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托福阅读:逻辑关系怎样引导?
托福阅读逻辑关系是怎样引导的呢?考过托福阅读的同学可以发现虽然托福阅读文章篇幅长,介绍的内容也很多,但从没有一种散乱的感觉,的确,因为不管是托福还是其他的考试,文章中都会存在各种逻辑关系,下面就来介绍一下。
托福阅读:逻辑关系怎样引导?
托福阅读文章逻辑关系第1种:因果关系
因:because, because of, for, as, since, in that, on account of,with
果:so, so that, therefore, thereby, as a result, hence, thus,consequently, accordingly
因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外,隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。
隐性因果:
A 导致(因-果):cause, reason, lead to, give rise to, result in, render, make, let, ask, support,push, stimulate, spark, spur, fuel, produce, be responsible for
如The increased pressures of expanding populations have led to the removal of woody plants sothat many cities and towns are surrounded by large areas completely lacking in trees and shrubs.
在这段话中,有lead to, 表示了导致的意思,即结果; 而so that 更进一步表示了后面的结果,所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。
B 由…而来(果-因):result from, derive from, originate from, initiate from, stem from, be responsive to, be attributable to
如 “The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.”
在这段话中,根据result from可以推断出有因果关系,那如果是解释句子题时,选项中有因果关系就可以优先考虑。
C 反映,体现(果-因): reflect, present, demonstrate, suggest, imply, show
This result demonstrates that…
D 考虑到: given, considering, in view of, thanks to, according to
He succeeded thanks to (in view of) his effort.
E 依赖于: rely on, depend on, resort to,
He resorted to books when he had problems.
F 条件关系:when, once, as soon as, as long as
As soon as he got the money, he would leave the country at once.
G 分词短语,不定式做状语
Failing in the final exam, she cried.
托福阅读文章逻辑关系第二种:对比转折关系
A 对比:while, whereas, on the other hand
在解释句子题,插入句子题中,一旦出现对比关系,学生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。While, whereas 前后连接的是平行结构,on the other hand前必定有on one hand, 可以用来把握句间关系。
B 转折:but, although, despite, in spite of, nevertheless, however
托福阅读文章逻辑关系第三种:比较关系
A 同级比较 as…as
B 比较级:more…than, -er than, less…than
C 变化:change, alter, vary, modify, revise, increase, decrease, enhance, diminish, develop, advance, improve, retreat, degenerate, continue, remain
D 差异:different, distinguish, separate, same, similar, comparable, compare…to
E 超越:surpass, exceed, excel, over
No one is more outstanding than him.
托福阅读文章逻辑关系第四种:否定关系
显性否定:no, not, never, nor, none neither
隐形否定:fail to, refuse, remove, miss, reject, absence of, lack of
否定前缀:a-, ab-, dis-, il-, im-, in-, non- , un-
否定前缀是词汇题中经常出的一个考点,把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词,依靠否定前缀对选项进行一个排除。
双重否定托福阅读词汇:not fail to, not illegal, not uncommon, not unavailable
双重否定是英文中经常运用的表达方式,由于在平时中文对话中用的很少,随意对双重否定的把握就显得特别的重要。
可以看出不同的逻辑关系有着不同的托福阅读词汇出现,大家如果能把握住这些关系相信对于理解托福阅读文章会非常有帮助。
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福州朗阁初中生学托福好吗.托福口语:TASK2的常用句型模板和注意事项
托福口语中综合口语的难度比独立口语要略高一些,因为考生回答受限于给出的阅读和听力材料,没有太多自由发挥的空间。所以大家在回答这类题目时,中规中矩的运用句型模板来进行回答反而能保证更为稳妥的得分。下面小编会介绍托福口语TASK2的常用句型模板和注意事项。
托福口语:TASK2的常用句型模板和注意事项
托福口语Task2常用句型结构介绍
要回答好TASK2这个话题,我们还要多熟悉一些常用口语句型。
1. 话题
通常在首句陈述阅读材料的话题。常见的表达方式如下:
A. The notice/announcement is about…
B. The topic is the notice/announcement is…
C. The main point of the notice/announcement is…
2. 看法
在转述阅读材料中一个学生的看法时,可以使用下列表达方式:
A. The woman agrees with…
B. The man approves of…
C. The woman is upset about…
D. The man thinks that…is unfair.
E. The University's plan to…makes the woman angry.
3. 对比
公告中的信息与学生的看法可能形成对比。对话中的两个学生之间的看法也可能形成对比,可以用but, however, on the contrary等词或词组。
A. The university believes that…However, the man feels…
B. The man thinks that the new policy about …is…, but the woman thinks that…
C. The announcement asks …On the contrary, the students discuss ways of…
4. 引用
就像答其他综合任务题一样,需要指出观点的来源,是来自公告本身还是来自哪个学生。表示引用的表达方式主要有according to和say。
A. According to the announcement, …
B. According to the woman, …
C. The man says that…
托福口语Task2高分模板分享
模板一般包含以下内容:
1. 公告话题
2. 公告要点
3. 学生看法
4. 持此看法的两大理由
根据前面提到的一些常用句型,以下给出一个模版供大家参考。
The notice tells about___. It says that____. (The announcement also lists…)
The man says that he agrees with____. The first reason is that_____. The second reason is that_____.
大家要根据具体情况做调整,比如有时阅读是一封信,所以首句可以改为“ a student wrote a letter to suggest that…”;有时主要讲话人为女性;另外阅读中的要点可根据个人语速,有时间就提,没时间就重点复述听力部分。
托福口语TASK2答题注意事项一览
最后小编要提醒考生一些回答的注意事项:
1. 第 一句话就交代阅读小段落的话题。(阅读小段落是背景,不交代会导致后面不知所云)
2. 尽可能参考自己记录的阅读与听力部分的笔记。(可以使回答完整准确)
3. 陈述学生的意见并阐述持此意见的两大理由。(一般都是两大理由)
4. 使用引用语言和表示阅读与听力关系的语言。(给评分老师减轻负担)
5. 不要发表自己的看法。(只能总结,转述,综合阅读与听力部分的内容)
以上就是托福口语TASK2综合口语的常用句型模板以及答题注意事项的汇总分享,还不太清楚如何解答TASK2的同学可以来参考学习一下。
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福州朗阁培训学校

随着留学热潮的日渐高涨,英语考试已成为许多学生考研和出国留学的必备技能之一。而托福作为全球公认的英语能力标准考试,其重要性显而易见。对于广大考生来说,想要高效地备考托福,首先要选择一家优秀的专业托福培训学校。福州朗阁初中生学托福好吗.福州托福培训,福州托福培训班,福州托福辅导,福州朗阁托福培训励志格言:远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而且越大越好。。

那么,专业的托福培训机构应该具备哪些特点呢?

一、教学内容全面

专业的托福课程不仅要包括听、说、读、写四项考试技能,还要涵盖托福考试的全面知识体系,包括语法、词汇、阅读和写作考察点等。这些内容都需要针对性强、深入浅出的教授,以达到事半功倍的效果。

二、教学科学规范

托福培训学校应该具有一套科学规范的教学体系,包括教学课表、教学大纲、教学计划和教学流程等。通过科学规范的教学管理,可以保障学生高效地掌握托福考试技巧和知识。福州托福培训,福州托福培训班,福州托福辅导,福州朗阁托福培训励志格言:只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

三、师资力量强大

专业的托福培训学校必须具备优秀的师资力量,包括丰富的教学经验、深厚的学术背景和高超的教学能力。教师需要具备多才多艺、善于引导和适应不同学生需求的特点。通过专业的培训,学生可以获得高质量的教育资源,提高托福成绩。

四、教学质量有保障

托福培训机构需要保障教学质量,让学生得到专属的教学服务,以达到真正的人性化教育。通过考试、测评、课程评价等环节,对学生的学习进展和教学质量进行跟踪,及时给予反馈和帮助。福州朗阁初中生学托福好吗.。

五、丰富的学习资源

优秀的托福培训学校应该具有丰富的学习资源,包括教材、词汇书、习题集和模拟试卷等。学校还应该提供多样化的课外活动和学习支持,如英语角、读书会、作文指导等,以提高学生的综合素质和语言表达能力。

总而言之,优秀的专业托福培训学校在教学内容、教学规范、师资力量、教学质量和学习资源等方面都具备很高的水平。择校时应该根据自己的需求进行选择,不断提高自己的英语水平和托福成绩,实现更高层次的人生目标。福州托福培训,福州托福培训班,福州托福辅导,福州朗阁托福培训励志格言:胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿福州朗阁初中生学托福好吗.。

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