B)
适合人群:备考时间为3-4个月,目标分数为5.5-6分的学员;词汇量约为2500-4000的初高中生或已具备高中英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定了解,但基础较为薄弱的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 153课时/13800元
合肥新航道雅思精品冲6分班(B)
适合人群:备考时间为2-3个月,目标分数为5.5-6分的学员;词汇量约为4000-5000的初高中生或具备大学四级英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定基础和认知的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 108课时/10800元
20-25人班:108课时/2580元
合肥新航道雅思入门冲6.5分班(A+B+C)
适合人群:备考时间为4-6个月,目标分数为6-6.5分的学员;词汇量约为3000-5000的初高中生或已具备高中英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定了解,但基础较为薄弱的学员;希望能通过学习充分掌握解题思路,提高做题速度,提升答案精准度。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 249课时/21800元
合肥新航道雅思精品冲6.5分班(B+C)
适合人群:备考时间为3-4个月,目标分数为6.5-7分的学员;词汇量约为5000-6000的初高中生或具备大学四级英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定基础和认知的学员;希望能通过学习充分掌握解题思路,提高做题速度,提升答案精准度。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 203课时/18800元
20-25人班:203课时/4580元
合肥新航道雅思强化冲6.5分班(C)
适合人群:备考时间为2-3个月,目标分数为6.5-7分的学员;词汇量约为6000-7000的初高中生或具备大学六级英语水平;对常用词汇和基础语法有一定运用能力,且英语基础较好的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 96课时/9800元
20-25人班:96课时/2380元
合肥新航道雅思/托福听说读写单项陪练课程:
6980元/16小时外加4小时助教辅导课
合肥新航道雅思一对一VIP课程:
适合人群:高中英语成绩100分以上或四级水平,雅思入学测试5分左右,目标为雅思6分及以上的学生。
课程介绍:
1、特色ABC(入门、精品、强化)三段式教学设计,符合雅思学习规律,全程11位授课老师针对性授课;
2、科学灵活阶段性滚班,时间更灵活,教学和备考更专注;
3、完善的课程体系配备,预备到强化,根据学员不同基础选择不同阶段;
4、源自普林斯顿大学专属教学体系,课后辅导,查漏补缺,定期回访,紧抓过程,紧跟结果!
课程费用:460/小时
合肥新航道托福课程介绍
合肥新航道托福入门冲90分班(A+B)
适合人群:备考时间为3-4个月,词汇量约为3000-4500的初高中生,或具备高中英语水平的学员,目标分数为90分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 153课时/13800元
合肥新航道托福精品冲90分班(B)
适合人群:备考时间为2-3个月,词汇量约为4500-5500的初高中生,或具备大学四级英语水平的学员,目标分数为90分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 108课时/10800元
20-25人班:108课时/2580元
合肥新航道托福入门冲100分班(A+B+C)
适合人群:备考时间为4-6个月,词汇量约为3500-5500的初高中生,或具备高中英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 249课时/21800元
合肥新航道托福精品冲100分班(B+C)
适合人群:备考时间为3-4个月,词汇量约为5500-6500的初高中生,或具备大学四级英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 203课时/18800元
20-25人班:203课时/4580元
合肥新航道托福强化冲100分班(C)
适合人群:备考时间为2个月,词汇量约为6500-7500的初高中生,或具备大学六级英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 96课时/9800元
20-25人班:96课时/2380元
合肥新航道托福一对一VIP个性化课程:
适用人群:高中英语成绩100分以上或四级水平,托福入学测试60分左右,目标为托福90分及以上的学生。
课程介绍:
1、特色ABC(入门、精品、强化)三段式教学设计,符合托福学习规律,全程11位授课老师针对性授课;
2、科学灵活阶段性滚班,时间更灵活,教学和备考更专注;
3、完善的课程体系配备,预备到强化,根据学员不同基础选择不同阶段;
4、源自普林斯顿大学专属教学体系,课后辅导,查漏补缺,定期回访,紧抓过程,紧跟结果!
课程费用:460/小时
合肥新航道GRE/SAT/GMAT一对一:
课程费用:580/小时
合肥新航道留学预备课程
课程阶段:一级-四级
费用(每阶段):11800元(1v1),9800元(1v2),6680元(1v6-8)
留学预备课程优势:
1) 提升英语能力:听说读写四项技能,循序渐进、全面夯实!
对中国学生而言,语言学习的自然规律决定了正确的英语教育方式应该是:大部分时间用于听、说、读、写等语言能力的培养,一小部分时间用于训练考试技巧、把握考试规律,因为能力提高了,分数是一种自然结果。留学预备课程尊重语言学习规律:听说并进、读写互通,课程共包含四个级别,每一级别均配备听力及口语、阅读及写作教程。全面提升学生听说读写英语技能。
2) 攻克三座大山:社会交往、批判性思维、团队协作!
强大的英语技能是学生在海外社会交往的基础。留学预备课程表面是语言技能的培训,深层次却包含了批判性思维和团队协作的训练。尤其是对于批判性思维的训练,它一课一课地告诉学生如何练?如何找证据、找支持?如何拿数据、拿图表反驳?系统地训练批判性思维。在语言技能的提升同时还还附带了学习技能,学生不仅在学英语,更是在参与教学和课程思考,在学习语言过程中体会团队协作与互动学习的乐趣。
3) 预演国外学习:接驳海外课堂,缩短海外适应期!
留学预备课程在“学习技能与技巧”教学板块中,原汁原味地引入了斯特拉•科特雷尔(Stella Cotrell)经典作品《学习技巧手册》(The Study Skills Handbook)中的多种学习与生活场景,以帮助学生在踏出国门前熟悉海外学习与生活,掌握实用丰富的学习技能,缩短海外适应期。
对于计划出国留学的中国学生而言,留学预备课程更像是提前接驳海外课堂的轨道,如教会学生听课如何做笔记、写摘要、写提纲、上网查资料、编辑自己的资料库,如何上网去做调研……这些技能是学生未来出国留学完成学业的必备技能。这就是本课程从本质上与全球其他所有类似课程的区别:帮助中国留学生在海外不仅能“生存”下来,还能“发展”起来!
合肥新航道留学预备课程(一级)
适报学员:具备1000-1500个基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱的学员。具体包括但不仅限于:1.计划去英语为母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.致力于提升英语语言能力的所有学员。
使用教材:《留学预备教材》听说并进一级 读写互通一级
课程特点:1.不仅培养英语语言能力,更培养学习能力:比如每单元设有“study skills”(“学习技能”)模块,采用西方教学法,教会学生如何听懂课堂语言、如何在课堂上进行团队协作等。
2.全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:比如每单元设有“over to you”(“你说我听”)模块,引导学生开始建立批判思维能力的雏型。
3.完美打造海外课堂场景,缩短海外适应期:引进西方“student-centered”(“学生为中心”)课堂模式,通过启发式的问题和课堂活动,引导学生独立思考,锻炼学生当众发表意见的能力,体验海外课堂氛围。
学习目标:
听力:帮助学生构建基础听力技能,使学生能够在听力过程中听懂大意及题目所涉及的细节部分,辨析听力中的数字、时间和指路等相关表达; 并且在此基础上,培养学生在英文听力中根据已有信息进行预判并用简单的符号做笔记等能力。
口语:帮助学生构建基础口语技能,使学生能够掌握英语中复数结尾的发音、单词和句子重音、连读和问句语调等基本发音规则,掌握英语中一般现在时和常用词性;并且在此基础上,培养学生在英文口语交流中寻求重复、追问、信号词、总结信息等能力。
阅读:帮助学生构建基础阅读技能,使学生能够掌握 2000个左右高频词汇,读懂偏生活化,字数约在 400词的文章;并且在此基础上,培养学生在英文阅读中扫读查读信息和确定主题句等能力。
写作:帮助学生构建基础写作技能,使学生能够掌握人称代词、连词、标点等基本概念,写出简短正确的英文句子;并且在此基础上,培养学生在英文写作中运用逻辑连接词和论证论点等能力。
课程描述:精选十个与生活紧密相关的话题,提升学生的生存能力和社会交往能力。学生即使身处陌生的环境、迥异的文化,也能迅速和同学、伙伴彼此熟悉,找到志趣相投的好朋友,走出“华人小圈”。
1.开篇两个单元,介绍自己(unit 1 self)、我的家人(unit 2 family)帮助学生在课堂、在社区用地道的句式介绍自己和家人。我的物品(unit 3 stuff)美食(unit 5 taste)玩耍(unit 6
play)游乐(unit 8 fun)用相同的爱好找到属于自己的朋友圈。
2.通过学习“场所”(unit7 places)了解一座城市的设施和路线,让学生学会用英文问路、指路,和小伙伴一起探索城市生活的精彩。节日庆祝(unit 10 celebration)教会学生用英文介绍中华节日,展现独特的文化气质,同时也认识世界多彩的节日文化生活。
1.开篇两个单元,介绍自
己(unit 1 self)、我的家人
(unit 2 family)帮助学生
在课堂、在社区用地道的
句式介绍自己和家人。我
的物品(unit 3 stuff)美食
(unit 5 taste)玩耍(unit 6
play)游乐(unit 8 fun)用
相同的爱好找到属于自己
的朋友圈。
合肥新航道留学预备课程(三级)
适报学员:具备2000-2500个基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员。
合肥新航道留学预备课程(四级)
适报学员:具备2500-3000个左右基础词汇,了解常规的语法及句型,英语基础中等偏上的学员。具体包括但不仅限于:1.计划去英语为母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.已经获得语言成绩,等待出国的学员;5.致力于提升英语语言能力的所有学员。学校名称:合肥新航道
固定电话:400-6169-615
授课地址:合肥6大直营校区就近入学。 预约参观