关键词:滨湖新区7分雅思班,合肥雅思 7分雅思班 滨湖新区7分雅思班,合肥雅思
滨湖新区7分雅思班,合肥雅思合肥雅思培训,合肥雅思培训班,合肥学雅思哪家强,
合肥新航道雅思培训励志语录:重点是:发展儿童般渴望认知的欲望,并将这儿童引导至重要的社会领域。。
合肥新航道课设课程:
雅思考前速递大班
|
雅思强化7分大班
|
雅思精品7分大班
|
雅思入门7分大班
|
雅思强化6.5分大班
|
雅思精品6.5分大班
|
雅思入门6.5分大班
|
雅思精品6分大班
|
雅思入门6分大班
|
雅思小班
|
雅思口语单项班
|
雅思写作单项班
|
雅思考前速递小班
|
雅思强化7分小班
|
雅思精品7分小班
|
雅思入门7分小班
|
雅思强化6.5分小班
|
雅思精品6.5分小班
|
雅思入门6.5分小班
|
雅思精品6分小班
|
滨湖新区7分雅思班,合肥雅思
|
雅思入门6分小班
|
雅思一对一
|
|
滨湖新区7分雅思班,合肥雅思合肥学雅思,合肥雅思培训班,合肥专业雅思培训经典格言:合肥雅思培训,人生最大的错误是不断担心会犯错。。
合肥新航道培训是一家专业的雅思培训机构,成立于1998年,总部位于北京,目前在全国30多个城市设立了分支机构。合肥新航道培训怎么样?
优势:
1、教师团队实力强:合肥新航道培训的教师团队都是经验丰富、资质齐全的专业人士。他们都有着丰富的教学经验和专业的教学技巧,能够帮助学生更好地理解和掌握雅思考试的技巧和知识点。
2、教学内容丰富:合肥新航道培训提供全方位的雅思培训服务,包括听说读写四项课程、辅导课程、模考和机经分析、考试技巧指导等。这些课程内容涵盖了雅思考试的各个方面,可以满足不同学生的学习需求。合肥雅思培训,合肥雅思培训班,合肥学雅思哪家强,合肥新航道雅思培训励志语录:在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。——巴甫连柯滨湖新区7分雅思班,合肥雅思。
3、学习氛围良好:合肥新航道培训的教室环境舒适,师生互动频繁,能够营造良好的学习氛围。学生之间可以互相交流和学习,提高学习效率。
4、学习资源丰富:合肥新航道培训提供了丰富的学习资源,包括教学视频、教学材料、题目库、机经等。这些资源可以帮助学生更好地备考雅思考试。
5、服务态度好:合肥新航道培训的服务态度非常好,每个学员都能够得到个性化的学习计划和学习跟踪服务。学员可以随时向教师咨询问题,得到及时的解答和帮助。
总体来说,合肥新航道培训是一家非常专业、值得信赖的雅思培训机构。虽然价格偏高,但是学习资源丰富,教师团队实力强,在学习氛围和服务态度方面也表现出色。如果你想要提高雅思成绩,可以考虑选择合肥新航道培训来进行系统的培训和备考。合肥雅思培训,合肥雅思培训班,合肥学雅思哪家强,合肥新航道雅思培训励志语录:百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》滨湖新区7分雅思班,合肥雅思。
滨湖新区7分雅思班,合肥雅思很多考生在开始接触雅思听力填空题时会恐惧,其实做听力题时是有一定技巧的,小编就给大家整理这篇技巧类的文章,一起来看看。
雅思考试听力填空题解题技巧有哪些?
第1步:读题
读题目要求,明确限定的数字。
如果有标题的话,先读标题,了解整篇主题。
在每段听力录音之前,同学们都有一定的时间审题,这段时间尤其重要,需要好好把握:
首先仔细阅读考题字数要求,常见如下:
Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer(每个空格不超过3个单词)
NO MORE THAN TWO NUMBERS for each answer(每个空格不超过2个数字)
Write NO MORE THAN ONE WORD and/or A NUMBER for each answer(每个空格不超过1个单词和/或者1个数字)
这道题目显示每个空不超过2个数字,隐含的信息是每个空均不可填单词
先读标题,了解整篇主题,识别说话人身份
例如剑八test 4 section 1:
这是section 1的一道题,section 1常常是以一男一女的对话形式为主,录音中女方是酒店的负责人,男方是找工作的学生。这篇文章的标题是“West Bay酒店的工作内容”,所以在听录音时,同学们着重去听酒店负责人即女方的说话内容,来完成填空。
值得注意的是,第四题:A _____ is provided in the hotel.(酒店可以提供一个什么?)因为第三题与四题之间的信息很少,只有一个不定冠词a, 所以做这种类型的题目时,一定要识别说话人的身份,听重要的人说的内容里是否有需要的词,从而节省精力,找出答案。
第2步:猜题
读懂句子的意思,根据空格前后内容预测判断要填的成分和大致内容。
首先要判断这个空是否可以填数字,因为数字和词相比,在文章中会显得比较特别,容易识别,如果判断出是数字,还需要进一部判断会不会是数字的百分比形式,如下面这几题:
Credit Card No. ________________(纯数字)
No later than _________days in advance(纯数字)
Children/Student/Senior Citizens have _____ discount on all tickets.(数字百分比)
如果判断出不是数字,则需预测特殊词性主要有专有名词、名词、形容词、动词。
国籍:这个空对应的是一个国家的国人,第1个字母需大写,是专有名词
Nationality __________(专有名词)
The guide dogs and their trainers are now available through ________.(名词)
有时根据上下文可以进一步判断出是名词复数
There are _____ behind the museum where students can have lunch.(名词复数)
They can make inland cities more_______.(形容词)
Trees __________ the wind force.(动词)
有时因为发音规则,动词被动的ed, 动词的ing常常会弱读,换句话说就是听不见,这时根据上下文的预测,在写答案的时候要把动词的相应形式补充完整。
Float dropped into ocean and ______by satellite.(动词被动形式)
You should avoid ______and tracing rock art as it is so fragile.(动词ing形式)
Researchers go to the locations the bee eaters like to use for________.(动词ing形式)
副词,介词,连词,代词等其他词性出现在答案中的可能性比较小,所以在做练习时留意即可。
第3步:听题
Keywords——通过题中的定位词定位答案位置
在题目中不容易替换的词=定位词,要讲明这个话题,我们先讲一个概念:原则和陷阱
一)题号原则:题目的顺序和原文中相关信息出现的顺序一致,即一题一题的捕捉信息。
二)陷阱原则:题目上的词与听到的词有替换的陷阱以增加题目难度。
替换陷阱
1、空前的普通名词有可能被替换,形容词、动词则大部分被替换,换句话说,题目上看到的词和录音中听见的不一样,这就是替换陷阱。
例如剑八test 1 section 4:
Geography helps us to understand our surroundings and the associated _______.
录音原稿:We would know very little about our surroundings and we wouldn’t be able to identify all the problems that related to them
这里的associated被替换成related, 答案是problems
例如剑九test 4 section 1:
useful for people with asthma or ____ problem
录音原稿: the talk will stress the health benefits particularly for people with asthma or heart disease
注意在空的前面有asthma(哮喘病),原则上不好替换,所以在原文中听见原词asthma,但是disease作为答案的一部分,在原文中被替换成problem(名词替换),所以答案是heart,整句的意思是:这个报告适用于有哮喘病和心脏疾病的病人。
2、空格前若出现数量词,则数量词完全被替换,常见规律:
a. 数量词由另一种数量词替换
例如剑九test 4 section 4:
Song thrushes a variety of _____ to eat
注意空前面的词是a variety of, 是各种各样的意思,是数量词,在原文中会听不见原词
录音原稿:there is an extensive range of seeds around , which is what they feed on.
这里的a variety of被an extensive range of替换,均是表示数量关系,符合题目要求,所以答案是紧跟其后的seeds。
b. 数量词结构特别是表示比例的数量词常常由数字替换
例如剑5 test 1 section 4:
When investing in stocks and shares, it is suggested that women should put a high proportion of their savings in _______.
注意空前面的词是a high proportion of, 是大部分的意思,是数量词,在原文中听不见
录音原稿:It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments but for the rest…
空格前面的a high proportion of被数字70%替换,答案是后面的low-risk investments
c. 形容词替换数量词由较短的形容词many,或副词much替换表示很多的意思。
这种情况比较少见,注意此类情况即可。
3、所属结构的替换A for B / A of B常常可以替换成B (‘s) A,其中’s可以省去
例如剑八test 1 section 4:
the effects of different processes on the ______ of the Earth
注意空格和of the Earth构成了A of B这样的结构,所以在录音中要注意是否会以B(’s) A,即the Earth _____ 的形式出现。
录音原稿: Well, we learn a great deal about all the processes that have affected and that continue to affect the earth’s surface.
答案是将空格后的词the Earth提前,注意后面的surface是答案。
例如剑3 test 2 section 2:
Ring or visit office for ________
注意空格和ring or visit office for构成了A for B这样的结构,所以在录音中要注意是否会以B(’s)A即_____ ring or visit office的形式出现。
录音原稿:If you want to make an appointment, you can phone or call at the office in person.
答案是将空格前的词ring or visit office置后,换成了phone or call at the office in person,真正的答案是提前的an appointment。
以上讲的是在题目中容易被替换的词,是出题的一种陷阱。有陷阱就会有线索,所谓的线索即是在文章中不太好替换的词,就是我们接下来要分析的定位词或关键词,有具体的五种,同学们在审题的过程中需要边看边划记号。
第1种:数字—在文章中以时间,价格,号码等形式出现,可以听到原词
例如剑8 test 3 section 2:
1940—area destroyed by bombs
1960s-1970s—Centre was _______and built.
注意空前面的是1940, 1960s, 1970s, 这样的数字无法替换,否则录音中句子的含义和题目中句子的含义不同,造成分歧,所以一般都能以原词的形式出现。
录音原稿:Destroyed by the bombs during the war in 1940...but it was planned in the 60s, built in 70s….
这里的60s就是题目中的1960s,所以对应的被动语态it was planned中的planned就是题目中的答案。
例如剑8 test 4 section 1:
Pay: £5.50 per hour, including a _______
注意空前面讲的是每小时工作的报酬是5块5英镑,无法替换,这个数字可以用来作定位。
录音原稿:you get£5.50 an hour, and that includes a break.
这里的数字原词出现,后面的名词break为答案。
例如剑8 test1 section 4:
But a two-dimensional map will always have some_______.
注意空前面的数字虽然是two这样的单词形式,但是用法和阿拉伯形式并无区别,所以在原文中可以听见原词,用作定位词
录音原稿:You can’t replicate something that is three-dimensional, like our planet, on a flat piece of paper, because paper has only two dimensions, and that means there’ll always be a certain degree of distortion on a map…
注意这段录音中出现了three-dimensional, 和题干中的two-dimensional完全是两个不同的概念,不要误以为是定位词,真正的定位词是后面的two dimensions,答案是紧接其后的distortion。
第2种:专有名词---表示个人,国家,地方,机构,组织等的专有名词,无论是在句中或句子末尾第1个字母大写,所以比较好识别,可以听到原词原句
例如剑5 test 2 section 4:
Average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately____ kilocalories.
根据上下文内容预测空格内要填的是数字,前面有专有名词Antarctica(南极洲),作定位词
录音原稿:Maybe you know that an adult in the UK will probably need about 1700 kilocalories a day on average; someone in Antarctica will need about 3500, just over double…
注意这段录音出现了UK 1700 kilocalories作干扰信息,真正的答案是在Antarctica之后出现的3500 kilocalories。
第3种:物质类名词——用名词作定位词比较有争议,因为前面还提到空格前的名词被替换是一种陷阱,但表示物质类的名词被替换的可能性很小,在审题时可以划出,作定位词用
例如剑4 test 1 section 2:
Riverside Village was a good place to start an industry because it had water, raw materials and fuels such as ______and _______.
根据上下文内容预测空格内要填的是具体的燃料种类,前面的物质类名词:water, materials, fuels均不好替换,可作定位词定位
录音原稿:The water and the availability of raw materials in the area, like minerals and iron ore, and also the abundance of local fuels, like coal and firewood…
按照题目的顺序,录音中依次出现water, raw materials, fuels后面的名词coal, firewood为答案。
第四种:空格前面的介词和冠词可以定位
a. 通过空格前的介词定位
例如剑7 test 1 section 4:
Preparation for fieldwork trip to Namibia in_______
根据空格前面是介词in,后面可接时间或者地点作状语,但in前面已有Namibia表示地点,所以这里接时间,根据介词使用原则,in后面接一段时间,如月、年、季节等来确定答案范围。
录音原稿:I am going to give a brief introduction to contemporary research on rock art, and in the second part I am going to give some dos and don’ts for our fieldwork trip in April,so please listen very carefully.
注意这里出现了两个in, in the second part和in April,根据审题原则,预测空的内容与时间相关,所以答案是后面一个in跟的April。
b. 通过空格前的冠词定位
例如剑8 test 4 section 4:
Aim of project: to identify the _____ used as the basis for the Rainbow Serpent
这道题的难度有点大,因为空前面的identify是动词,很容易替换,所以很多同学在听这道题的时候很容易听丢,如果能死死抓住the做定位词,答案就跑不掉了。
录音原稿:which is focus of my most recent project, gets its name from its snake or serpent-like body and it first appeared in the Yam period 4000 to 6000 years ago. Many believe it is a curious mixture of Kangaroo, snake and crocodile. But we decided to study the Rainbow Serpent paintings to see if we could locate the animal that the very first painters based their image on.
根据上下文,空格填名词词性,在定位词project后面,名词出现了很多个,如:snake, body, kangaroo, snake, crocodile, 但这些名词前均没有出现the,与题干不符合,直到locate the animal才出现“the +名词”的结构,前面的locate正好和identify替换,所以答案是animal。
第5种:含义不变
这里的定位词不再是单个的词,而无论句子语序、结构、词如何变化,题干中的句子和录音中句子的含义是不变的,根据这一原则,整理出3种含义不变的情况,可以作定位词使用。
a. 并列含义不变
例如剑5 test 3 section 4:
Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and ________.
空格和landfill sites形成并列关系,在录音中这样的关系会保持不变,注意听and或and的替换即可。
录音原稿:The production of recycled glass and paper uses much less energy than producing them from virgin materials and also recycling reduces greenhouse gas emissions from landfill sites and incineration plants.
landfill sites(垃圾掩埋场)作为定位词出现,后面的and也作定位词,紧跟之后的incineration plants(垃圾焚烧厂)为答案。
例如剑8 test 2 section 3:
The benefit of this research is that the result is more ______ than searching for live Asian bees.
根据上下文内容预测空格内要填的是形容词,前面more是比较级的标志,在录音中这样的比较关系会保持不变,所以more/less可以作定位词使用。
录音原稿:It’s a good result and much more reliable than trying to find live ones as evidence of introduced insects.
这里的more后面跟的是形容词reliable, 故为答案。
c. 否定含义不变
例如剑6 test 1 section 4:
Lack of ______ in the East End encouraged the growth of England.
根据上下文内容预测空格内要填的是名词,前面的Lack of在录音中会被替换掉,但是根据含义不变原则,无论换成什么词,空格前的否定含义不会变,所以注意听句子中的否定词(所有含有否定意义的词)
如:no, not, none, never, neither, nor, …
seldom, scarcely, barely,
rather than, instead of
hardly, rarely, too…to, few, little, …
at no time, by no means
录音原稿:and because there were fewer restrictions there than in the city itself…
这里的lack of被fewer替换,所以后面的restrictions即为答案,答案伴随替换词出现。
第4步:写题
先不要管字数要求,把听到的相关内容速记下来,在之后的十分钟内再整理。
前面三步是在审题的过程中完成的,到了写题的时候,则要求学生们在听题的过程中,尽可能多的把答案记录下来。
第5步:查题
大小写——专有名词数字与字母的组合同类型
单复数——名词单数:有a, an,不可数名词复数,名词复数表示泛指
拼写——是否通顺
时态——动词注意是否是被动语态
货币符号
听力考试的录音播放时间为30分钟,录音结束后另有10分钟的时间把写在试卷上的答案誊在答题纸上,估计当同学们誊完答案,还剩余3-4分钟左右的时间,一定要利用最后这点时间做好检查,检查的内容包括:大小写、名词单复数、动词时态、单词拼写、货币符号是否书写正确等等。
更多托福课程、雅思课程、雅思写作单项突破、留学规划、四六级课程、PTE课程、多邻国课程、A-level课程、GRE课程,或者有任何疑问,欢迎联系新航道广州学校。合肥雅思培训,合肥雅思培训班,合肥学雅思哪家强,合肥新航道雅思培训励志语录:书籍应有助于达到以下四个目的中的一个:获取智慧,变得虔诚,得到欢乐,或便于运用。——德纳姆滨湖新区7分雅思班,合肥雅思。
滨湖新区7分雅思班,合肥雅思。合肥新航道培训--合肥新航道培训学校,入学小班教学,经验师资,助教全程跟踪辅导!合肥新航道培训,全面打造"雅思小班"+"助教辅导"+"个性化服务"培训体系!随到随学!合肥学雅思,合肥雅思培训班,合肥专业雅思培训经典格言:合肥雅思培训,成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。滨湖新区7分雅思班,合肥雅思。
合肥新航道简介
合肥新航道学校介绍(合肥英语高能高分,就上新航道)
合肥新航道学校07年进驻科教名城合肥,是新航道国际教育集团旗下分校,学校培训项目涵盖雅思、新托福、听说读写精品课程、外教口语俱乐部、留学预备能力课程。在出国语言考试方面,借助新航道国际教育集团原版教材体系、美国Kaplan国际教育集团多年培训研究成果、"雅思梦之队"、"托福国家队"等培训团队,为广大合肥学子提供了优质培训课程,高分学员层出不穷。学校秉承新航道的传统,以优秀的教师团队、高超的教学水准、力求完美的服务水平,致力于成为合肥英语培训界的翘楚。

项目介绍:
雅思课程介绍
合肥新航道雅思入门冲6分班(A+B)
适合人群:备考时间为3-4个月,目标分数为5.5-6分的学员;词汇量约为2500-4000的初高中生或已具备高中英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定了解,但基础较为薄弱的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 153课时/13800元
合肥新航道雅思精品冲6分班(B)
适合人群:备考时间为2-3个月,目标分数为5.5-6分的学员;词汇量约为4000-5000的初高中生或具备大学四级英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定基础和认知的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 108课时/10800元
20-25人班:108课时/2580元
合肥新航道雅思入门冲6.5分班(A+B+C)
适合人群:备考时间为4-6个月,目标分数为6-6.5分的学员;词汇量约为3000-5000的初高中生或已具备高中英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定了解,但基础较为薄弱的学员;希望能通过学习充分掌握解题思路,提高做题速度,提升答案精准度。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 249课时/21800元

合肥新航道雅思精品冲6.5分班(B+C)
适合人群:备考时间为3-4个月,目标分数为6.5-7分的学员;词汇量约为5000-6000的初高中生或具备大学四级英语水平;对英语常用词汇和入门语法有一定基础和认知的学员;希望能通过学习充分掌握解题思路,提高做题速度,提升答案精准度。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 203课时/18800元
20-25人班:203课时/4580元
合肥新航道雅思强化冲6.5分班(C)
适合人群:备考时间为2-3个月,目标分数为6.5-7分的学员;词汇量约为6000-7000的初高中生或具备大学六级英语水平;对常用词汇和基础语法有一定运用能力,且英语基础较好的学员。
课程介绍:1、科学教学,课程设计完全基于雅思学习规律。
2、合肥新航道一级雅思教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 96课时/9800元
20-25人班:96课时/2380元
合肥新航道雅思/托福听说读写单项陪练课程:
6980元/16小时外加4小时助教辅导课

合肥新航道雅思一对一VIP课程:
适合人群:高中英语成绩100分以上或四级水平,雅思入学测试5分左右,目标为雅思6分及以上的学生。
课程介绍:
1、特色ABC(入门、精品、强化)三段式教学设计,符合雅思学习规律,全程11位授课老师针对性授课;
2、科学灵活阶段性滚班,时间更灵活,教学和备考更专注;
3、完善的课程体系配备,预备到强化,根据学员不同基础选择不同阶段;
4、源自普林斯顿大学专属教学体系,课后辅导,查漏补缺,定期回访,紧抓过程,紧跟结果!
课程费用:460/小时
合肥新航道托福课程介绍
合肥新航道托福入门冲90分班(A+B)
适合人群:备考时间为3-4个月,词汇量约为3000-4500的初高中生,或具备高中英语水平的学员,目标分数为90分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 153课时/13800元

合肥新航道托福精品冲90分班(B)
适合人群:备考时间为2-3个月,词汇量约为4500-5500的初高中生,或具备大学四级英语水平的学员,目标分数为90分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 108课时/10800元
20-25人班:108课时/2580元
合肥新航道托福入门冲100分班(A+B+C)
适合人群:备考时间为4-6个月,词汇量约为3500-5500的初高中生,或具备高中英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 249课时/21800元
合肥新航道托福精品冲100分班(B+C)
适合人群:备考时间为3-4个月,词汇量约为5500-6500的初高中生,或具备大学四级英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 203课时/18800元
20-25人班:203课时/4580元

合肥新航道托福强化冲100分班(C)
适合人群:备考时间为2个月,词汇量约为6500-7500的初高中生,或具备大学六级英语水平的学员,目标分数为100分。
课程介绍:1、完美三段式教学,课程设计完全基于托福学习规律。
2、合肥新航道一级托福教师任教,所有教师均有3年以上培训经验。
3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。
4、托福全真模拟考试,全程作文批改。
6-8人班: 96课时/9800元
20-25人班:96课时/2380元
合肥新航道托福一对一VIP个性化课程:
适用人群:高中英语成绩100分以上或四级水平,托福入学测试60分左右,目标为托福90分及以上的学生。
课程介绍:
1、特色ABC(入门、精品、强化)三段式教学设计,符合托福学习规律,全程11位授课老师针对性授课;
2、科学灵活阶段性滚班,时间更灵活,教学和备考更专注;
3、完善的课程体系配备,预备到强化,根据学员不同基础选择不同阶段;
4、源自普林斯顿大学专属教学体系,课后辅导,查漏补缺,定期回访,紧抓过程,紧跟结果!
课程费用:460/小时
合肥新航道GRE/SAT/GMAT一对一:
课程费用:580/小时

合肥新航道留学预备课程
课程阶段:一级-四级
费用(每阶段):11800元(1v1),9800元(1v2),6680元(1v6-8)
留学预备课程优势:
1) 提升英语能力:听说读写四项技能,循序渐进、全面夯实!
对中国学生而言,语言学习的自然规律决定了正确的英语教育方式应该是:大部分时间用于听、说、读、写等语言能力的培养,一小部分时间用于训练考试技巧、把握考试规律,因为能力提高了,分数是一种自然结果。留学预备课程尊重语言学习规律:听说并进、读写互通,课程共包含四个级别,每一级别均配备听力及口语、阅读及写作教程。全面提升学生听说读写英语技能。
2) 攻克三座大山:社会交往、批判性思维、团队协作!
强大的英语技能是学生在海外社会交往的基础。留学预备课程表面是语言技能的培训,深层次却包含了批判性思维和团队协作的训练。尤其是对于批判性思维的训练,它一课一课地告诉学生如何练?如何找证据、找支持?如何拿数据、拿图表反驳?系统地训练批判性思维。在语言技能的提升同时还还附带了学习技能,学生不仅在学英语,更是在参与教学和课程思考,在学习语言过程中体会团队协作与互动学习的乐趣。
3) 预演国外学习:接驳海外课堂,缩短海外适应期!
留学预备课程在“学习技能与技巧”教学板块中,原汁原味地引入了斯特拉•科特雷尔(Stella Cotrell)经典作品《学习技巧手册》(The Study Skills Handbook)中的多种学习与生活场景,以帮助学生在踏出国门前熟悉海外学习与生活,掌握实用丰富的学习技能,缩短海外适应期。
对于计划出国留学的中国学生而言,留学预备课程更像是提前接驳海外课堂的轨道,如教会学生听课如何做笔记、写摘要、写提纲、上网查资料、编辑自己的资料库,如何上网去做调研……这些技能是学生未来出国留学完成学业的必备技能。这就是本课程从本质上与全球其他所有类似课程的区别:帮助中国留学生在海外不仅能“生存”下来,还能“发展”起来!

合肥新航道留学预备课程(一级)
适报学员:具备1000-1500个基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱的学员。具体包括但不仅限于:1.计划去英语为母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.致力于提升英语语言能力的所有学员。
使用教材:《留学预备教材》听说并进一级 读写互通一级
课程特点:1.不仅培养英语语言能力,更培养学习能力:比如每单元设有“study skills”(“学习技能”)模块,采用西方教学法,教会学生如何听懂课堂语言、如何在课堂上进行团队协作等。
2.全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:比如每单元设有“over to you”(“你说我听”)模块,引导学生开始建立批判思维能力的雏型。
3.完美打造海外课堂场景,缩短海外适应期:引进西方“student-centered”(“学生为中心”)课堂模式,通过启发式的问题和课堂活动,引导学生独立思考,锻炼学生当众发表意见的能力,体验海外课堂氛围。
学习目标:
听力:帮助学生构建基础听力技能,使学生能够在听力过程中听懂大意及题目所涉及的细节部分,辨析听力中的数字、时间和指路等相关表达; 并且在此基础上,培养学生在英文听力中根据已有信息进行预判并用简单的符号做笔记等能力。
口语:帮助学生构建基础口语技能,使学生能够掌握英语中复数结尾的发音、单词和句子重音、连读和问句语调等基本发音规则,掌握英语中一般现在时和常用词性;并且在此基础上,培养学生在英文口语交流中寻求重复、追问、信号词、总结信息等能力。
阅读:帮助学生构建基础阅读技能,使学生能够掌握 2000个左右高频词汇,读懂偏生活化,字数约在 400词的文章;并且在此基础上,培养学生在英文阅读中扫读查读信息和确定主题句等能力。
写作:帮助学生构建基础写作技能,使学生能够掌握人称代词、连词、标点等基本概念,写出简短正确的英文句子;并且在此基础上,培养学生在英文写作中运用逻辑连接词和论证论点等能力。
课程描述:精选十个与生活紧密相关的话题,提升学生的生存能力和社会交往能力。学生即使身处陌生的环境、迥异的文化,也能迅速和同学、伙伴彼此熟悉,找到志趣相投的好朋友,走出“华人小圈”。
1.开篇两个单元,介绍自己(unit 1 self)、我的家人(unit 2 family)帮助学生在课堂、在社区用地道的句式介绍自己和家人。我的物品(unit 3 stuff)美食(unit 5 taste)玩耍(unit 6
play)游乐(unit 8 fun)用相同的爱好找到属于自己的朋友圈。
2.通过学习“场所”(unit7 places)了解一座城市的设施和路线,让学生学会用英文问路、指路,和小伙伴一起探索城市生活的精彩。节日庆祝(unit 10 celebration)教会学生用英文介绍中华节日,展现独特的文化气质,同时也认识世界多彩的节日文化生活。
1.开篇两个单元,介绍自
己(unit 1 self)、我的家人
(unit 2 family)帮助学生
在课堂、在社区用地道的
句式介绍自己和家人。我
的物品(unit 3 stuff)美食
(unit 5 taste)玩耍(unit 6
play)游乐(unit 8 fun)用
相同的爱好找到属于自己
的朋友圈。
合肥新航道留学预备课程(二级)
适报学员:具备1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱的学员。
具体包括但不仅限于:1.计划去英语为 母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.致力于提升英语语言能力的所有学员。
使用教材:《留学预备课程》听说并进 二级 读写互通 二级
课程特点:1.不仅培养英语语言能力,更培养学习能力:比如每单元设有“study skills”(“学
习技能”)模块,采用西方教学法,教会学生自我规划学习进度、利用电脑进行高效学习、如何进行有效的时间管理进行自主学习和自我管理。
2.全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:通过任务型(task-based)教学,引导学生主动思考、锻炼学生发现问题、提炼问题本质的能力。
3.完美打造海外课堂场景,缩短海外适应期:通过各学科话题的广泛涉猎,让学生具备跨学科知识储备,与国外同龄人站在同一起跑线。
学习目标:听力:帮助学生夯实基础听力技能, 使学生能够在听力过程中听懂心理学、生物、市政规划、建筑、媒体人类学等相关话题的简单对话和独白,学习逻辑表达和衔接,捕捉逻辑信号,听懂主旨、原因、结果、利弊、 转移话题、举例、分类等重要信息;并且在此基础上,培养学生在英文听
力中形成听前预判等能力。
口语:帮助学生夯实基础口语技能, 使学生能够在英语表达中正确使用重音、弱读、连读、省音等发音规则,掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的使用场景及陈述、疑问句等表达方式;并且在此基础上,培养学生在英文口语交流中对生活类简单话题展开对话并用正确的句型就细节提问等能力。
阅读:帮助学生夯实基础阅读技能,使学生能够掌握 2500个左右高频词汇,接触学术性题材的文章,能够阅读字数约在 400-600词的文章;并且在此基础上,培养学生在英文阅读中快速阅读和确定主旨及细节等能力。
写作:帮助学生夯实基础写作技能,使学生能够掌握句型转换和常用标点符号等基本概念,能够使用平行结构和复合句型;并且在此基础上,培养学生在英文写作中写出主旨句和运用头脑风暴来构思想法等能力。
课程描述:从心理学、人类行为学、人类学、社会学、经济学、数学、城市规划科学、工程学、环境科学、生物学、医药学、动物学、植物学、文学等学科精选十个话题,让学生广泛涉猎不同学科的研究领域。
1.通过本级别的课程学习,学生能用英语描述一个人的性格特征、讲述一段难忘的经历、设计自己理想中的家园以及介绍一个国家的风俗;能够用具有说服力的方式,发表自己对于社会变迁的观点、表达对某一项体育运动的看法。
2.学生能通过和团队一起头脑风暴,共同设计采访、调查问卷,学会如何进行团队分工、协作,学术研究的前期准备工作。学生学会如何有效地阅读大段学术文章。
合肥新航道留学预备课程(三级)
适报学员:具备2000-2500个基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员。
具体包括但不仅限于:1.计划去英语为 母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.致力于提升英语语言能力的所有学员。
使用教材:《留学预备课程》听说并进 三级,读写互通 三级
课程特点:1.不仅培养英语语言能力,更培养学习能力:比如每单元设有“study skills”(“学习技能”)模块,采用西方教学法,教学生利用学习日志(learning journal)把握学业进度、掌握学术写作的基本要素。
2.全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:引导学生在团队协作中更加自信地提出建设性意见;教学生如何组建、参与学习小组(study group)。
3.完美打造海外课堂场景,缩短海外适应期:学习辩论的规则和技巧,在思维的碰撞中学会全面看待问题,完善并捍卫自己的观点。
学习目标:听力:帮助学生提升基础听力技能,使学生能够熟悉各种类型的听力材料(课堂讲座,同学间对话,师生间对话,广播节目,播客等),能够听懂不同话题的主要意思;并且在此基础上,培养学生在英文听力中把握连接主干的过渡词和通过重要细节获取大意等能力。
口语:帮助学生提升基础口语技能,使学生能够掌握英语中相关学术类及生活类场景词汇,分辨连读、句子重读、不同功能句子的语调等发音规则,掌握过去进行时、现在完成时、定语从句、被动语气、间接引语、非真实条件句;并且在此基础上,培养学生在英文口语交流中表达自己同意/不同意的观点、转换话题、反驳别人的观点、解释未知词汇等能力。
阅读:帮助学生提升基础阅读技能,使学生能够掌握 3000个左右高频词汇,适应学术性题材的文章,能够阅读字数约在 800-1000词的文章;并且在此基础上,培养学生在英文阅读中记录笔记和识别文章语气等能力。
写作:帮助学生提升基础写作技能,使学生能够掌握更加复杂的句式和丰富的句型,充分利用恰当的事实和数据;并且在此基础上,培养学生在英文写作中提出主张和拓展段落等能力。
课程描述:从心理学、教育学、地质学、健康营养学、设计学、商业研究、历史学等学科,让学生就某个领域训练学术研究的基本方法。
1.通过本级别的课程学习,学生能够用英文描述社区的规则并设计一个切实可行的社区服务项目、就如何提升学生健康状况给出针对性建议、设计一个证据充分数据充足的宣传册、研究如何应对压力和挑战;展示一个城市的特点、比较不同的企业、讲述一个跌宕起伏的故事、设计并参与一场辩论、完成摘要的写作、进行具有说服力的公众演讲。
2.学生能掌握批判性思维的精髓——说理充分,并能从“常识(common sense)、例子(examples and details)、事实和数据(facts and statistics)、专家意见(expert opinions)”四个角度支撑自己的观点,为学术研究做好思维模式的准备。
合肥新航道留学预备课程(四级)
适报学员:具备2500-3000个左右基础词汇,了解常规的语法及句型,英语基础中等偏上的学员。具体包括但不仅限于:1.计划去英语为母语国家留学的学员;2.计划就读国内国际班或国际高中的学员;3.陪读家长的最佳选择;4.已经获得语言成绩,等待出国的学员;5.致力于提升英语语言能力的所有学员。
使用教材:《留学预备课程》听说并进 四级 读写互通 四级
课程特点:1.不仅培养英语语言能力,更培养学习能力:比如每单元设有“study skills”(“学
习技能”)模块,教会学生设定合理的研究目标并自我激励,如何判断来源于网络的研究资料的价值,以及如何对自己创作的文章修改和校正。
2.全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:教学生在学习小组中扮演主导角色——引导话题的讨论,总结讨论的成果。
3.完美打造海外课堂场景,缩短海外适应期:帮助学生了解在线研讨论坛“online discussion board”的基本礼仪和惯例,让学生能够利用“在线研讨论坛”这一国外大学老师布置任务、学生完成作业的主要工具,和同学进行有效的学术交流。
学习目标:听力:帮助学生打造优秀的听力技能,使学生能够综合运用提示词、关键词等方法,识别文章大意、重要细节和主要态度等信息;并且在此基础上,培养学生在英文听力中把握结构和恰当记录笔记等能力。
口语:帮助学生打造优秀的口语技能,使学生能够掌握英语中主要的发音技巧,熟悉口语交流中地道的表达形式,掌握虚拟语气,强调句,让步状语从句等句型;并且在此基础上,培养学生在英文口语交流中进行较复杂的对话和给出辩证性观点的能力。
阅读:帮助学生打造优秀的阅读技能,使学生能够掌握 3500-4000个高频词汇,适应学术性题材的文章,能够阅读字数约在 1000-1200词的文章;并且在此基础上,培养学生在英文阅读中快速浏览可悉知篇章大意,精读后能够理解文章细节信息等能力。
写作:帮助学生打造优秀的写作技能,使学生能够掌握审题和构思段落的方法,使用恰当的语言和修辞;并且在此基础上,培养学生在英文写作中应用篇章架构和应对不同文体等能力。
课程描述:从法医学、神经科学、城市规划学、生物统计学、伦理学等学科,进一步拓展学生跨学科知识的广度,训练学生批判性思维。
1.结合自身经历做自我介绍、全面分析一项发明的影响并进行辩论、设计一项实验、展示一个国际大都市、就一项医疗问题做展示和分析、研究如何更有效地利用水资源、探讨并展示一个社区的价值观、参与一个公园的设计、展望人类未来面临的问题。
2.学生开始进行学术写作的准备工作:学会搜集相关资料、判断资料价值、创作摘要和改写。同时,学生能够客观地、批判性地看待问题,并按照清晰的逻辑结构,自信地表达自己观点。
新航道4R个性化课程体系
4R系统起源于企业管理中的提升执行力系统, 4R分别是R1: Result (结果), R2: Responsibility
(责任) , R3: Review (检查) , R4: Reward (激励)。4R系统是一套科学、实用、高效的管理方法,以结果为起点,又以结果为归宿。我们将4R系统运用于个性化培训,核心是结果“给你高分,更给你能力”, 为个性化培训的制度化、规范化和标准化提供了可操作的方法。让学生能够看到结果,得到结果,让个性化的培训真正达到实效。
新航道4R个性化培训体系的构成:首先,我们将个性化培训的Result (结果)定义为“学生考到高分,获得能力”.现在的国际英语测试(雅思、托福等)重点考查考生的英语运用能力,学生必须通过相应的英语能力强化,在提升英语运用能力的同时获得考试的理想分数。其次,我们明确了个性化培训过程中教师和学生的Responsblity (责田) ,即- -对一的责任。教师每次课需要教授哪些内容、学生需要学习哪些内容,需要练习哪些内容都展示到位,学生在上课前就能看到培训的内容,明确自己在学习期间需要完成的任务。再者,为了 保证培训效果。让学生有充足的时间进行复习.练习和预习,更好地消化吸收课堂培训的内容,我们为同科目课程之间安排了-定时间的授课间隔(比如3天),教师都能对结果进行Review (检查) ,直找学生实际学习效果与培训Result (结果)的差距,完成查漏补缺。最后,我们将对学生和授课教师都及时进行Reward(激励)。让教师的收益和学生的学习结果紧密关联。保证学生学有所获,达到目标。同时,我们设立了详细的奖学金制度,激励学生认真学习,获得高分。
新航道4R个性化培训体系是一套科学. 实用、高效的培训系统。它结合管理学和教育学的基本理论,把复杂的问题简单化、简单的事情量化、量化的事情标准化,提出解决个性化培训难题的办法一- -以结果为导向 ,简单事情重复做!我们都认识到“观念制度和流程只有转化成人的行为,才有真正的执行力!" 4R个性化培训体系就是强化学习的双方-教师(包含助教)和学生执行力的体系.在教学实践中,结合“新航道个性化学习21条黄金法则"和“刻意练习学习理论”, 在短期内,让学生的英语运用能力和应试能力都得到快速提升,同时也收获理想的考试分数!

新航道秋季班火热报名中,两人团报各减500元
合肥新航道校区地址:
百大CBD校区:合肥市庐阳区长江中路百大CBD写字楼10层
滨湖腾飞学院校区:合肥市滨湖蓝山CBD写字楼17层
前程留学中心:合肥市庐阳区长江中路百大CBD写字楼10层
包河万达校区:合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼20层
大学城校区:合肥市经开区云外路199号绿城翡翠玫瑰园7栋
优加青少英语:合肥市经开区云外路绿城翡翠玫瑰园高层7栋104-107。