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青县乐博乐博青少年编程培训面授班机器人编程教育：机器人+编程，一站式课程体系。

大颗粒课程

适合3-5岁

UARO课程

适合4-6岁

积木课程

适合4-6岁

编程故事(RO-E)

适合6-7岁

单片机课程

适合7-10岁

Python课程

适合10岁以上

人工智能启蒙

适合10岁以上

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少儿学编程适合吗?现在的家长在培养孩子的学习的时候，会给孩子选择一些能够提升孩子能力的课程。就目前人工智能发展来说，很多的家长想要孩子去学习少儿编程的课程，但是他们对于少儿学习少儿编程行不行并不是很清楚，今天我们就一起来了解一下少儿学编程适合吗?

喜欢玩游戏的孩子

许多孩子对手机、ipad、电脑和其他电子产品感兴趣，甚至比成年人还会操作。只要得到允许，他们玩游戏就会非常入迷，甚至浪费很多时间，所以让父母非常烦恼。但是凡事都有两面，父母有没有想过他们可以引导这样的孩子走上学习编程的道路?

事实上，所有的游戏和应用程序都只是一串有着自己特定逻辑的代码。如果孩子了解游戏本身的原理，了解游戏世界的模样，并且能够自己编写游戏，他们还会对游戏上瘾吗?

事实上，喜欢玩游戏的孩子往往能够快速、轻松地理解游戏规则，因此他们对游戏的基本逻辑更加敏感，也更容易找到一些提示，这样的孩子不是很适合学习编程吗?

注意力不集中的孩子

也有家长认为他们的孩子太顽皮，虽然他们充满了技巧和创意，但他们缺乏耐心，不能集中注意力做好事情。

事实上，这样的孩子也非常适合学习少儿编程，因为他们的弱点也给了他们力量——他们的奇思妙想和创造力。

女孩子也适合学习

我们必须消除那种认为编程只适合男孩的误解，女生的思维锻炼和逻辑培养并不逊于男生，她们的想象力和思维维度同样丰富，她们也适合少儿编程学习。乐博乐博机器人编程，少儿编程培训经典语录：落叶树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。青县乐博乐博青少年编程培训面授班。

乐博乐博教育成立于2012年，专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。。

成立多年以来，在国内先后成立近千家学习中心，拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务。

累计获得30万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。乐博乐博机器人编程，少儿编程培训经典语录：让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。——鲁迅Scratch。

核心素养——追求

培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求。青县乐博乐博青少年编程培训面授班

盛通教育研究院——构建

盛通教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点，构建了“3STC创新人才成长模型”

3STC创新人才成长模型

“3STC创新人才成长模型”从“自我-认知-素养” 三个维度帮助学生成长，积极迎接未来的挑战。　　乐博乐博机器人编程，少儿编程培训经典语录：长他人志气，灭自己威风。青县乐博乐博青少年编程培训面授班。

沧州乐博乐博简介

沧州乐博乐博成立于2012年，专注于沧州3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。

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沧州乐博乐博是国内机器人教育A股上市企业。

*专注于3-18岁机器人编程教育

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*以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命

*助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

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沧州乐博乐博特色

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覆盖K12的完整课程

实物、实物编程、图形化编程、

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沧州青少年编程培训机构

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沧州scratch培训

课程名称：沧州Scratch课程

课程特色：1.一拖一拽，简单好学2.练习思维，越学越聪明3.帮孩子戒掉游戏瘾4.提高学科运用能力

使用教材：儿童机器人教室

教学师资：

适合对象：（7-12岁）零基础

教学目的：a.等级目标：青少年编程能力等级第1部分-图形化编程。b.知识目标：掌握顺序、循环、选择三种基本程序结构。c.能力目标：编写结构良好程序及解决程序问题的能力。

开班形式：小班教学

目标人群：7-10岁，零基础或有一定图形化编程基础的学生

项目特色：1.Scratch采用图形化编程，通过积木模块的拖拽与组合完成编程项目，可以很好地提升编程初学者的自我效能感，激发学习兴趣。

3、体系兼容?Scratch3.0编程软件支持软硬件结合，与单片机机器人平台通用，同时拓展模块支持简单的人机交互。通过Scratch掌握基本的编程思想和人机交互原理，为后期转向Python等具备完整编程特性的编程语言，进而开发更为复杂的网络应用程序、数据库应用程序人工智能应用场景打下良好基础。

授课内容：初级（试听课2课时）

中级（中课包12课时）

高级（大课包80课时）

课程名称：单片机课程

课程特色：通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，提升学生的工程素养，使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。

使用教材：儿童机器人教室

教学师资：

适合对象：（6-10岁）喜欢AI，未来想学高级编程软件的及硬件。

教学目的：锻炼学生的动手能力，帮助孩子们更好的掌握人工智能时代所需的计算思维，工程素养和创新能力

开班形式：小班教学

目标人群：6-10岁，零基础或有一定图形化模块编程基础的学生

项目特色：单片机器材增加了10余种传感器的学习，CPU属于开源的硬件，不但能使用数字类型的传感器，也能使用模拟信号传感器。大大的增强的了机器人的趣味性，与软件的兼容性更高。

授课内容：总共分为6期，每期10个主题的机器人，每个主题机器人学习2次课程，，分为机器人搭建课程和机器人编程课程，其中1-2期称为初级单片机课程，3-4期称为中级单片机课程，5-6期称为高级单片机课程，软件是以Scratch3.0为基础的图形化编程软件，适合青少年学习编程，不但具有给硬件编程的特点，还能对动画角色进行编程。

沧州大颗粒积木培训

课程名称：沧州大颗粒积木课程

适合对象：适合零基础

教学目的：让学生学习运用简单的模块来完成动画游戏等作品，体验自己编程实现创意的乐趣。

开班形式：小班教学

目标人群：7-10岁，零基础或有一定图形化编程基础的学生

项目特色：提高孩子综合能力，动手协调能力，做事更专注，富有创造力，能独立解决难题，建立空间思维，逻辑思维更清晰，并能掌握丰富的STEAM知识，比同龄孩子懂更多。

授课内容：总共分为6期，每期10个主题的机器人，每个主题机器人学习2次课程，，分为机器人搭建课程和机器人编程课程，其中1-2期称为初级单片机课程，3-4期称为中级单片机课程，5-6期称为高级单片机课程，软件是以Scratch3.0为基础的图形化编程软件，适合青少年学习编程，不但具有给硬件编程的特点，还能对动画角色进行编程。

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