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托福阅读否定事实信息题3大考点实例讲解
托福阅读的10大题型中论费时费力的烦人程度，否定事实信息题相信会排在前列。这种题目看似难度不高，却需要大家逐个排除选项才能解答，的确非常鸡肋。因此，考生需要先明确这个题型的考点要求，才能更为高效地进行解题，下面小编就结合实例来为大家讲解托福阅读的否定事实信息题3大考点。
托福阅读否定事实信息题3大考点实例讲解
托福阅读否定事实信息题考点：对文章或段落主题抓取能力的考察
答题时注意看每个选项，尤其是当选项中出现了在该段落中没有的词句时，就可以考虑可能会有某个选项跟本段甚至整片文章的主题是相悖的。
请看下面例题：
Decades before this disaster,environmentalist had predicted just such an enormous oil spill in this area because of the treacherous nature of the waters due to the submerged reefs,icebergs, and violent storms there. They had urged that oil be transported to the continental United States by land-based pipeline rather than by oil tanker or by undersea pipeline to reduce the potential damage to the environment posed by the threat of an oil spill.
Which point is NOT made by the environmentalist mentioned in paragraph 2?
A. That a huge oil spill in the waters off Alaska was possible.
B. That the waters off the coast of Alaska were dangerous for ships.
C. That oil tanker should not be used to transport oil from Alaska.
D. That an undersea pipeline was preferable to a land-based pipeline.
这道题题干中提到的environmentalist是整个该段的主语，故不能作为关键信息词。而发现A. C.中的Alaska，都在段落中没有提到。所以可以考虑某个答案与主题相悖。这类题目，也可以多关注段落中是否有表示转折的词汇，例如but, instead of, however, rather than. 所以，稍加阅读后，发现……land-based pipeline rather than by oil tanker or by under sea pipeline…… 这句话当中出现rather than, 锁定D选项中同样的话语，刚好与原文观点相反，所以选择D.
托福阅读否定事实信息题考点：对最基本的细节信息理解的考察
这里可以用更简单的说法：从词中选。所谓从词中选，就是可以在文章中找到几个名词，他们排列存在，共同构成某一事件的所有细节。这时候，出题者会提取出其中三个，并在文章别处或者自编一个跟本事件并无关系的名词(词组)。
请看下面的例子：
In1943, the federal government imposed rent controls to help solve the problem of housing shortages during wartime. The federal program ended after the war, bu tin some locations, including NY, controls continued. Under NY’s controls, a land lord generally cannot raise rents>Which of the following was NOT a reason for the introduction of rent controls in Santa Monica, California?
A. Rapid population growth
B. Inflation
C. Economic conditions during wartime
D. Record-high housing prices
在这道排除题中，由于四个选项提供的信息都是用名词词组，我们可以断定，段落中一定存在其中三个词组，而题干中又出现地名Santa Monica, California. 故可将此地名作为关键词，锁定答案所在句子，然后逐一排除。而……as Santa Monica, California, rent controls are more recent. They were spurred by inflation of the 1970’s, which combined with California’s rapid population growth, pushed housing prices, ……. 这句话当中分别提到了A, B, D三个答案，所以答案为C.
托福阅读否定事实信息题考点：对事件发展程序理解的考察
这类排除题，也可以叫做------从句中选。即考题所提供的答案均为相对比较完整的句子，那么其中有三句话，一定是表达了整个事件发展比较关键的几个步骤，只有一句话与此步骤相悖。这类排除题通常比较耗费时间，考生需要准确判断其事件发展步骤，甚至要通读全段，才能找出正确选项。这里，我给大家提供一种在很大程度上节省时间的方法------点对点寻找。
请看下面的例子：
The sauce that is today called ketchup (orcatsup) in western cultures is a tomato-based sauce that is quite distinct from the eastern ancestors of this product. A sauce called ke-tiap was in use in China at least as early as the seventeenth century but the Chinese version of sauce was made of pickled fish, shellfish, and spices. The popularity of this Chinese sauce spread to Singapore and Malaysia where it was called ke chap. The Indone si a sauce ketjab drives its name from the same sauce as Malaysian sauce but is made from very different ingredients. The Indonesian ketjab is made by cooking black soy beans, fermenting them, placing them in salt brine for at least a week,cooking the resulting solution further, and sweetening it heavily; this process results in a dark, thick, and sweet variation of soy sauce.
It is NOT stated in paragraph 1 that
A. the Chinese sauce was in existence in 17th century
B. the Malaysian sauce was similar to the Chinese sauce
C. the Chinese sauce was made from sea food and spices
D. the Indonesian sauce was similar to the Chinese sauce
对于这道题，题干中没有任何指示性的词汇，我们无法判断是从事件的哪个阶段入手，那么就只能每个答案逐一排除。仔细阅读A选项，然后发现A选项中有17th century， 故可以将其作为关键线索，去文中寻找，……called ke-tiap was in use in China at least as early as the seventeenth century…… 文中的这句话表明A不能作为正确答案。那么继续看B， B选项中同时提到Malaysian 与Chinese. 则可以到文中去寻找两个国籍名词同时出现的句子，通过判断，…… this Chinese sauce spread to Singapore and Malaysia where it was called ke chap. 这句话表明，B也不能作为正确答案。继续看C，C 选项当中有Chinese, 还有seafood and spices，于是锁定文中句子……the Chinese version of sauce was made of pickled fish, shellfish, and spices……, 故C也不是正确选项。至此，我们可以直接选择D作为排除选项。
以上就是托福阅读否定事实信息题的3大考点实例讲解，大家如果也觉得这个题型做题做起来费时又费力，那么先了解一下其考点特征会是提升效率的好办法。
南宁托福 雅思 培训班！托福班。 新航道托福培训，广州托福培训，广州新航道托福辅导，广州托福个性化培训经典格言：不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。——方孝孺。
南宁托福 雅思 培训班！托福班。盘点托福听力真题中的20个经典句
托福听力中有些句型的重复率还是比较高的，这些句子如果能够积累下来，对大家提高托福听力和托福口语等都是非常有帮助的。下面为大家整理的“托福听力真题中经常出现的20个经典句”，希望能够帮助大家在各方面有所突破。
盘点托福听力真题中的20个经典句
1.take a rain check 改天吧
Model: [1998.8.北美(29)]
—— Can you come over for dinner tonight? (今天晚上来吃饭好吗?)
—— I’m up to my ears in work, so I’ll have to take a rain check.(我工作很忙，改天吧。)
2. lost count 弄不清楚
Model: [2000.1.(21)]
—— Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?(自从你的女友搬到Bridgeport，你老是开车去看她。一周去几次啊?)
——I have lost count, but I can do it with my eyes closed.(搞不清楚了，但我闭着眼也能摸过去。)
3. be in another world 精神恍惚;魂不守舍
Model: [1996.5.(25)]
—— Pete’s really out of it these days.(Pete 这几天有点心不在焉。)
—— Yeah, I know. Ever since he met Ann, he’s been in another world.(我同意。自从他遇见Ann, 他就魂不守舍了。)
4. make yourself at home 随意，随便
Model: [1999.8.(7)]
—— Do you mind if I take off my jacket?(你介意我脱下夹克吗?)
—— Of course not, make yourself at home.(当然不介意，随意一点!)
5. save your breath 省口气吧;别白费口舌了
Model: [1995.10.(14)]
—— Hey? John! John!(嘿，John! John!)
—— Save your breath. He"s out of earshot.(省口气吧。他已经听不到了。)
6. make sense 有意义，理解
Model: [1999.1.(29)]
—— The plot of that movie is hard to follow.(那部电影的情节很难跟得上。)
—— It makes more sense the second time.(再看一遍就理解了。)
7. cost sb. an arm and a leg 非常昂贵
Model: [1999。1。(4)]
——Did you see the diamond ring Bill gave to Linda?(你看到Bill送给Linda的钻戒了吗?)
——I sure did. It must have cost him an arm and a leg.(当然了。那一定很昂贵。)
8.burn a hole in one’s pocket 很快地被花光
Model: [1997.10 ]
——Have you saved enough to buy that new printer for your computer yet? (你攒足钱给你的电脑买一台新打印机了吗?)
——You know money seems to be burning a hole in my pocket lately . Maybe next month. (这几个月我花钱如流水。也许下个月吧。)
9.fill one’s shoes 很好地顶替;令人满意地替代
Model: [1997.8.]
——Have you heard that Professor Jones is retiring? (你听说Jones教授要退休了吗?)
——Yes. The faculty won’t find anyone to fill her shoes. (是的。学校将很难找到合适的人来代替她。)
10.is ice cold 表示理所当然
Model: [1995.10.]
——Does Prof. Ford always come to class? (Ford教授总是来上课吗?)
——Is ice cold? (当然了。)
11.like apples and oranges 用来表示无法相比的事物
Model: [1997.1.]
——Which game do you think is more difficult to learn, chess or bridge? (你认为桥牌和象棋哪个更难学?)
——They are like apples and oranges. (它俩没法比较。)
12.look for a needle in a hay stack 大海捞针
Model: [1990.1.]
——We are supposed to meet John here at the train station. (我们要在火车站接John。)
——That’s like looking for a needle in a hay stack . (那可真是大海捞针。)
13.lose one’s train of 忘记
Model: [1995.1.]
——When you interrupted me, you made me lose my train of thought. (你打断了我的思考，我忘记我在想什么了。)
14.meet each other half way 相互妥协，让步
Model: [1992.8.]
——My chemistry project is in trouble because my partner and I had totally different ideas about how to proceed. (我的化学课题出问题了。在进展问题上，我与我的合作者意见完全不同。)
——You should try to meet each other half way. (你们应该相互妥协。)
15.on the dot 准时;正点
Model: [1992.8.]
——Did you and Amanda really meet exactly five minutes to two in front of the theatre? (你和Amanda确实在差5分两点的时候到达剧院门口了吗?)
——Yes, we were both there on the dot. (是的，我俩都准点到达。)
16.once and for all 最后一次;干脆
Model: [1996.1.]
——I am going to tell that neighbor of mine to turn down that music once and for all.(我要最后一次告诉我那个邻居把音乐声关小。)
——I see why you are angry. But I’ve always found that the polite route is the most effective. (我明白你为什么恼火。但我总觉得礼貌的方式是最有效的。)
17.out of earshot 不在听力所及范围
Model: [1995.10.]
——Hey? John! John! (嗨! John! John! )
——Save your breath. He’s out of earshot. (省口气吧，他听不见。)
18.out of this world 非常好
Model: [1995.10.]
——Have you tried Susan’s apple pie? (你试过Susan的苹果派吗?)
——I got the last piece. And it was out of this world. (我拿到最后一块。好吃极了。)
19.play by ear 随机应变，视情形而定
Model: [1989.8.]
——Marty, are you doing anything special for your presentation in political science tomorrow? (Marty，你在为明天的政治学演讲准备与众不同的材料吗?)
——Not really, because the class so often turns into a discussion, I’ve decided to play it by ear. (不。那门课常常最后变成讨论。我决定视情形而定。)
20. ring a bell 令人想起某件事;听起来耳熟
Model: [1992.10.]
——That name just doesn’t ring a bell with me. (那个名字我一点也不熟。)
新航道托福培训，广州托福培训，广州新航道托福辅导，广州托福个性化培训经典格言：人生最大的错误是不断担心会犯错。南宁托福 雅思 培训班！托福班。。
随着留学热潮的日渐高涨，英语考试已成为许多学生考研和出国留学的必备技能之一。而托福作为全球公认的英语能力标准考试，其重要性显而易见。对于广大考生来说，想要高效地备考托福，首先要选择一家优秀的专业托福培训学校。南宁托福 雅思 培训班！托福班。 新航道托福培训，广州托福培训，广州新航道托福辅导，广州托福个性化培训经典格言：我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人。
那么，专业的托福培训机构应该具备哪些特点呢？
一、教学内容全面
专业的托福课程不仅要包括听、说、读、写四项考试技能，还要涵盖托福考试的全面知识体系，包括语法、词汇、阅读和写作考察点等。这些内容都需要针对性强、深入浅出的教授，以达到事半功倍的效果。
二、教学科学规范
托福培训学校应该具有一套科学规范的教学体系，包括教学课表、教学大纲、教学计划和教学流程等。通过科学规范的教学管理，可以保障学生高效地掌握托福考试技巧和知识。 新航道托福培训，广州托福培训，广州新航道托福辅导，广州托福个性化培训经典格言：在没出现不同意见之前，不做出任何决策。——美国通用汽车公司总裁艾尔弗雷德·斯隆
三、师资力量强大
专业的托福培训学校必须具备优秀的师资力量，包括丰富的教学经验、深厚的学术背景和高超的教学能力。教师需要具备多才多艺、善于引导和适应不同学生需求的特点。通过专业的培训，学生可以获得高质量的教育资源，提高托福成绩。
四、教学质量有保障
托福培训机构需要保障教学质量，让学生得到专属的教学服务，以达到真正的人性化教育。通过考试、测评、课程评价等环节，对学生的学习进展和教学质量进行跟踪，及时给予反馈和帮助。南宁托福 雅思 培训班！托福班。。
五、丰富的学习资源
优秀的托福培训学校应该具有丰富的学习资源，包括教材、词汇书、习题集和模拟试卷等。学校还应该提供多样化的课外活动和学习支持，如英语角、读书会、作文指导等，以提高学生的综合素质和语言表达能力。
总而言之，优秀的专业托福培训学校在教学内容、教学规范、师资力量、教学质量和学习资源等方面都具备很高的水平。择校时应该根据自己的需求进行选择，不断提高自己的英语水平和托福成绩，实现更高层次的人生目标。新航道托福培训，广州托福培训，广州新航道托福辅导，广州托福个性化培训经典格言：对于创业来说，新的路可能在别人不敢走的地方，也可能在别人不愿走的地方，而别人看不到想不到的地方往往很少。为单位做好每件事，为 南宁托福 雅思 培训班！托福班。。
新航道托福培训是目前国内比较知名的托福培训机构之一，其培训课程包括托福基础课程、托福强化课程、托福VIP课程等。下面从以下几个方面来分析新航道托福培训的优势和不足。 新航道托福培训，学托福，托福辅导班，托福备考，托福培训课程，托福培训学校经典语录：滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。托福培训班一对一。
优势：
1、师资力量强大
新航道托福培训拥有一支专业的教师队伍，大部分老师都具有丰富的托福教学经验和优秀的托福成绩。这些老师能够针对学生的不同水平和需求，制定出个性化的学习计划，帮助学生提高托福成绩。托福培训班一对一
2、教学质量高
新航道托福培训的教学质量得到了广大学生的认可。学生在学习过程中可以获得系统的托福知识，同时也能够通过模拟考试来检验自己的掌握情况。在学习期间，老师会不断给予学生反馈和指导，帮助学生找到自己的问题和不足，然后加以改善。
3、学习环境好
新航道托福培训的学习环境比较舒适和优雅，可以让学生更好地专注于学习。同时，培训机构也提供了各种学习设施和资源，如电子图书馆、多媒体教室、自习室等，方便学生进行自主学习和复习。 新航道托福培训，学托福，托福辅导班，托福备考，托福培训课程，托福培训学校经典语录：世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。.
不足：
1、费用较高
相比其他培训机构，新航道托福培训的费用较高，这对于一些家庭经济条件不太允许的学生来说可能会造成一定困难。同时，由于托福考试需要多次参加，所以学生需要付出更多的费用。
2、学习压力大
新航道托福培训的学习强度比较大，学生需要承受一定的学习压力。尤其是在强化课程和VIP课程中，老师会对学生的学习进程进行更加严格的跟踪和检查，这需要学生花费更多的时间和精力来完成任务。托福培训班一对一 新航道托福培训，学托福，托福辅导班，托福备考，托福培训课程，托福培训学校经典语录：不妄求，则心安，不妄做，则身安。。
3、学习方式单一
新航道托福培训的学习方式相对比较单一，主要以课堂授课为主。虽然有些课程中会引入一些互动式教学和小组讨论等活动，但总体上来说，学生的学习方式比较被动，缺乏主动性和创造性。
托福培训班一对一托福阅读遇到说明文要怎么理解?
托福阅读中的说明文题目一般难度较高，下面小编通过实例给大家讲讲说明文的解题思路。
托福阅读遇到说明文要怎么理解?
托福阅读说明文结构讲解
一般而言，托福阅读中的说明文会说明某个现象，文章的第1段是：介绍背景及引出下文;之后的主体段，结构也很清晰：主旨句Topic sentence + 解释句Explain + 举例子Examples + 总结句Summary。其实跟我们高考语文有异曲同工之妙。下面来看实例解析：
官方真题Official-19 The Roman Army's Impact on Britain
In the wake of the Roman Empire's conquest of Britain in the first century A.D., a large number of troops stayed in the new province, and these troops had a considerable impact on Britain with their camps, fortifications, and participation in the local economy. Assessing the impact of the army on the civilian population starts from the realization that the soldiers were always unevenly distributed across the country. Areas rapidly incorporated into the empire were not long affected by the military. Where the army remained stationed, its presence was much more influential. The imposition of a military base involved the requisition of native lands for both the fort and the territory needed to feed and exercise the soldiers' animals. The imposition of military rule also robbed local leaders of opportunities to participate in local government, so social development was stunted and the seeds of disaffection sown. This then meant that the military had to remain to suppress rebellion and organize government.
留下 these troops had a considerable impact on Britain;也就是第1句说的是罗马军队对英国有影响。这句话相当于对题目的阐述，交代了文章的整个大背景。之后2～4句其实交代前提，开始具体的说开，要估算军队对平民的影响首先要了解一个事实：士兵不是平均分布的。那既然不是平均分布，肯定是有多有少的。所以，第三句接着说了有些地方士兵少：很快融入帝国的区域;第四句说有些地方士兵多影响大：军队驻扎的地方。第5～7句说回重点，也就是what，到底有哪些影响：军营先要征地;然后会抢走当地领导参与政府的机会;之后社会发展受阻，人民不满而反抗，最后军事镇压。
首段的第1句话，虽然句子很长，但其实只需要抓住结构层次进行分析就能找到阅读重点。
所以总共7句话的段落，分层三个层次，主旨句+前提说明+重点阐述。事实上，段落第1句就完成了background+introduction双重目的：英国被罗马帝国征服+ 士兵的营地/防御工事以及参与当地经济所造成的影响。
Economic exchange was clearly very important as the Roman army brought with it very substantial spending power. …… Such activities had a major effect on the local area, in particular with the construction of infrastructure such as roads, which improved access to remote areas.
第二段一开始就交代了经济交换的影响：强大的购买力，以及帮助修建基础设施。
Each soldier received his pay, but in regions without a developed economy there was initially little on which it could be spent. …… These settlements acted like small towns, becoming centers for the artisan and trading populations.
第三段还是在讲经济：刚来的时候士兵有钱没地方花;最后军队驻扎地变成了小镇。
The army also provided a mean of personal advancement for auxiliary soldiers recruited from the native peoples, as a man obtained hereditary Roman citizenship on retirement after service in an auxiliary regiment. …… By the later Roman period, frontier garrisons (groups of soldiers) were only rarely transferred, service in units became effectively hereditary, and forts were no longer populated or maintained at full strength.
第四段开始讲另一个重大影响：当地人通过当兵获得可继承的罗马公民地位。
This process of settling in as a community over several generations, combined with local recruitment, presumably accounts for the apparent stability of the British northern frontier in the later Roman period. It also explains why some of the forts continued in occupation long after Rome ceased to have any formal authority in Britain, at the beginning of the fifth century A.D. The circumstances that had allowed natives to become Romanized also led the self-sustaining military community of the frontier area to become effectively British.
第五段，做了个小总结，讲这种融合过程及当地招募促进了北部边境的稳定。
通过上文实例讲解，相信大家对于托福阅读说明文的基本结构和解题思路也有了一定了解。
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托福口语备考如何有效锻炼答题思维模式？
常有考生反映，在托福口语中遇到一些题目没思路不知道应该怎么说。这类现象并不是因为大家训练不足所造成的，而是由于考生思维训练没有做到位所导致的。本文将具体讲解托福口语培养正确思维模式的重要性和具体做法，通过实例帮助考生詹卡你思路构建。托福口语的题目千奇百怪花样繁多，考生难免会被一些陌生冷门的题目难住而无法展开表述。而这种思维上的卡壳如果发生在考试当中就比较危险了。如何才能避免此类解题思路上的问题?下面新航道小编会具体讲解一些托福口语培养正确思维模式的实例和做法。
托福口语正确思维方式是高分关键
正确的思维方法非常重要，尤其是在分析、推理、演绎等环节。而在现实情况中，我们遇到的很多托福考题，如口语的第 一题独立题型，甚至是独立写作都涉及到了高 级思维的建构(higher order thinking ability)所以良好的思维建构有助于我们提高语言表达的条理性和逻辑性，让我们的表达更为地道和具有表现力。
托福口语备考如何有效锻炼答题思维模式？
两道实例讲解托福口语思维构建技巧
接下来，我们一起来通过两道题来展开我们的思维建构。
实例1：
What kind of music do you like the least? Give reasons why you do not like this kind of music. You would use past personal experience to support your reply. (2015-01-10 CN task1)
这是一道比较有代表性的新托福口语题，牵涉到了爱好和原因的陈述，最重要的是结合自身的例子展开，很多同学如果审题稍微不注意，可能就会整个题目都做错，因为过去新托福题目总是从喜欢的某样事物展开，这个题目是个例外，注意这个题目是like the least，所以你在分析时候要把握好围绕，最不喜欢的音乐展开，15 秒钟的准备时间在分析问题上不能有丝毫的差错。
如何展开，如何破题，这里有一个很关键的要素，迅速地找出这个题目讨论的切入点，即找到这类话题的规律性，正所谓：“物以类聚“。
对于这个语言材料规律性问题，早在南朝梁时期的刘勰(xie)《文心雕龙 知音》就提到过“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，而在西方，直到上个世纪的1964 年,美国 Brown 大学创建了最早的语料库 Brown Corpus,当时容量为 100 万词,广泛收集了当时美国英语各种文体的语言材料，主要用于英语语法的描述、分析和研究。
由此可见我们中国人更具备学习语言的天赋，music 是一个抽象的话题，正如，电影、电视节目、小说、故事等等，通过对它们的特点、样式、风格、形态等分析，是可以发现一定的规律 通过大量抽象类话题的分析，我们可以发现它们的共性，如，主题、内容、风格、特点、影响等，我们首先从主题展开、什么样的音乐，它是关于哪些方面的，我们可以阐述2-3 句话，试着说this is a kind of music regarding (这是关于什么的一种音乐，直接对应主题)内容方面，它包括了那些种类的或者部分，如音乐中包括了 “战争、暴力、杀戮、等”(这里只是举例子);特点方面，noisy 吵闹的 depressing 压抑的 earthy 恶俗的;从个人经历中，我们可以从反面继续展开，我喜欢一种积极的(positive)，美好的(marvelous and fabulous)，曲风悦耳的(pleasant to ears)
通过这样的分析，我们可以将条理性和逻辑性完美地展开，这样的对应的语言表达也会相应地有所提高，从新托福的口语的评分标准中的话题发展维度，我们可以发挥出相当高的优势。
实例2：
再看一道题 Your friend is always late for group events, what suggestions do you have for him?
(2015-11-08 NA task1)
这道题看似简单，说起来难，可能大部分同学的答案都是说,手机上个闹铃，要早睡早起就可以了。但是大家也可以采用主客观分析的方式来答题，这样的表达的深度、广度、角度都会更好的效果。比如从主观上，我的朋友要改变态度(守时就是尊重他人)、改掉坏习惯(对自己行为不负责)、改进做事情的方法(早睡早起); 而从客观上、我的朋友可以借助工具的帮助(工欲善其事，必先利其器)如，手机的提醒(reminder)，拥有一个 notebook 或者 planner 提高工作效率。
这里谈到几个思维的问题，一个是审题要缜密，要严谨，不能随意，二是分析问题要有条理和系统性，不要在表达中太随性，想到哪儿说哪儿，此外，分析问题要注重规律性的探究。最后，一定要注意对于问题的解决方案的思考不要将思路局限在某一个直接条件性反应上，应该拓展自己思考问题的思路，提高思维表达不是很难，在短期内，采用好的方法进行有针对性训练是可以达到思维多样化和系统化的。
以上就是小编为大家讲解的托福口语培养正确思维模式的实例讲解，口语中经常会出现思路匮乏的同学不妨来参考学习一下吧。
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新航道托福培训，学托福，托福辅导班，托福备考，托福培训课程，托福培训学校经典语录：想法决定做法，思路决定出路。。托福考试是许多留学生必须要参加的考试之一，它需要考生掌握各种语言技能，如听、说、读、写。而相比于传统的托福培训机构，个性化培训受到越来越多学生的青睐。新航道托福也推出了个性化培训，下面将从以下几个方面来分析其优势和不足。
托福培训班一对一优势：
1、针对性更强
个性化培训的最大优势就是能够更好地针对学生的需求和水平来制定个性化的学习计划，让学生更快地提高成绩。新航道托福的个性化培训也不例外，老师可以根据学生的学习情况、特点和需求，为学生制定最合适的学习计划，并且跟踪学生的学习进度，及时调整教学内容和方法。托福培训班一对一
2、教学质量更高
个性化培训的另一个优势就是能够提高教学质量，使学生获得更好的学习效果。在新航道托福的个性化培训中，老师会更加注重学生的学习情况和学习进度，为每个学生提供更加细致、个性化的教学服务，从而让学生更好地掌握托福知识。 新航道托福培训，学托福，托福辅导班，托福备考，托福培训课程，托福培训学校经典语录：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思托福培训班一对一。
3、学习效果更好
由于个性化培训的教学质量更高、针对性更强，因此学生的学习效果也更好。在学习期间，学生可以获得更多的反馈和指导，及时纠正自己的问题，从而更好地提高托福成绩。同时，个性化培训可以充分发挥学生的主观能动性，使学生更积极地参与学习，更主动地掌握知识。
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