重庆犀牛国际国际数学竞赛

国际数学竞赛

国际数学竞赛是为了激发学生对数学的兴趣和潜能，培养学生的创新思维和解决问题的能力而举办的赛事，成绩也可作为个人学习能力和综合素质的证明，在申请国内外顶级院校中作用重大。以下为你介绍一些热门且有难度的国际数学竞赛：

国际青少年数学竞赛（IYMC）

创立时间：1950 年，是现今各类数学竞赛之鼻祖，与奥林匹克数学竞赛并称为两大世界级数学大赛。

竞赛特色：着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。组委会汇聚国内外顶尖教研机构、公益慈善组织及优秀中小学校，向参赛学生展示面向新世纪多样化、个性化、创新型人才培养方案的研究与实践成果和公益创意。

竞赛影响：以对中国教育现状的深刻了解赢得了学生、老师和家长的信任，为中国孩子创造全新的竞赛体验，成为中国高品质、有着非凡号召力和创造力的校园文化活动。

费马数学竞赛

面向对象：高一学生。

考试情况：考试时间为 60 分钟，满分为 150 分，学生需面对全英语试卷解答问题。

欧几里得数学竞赛

面向对象：由加拿大滑铁卢大学数学与计算机学院为全球 9 - 12 年级学生举办，主要面向高二年级（加拿大 11 年级）的高中学生。

考试情况：考试时间为 150 分钟，满分为 100 分，学生要面对全英语试卷解答问题。考试内容主要包括代数（函数、三角、排列、组合）、平面组合、解析几何等，不仅看重结果，更看重学生的解题思路和技巧。

竞赛影响：最初由安大略省西南部的几个高中老师联合创办，发展至今累计已有 21 万名学生参加。现在其分数已成为 Waterloo 数学学院各专业以及软件工程专业入学录取的重要指标，也是学生申请该学院奖学金的重要考核标准，在加拿大大学中得到广泛认可，被誉为类似加拿大数学托福的考试。

国际数学奥林匹克竞赛（IMO）

面向对象：面向所有学校高中生（20 岁以下），每年举办一次。

选拔方式：各国通常先在学校或地区层面举行数学竞赛，优胜者参加全国竞赛，全国竞赛优秀选手参加国家举办的培训营，经过多次考试和评估，最终选出 6 名最优秀的学生组成国家代表队参加 IMO。

发展历程：始于 19 世纪奥匈帝国时期的校际竞赛，1959 年 7 月在罗马尼亚举行了第一届，当时只有少数几个国家参加，后来参加的国家和地区逐渐增多，目前已有 100 多个国家，中国于 1985 年第一次参加。

美国数学竞赛（AMC）

竞赛体系：自成体系，最终目的是选拔美国国内最具天赋的数学人才代表美国参加国际数学奥林匹克数学竞赛。将一系列竞赛分为不同层级，不同层级面向人群和竞赛目标各有不同。考试语言为中英双语。

竞赛分类：AMC8：面向八年级及以下学生，学生需在 40 分钟内作答 23 道选择题，考试范围包括基础算数、几何、数列及应用问题。每年有两次考试机会，时间为每年 1 月下旬至 2 月上旬期间。

AMC12：面向十二年级及以下学生，学生在 75 分钟内作答 25 道选择题，主要考察比例、数论、几何、概率和微积分等数学知识。每年 AMC10/12 都有两次考试机会，时间均为每年的 11 月。