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大颗粒课程

适合3-5岁

UARO课程

适合4-6岁

积木课程

适合4-6岁

编程故事(RO-E)

适合6-7岁

单片机课程

适合7-10岁

Python课程

适合10岁以上

人工智能启蒙

适合10岁以上

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少儿编程适合线上上课吗?孩子的学习一直都是很多家长们非常关心和重视的事情。很多的家长在培养孩子的学习的时候，会给孩子选择一些能够提升孩子能力的课程。就拿现在很多的家长想要孩子去学习少儿编程的课程来说，他们对于少儿编程适合线上上课吗并不是很清楚，今天我们就一起来了解一下少儿编程适合线上上课吗?

线上课程的种类

目前国内常见的线上课程大致分为两种，一种是直播课，一种是录播课。直播课一般是一名老师通过直播平台同时教多名学生，上课形式会和线下课程比较相近，都是小班制。录播课则基本是以课程包的形式打包发给家长，家长可以同机构协商上课时间，一般会有一名解答的老师陪读。

线上课程的优势

线上课程的好处还是有很多的，首先可以打破时间和地点的限制，不用担心孩子的接送和安全问题，还可以省掉上学路上耽误的时间。其次，收费较低，直播课收费一般是线下课程的80%左右，录播课一般为线下课程的30%左右，针对家庭状况不是很富裕的家庭也可以选到适合的课程。最后，家长可以随时督促孩子学习，观察孩子的学习状况。乐博乐博机器人编程，少儿编程培训经典语录：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！临沂乐博乐博单片机机器人培训报名。

乐博乐博教育成立于2012年，专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。。

成立多年以来，在国内先后成立近千家学习中心，拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务。

累计获得30万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。乐博乐博机器人编程，少儿编程培训经典语录：相信他说的话，但不要当真。Python。

核心素养——追求

培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求。临沂乐博乐博单片机机器人培训报名

盛通教育研究院——构建

盛通教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点，构建了“3STC创新人才成长模型”

3STC创新人才成长模型

“3STC创新人才成长模型”从“自我-认知-素养” 三个维度帮助学生成长，积极迎接未来的挑战。　　乐博乐博机器人编程，少儿编程培训经典语录：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。——高尔基临沂乐博乐博单片机机器人培训报名。

临沂乐博乐博简介

临沂乐博乐博成立于2012年，专注于临沂3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。

成立多年以来，在国内先后成立近千家学习中心，拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务。

累计获得30万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

临沂乐博乐博是国内机器人教育A股上市企业。

*专注于3-18岁机器人编程教育

*全国近1000家校区遍布全国

*课程体系完善、进口教具可带回家、教学方式开放、赛事体系国际化

*以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命

*助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

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临沂乐博乐博特色

机器人编程

覆盖K12的完整课程

实物、实物编程、图形化编程、

语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评，

闭合的教育生态人工智能启蒙课

临沂机器人编程培训

临沂机器人编程

链接全产业链能力

to B、to C相结合

产品、课程研发能力

线上、线下相结合

临沂青少年编程培训机构

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全国性跨区域服务性

直营覆盖20个城市

加盟覆盖110个城市

临沂scratch培训

课程名称：临沂Scratch课程

课程特色：1.一拖一拽，简单好学2.练习思维，越学越聪明3.帮孩子戒掉游戏瘾4.提高学科运用能力

使用教材：儿童机器人教室

教学师资：

适合对象：（7-12岁）零基础

教学目的：a.等级目标：青少年编程能力等级第1部分-图形化编程。b.知识目标：掌握顺序、循环、选择三种基本程序结构。c.能力目标：编写结构良好程序及解决程序问题的能力。

开班形式：小班教学

目标人群：7-10岁，零基础或有一定图形化编程基础的学生

项目特色：1.Scratch采用图形化编程，通过积木模块的拖拽与组合完成编程项目，可以很好地提升编程初学者的自我效能感，激发学习兴趣。

3、体系兼容?Scratch3.0编程软件支持软硬件结合，与单片机机器人平台通用，同时拓展模块支持简单的人机交互。通过Scratch掌握基本的编程思想和人机交互原理，为后期转向Python等具备完整编程特性的编程语言，进而开发更为复杂的网络应用程序、数据库应用程序人工智能应用场景打下良好基础。

授课内容：初级（试听课2课时）

中级（中课包12课时）

高级（大课包80课时）

课程名称：单片机课程

课程特色：通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，提升学生的工程素养，使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。

使用教材：儿童机器人教室

教学师资：

适合对象：（6-10岁）喜欢AI，未来想学高级编程软件的及硬件。

教学目的：锻炼学生的动手能力，帮助孩子们更好的掌握人工智能时代所需的计算思维，工程素养和创新能力

开班形式：小班教学

目标人群：6-10岁，零基础或有一定图形化模块编程基础的学生

项目特色：单片机器材增加了10余种传感器的学习，CPU属于开源的硬件，不但能使用数字类型的传感器，也能使用模拟信号传感器。大大的增强的了机器人的趣味性，与软件的兼容性更高。

授课内容：总共分为6期，每期10个主题的机器人，每个主题机器人学习2次课程，，分为机器人搭建课程和机器人编程课程，其中1-2期称为初级单片机课程，3-4期称为中级单片机课程，5-6期称为高级单片机课程，软件是以Scratch3.0为基础的图形化编程软件，适合青少年学习编程，不但具有给硬件编程的特点，还能对动画角色进行编程。

临沂大颗粒积木培训

课程名称：临沂大颗粒积木课程

适合对象：适合零基础

教学目的：让学生学习运用简单的模块来完成动画游戏等作品，体验自己编程实现创意的乐趣。

开班形式：小班教学

目标人群：7-10岁，零基础或有一定图形化编程基础的学生

项目特色：提高孩子综合能力，动手协调能力，做事更专注，富有创造力，能独立解决难题，建立空间思维，逻辑思维更清晰，并能掌握丰富的STEAM知识，比同龄孩子懂更多。

授课内容：总共分为6期，每期10个主题的机器人，每个主题机器人学习2次课程，，分为机器人搭建课程和机器人编程课程，其中1-2期称为初级单片机课程，3-4期称为中级单片机课程，5-6期称为高级单片机课程，软件是以Scratch3.0为基础的图形化编程软件，适合青少年学习编程，不但具有给硬件编程的特点，还能对动画角色进行编程。

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