江北注意力不集中训练,注意力、多动症、阅读障碍。 注意力、多动症、阅读障碍训练，竞思特殊教育励志语录：男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。注意力不集中。
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江北竞思教育：中国注意力训练连锁品牌，美国脑电生物反馈协会成就会员。江北注意力不集中训练,注意力、多动症、阅读障碍。。
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优秀孩子训练
让优秀的孩子更专注，学习效率更高，人际交往能力更好，更自信。江北注意力不集中训练,注意力、多动症、阅读障碍。。
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提升注意力训练
通过竞思专业训练，让孩子的注意力更集中、听课效率更高、学习成绩更好。
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纠正注意力训练
采用美国脑电生物反馈技术，有效解决孩子学习和生活中注意力不集中的问题。。
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纠正多动
竞思为每个人学员量身定制训练方案，纠正孩子多动和小动作多的习惯。
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学习能力提升训练
改变孩子的学习能力，提高注意力、学习效率、学习成绩。
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阅读训练
针对大脑阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。 注意力、多动症、阅读障碍训练，竞思特殊教育励志语录：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
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情绪管理
竞思科学训练方案让孩子学会自我管理情绪，提高自控能力。
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阿斯伯格症
从产生的根源入手，有效改善阿斯伯格带来的问题，提升交际能力。 注意力、多动症、阅读障碍训练，竞思特殊教育励志语录：路要靠自己去走，才能越走越宽。——居里夫人江北注意力不集中训练,注意力、多动症、阅读障碍。。
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升学考试季，压力太大怎么办
适当放松，劳逸结合，集中注意力……
现代学生本就不轻松，在知识爆炸的时代，不仅要从各种知识中提取营养，尽可能多获取有效知识，还要承受来自家长、老师、同学等各方面的压力，如果再加上自己操心的性格，那生活简直如炼狱，外部压力和内部压力压得他们没有丝毫喘息机会。
所以，在重压下，学会劳逸结合，适当放松，集中精神专注于所做之事显得极为重要。
这里，竞思从自己专业的角度，为广大学子整理了部分切实可靠的方法，供大家学习借鉴：
首先，保证充足的睡眠，保持一颗清醒的大脑是做任何事情的前提。
其次，合理饮食，适当为给自己的生活增加点美食色彩，增加点生活乐趣。
再次，多做运动，有助于刺激神经使其兴奋。学习一段时间后出去散步、做些体操、拉伸下肌肉，都可有效地缓解疲劳，减轻压力。
最后，学会专注。在做任何事的时候，都要有一颗专心致志的心和态度。学习如此，放松散步做体操亦是如此，就如李大钊所言：“学要学的踏踏实实，玩要玩的痛痛快快。”养成专心致志的习惯，做任何事都会取得事半功倍的效果。
写在编后的话：
其实，所谓压力，只是一种心理作用，看似来自外界，其实只是自我的一种心里暗示，自己给自己的心里负担，也是对自我的怀疑和否定。只要自己心态调整好，放宽心，平时不遗余力，专心致志地做好自己该做的事，又有什么可怕可担心的呢？
多动症孩子更容易感到无聊和厌烦，如何帮他们提升兴趣？
有不少研究发现，患有多动症的儿童比普通儿童更容易感到无聊和厌烦。
看到这句话，估计很多家长会奇怪，“我们家孩子每天动个不停，精力旺盛得要命，怎么会无聊和厌烦呢?”
无聊和厌烦≠安静或懒散!
有一些研究着眼于多动症特征和无聊之间的关系。在第一项研究中，研究人员发现，容易感到无聊的人在注意力缺陷和活动过度方面更容易出现ADHD症状。
第二项研究得出了类似的结果：那些容易感到无聊的人，多动症和抑郁症的症状增加，并且不太能够持续集中注意力。
当这种情绪出现时，孩子的冲动多动行为会增加，会做出冒险的决定或寻求刺激性活动，这可能会使他们陷入更大的困境!
★ 为什么患有多动症的儿童更容易感到无聊?
在Edward M. Hallowell和John J. Ratey撰写的书中，作者列出了20条诊断ADHD的标准，第七项就是“不耐烦”。
丹尼尔·阿曼(Daniel Amen)博士在他的《夺回大脑》一书中解释说，患有多动症的某些人前额叶皮层活动低。
这些人可能会寻求高刺激性，高风险或引人入胜的活动，使他们的大脑摆脱无聊时的嗜睡，以及身体上“不耐烦”。
所以，对于许多患有多动症的儿童来说，漫长的节假日、无计划无安排的时间，更容易导致孩子大脑陷入无聊厌烦的状态，从而寻求极端的刺激，引发更多事故。
生活中的“无聊厌烦”如何改善?
① 将运动融入每一天
多动症孩子更不能强行约束他们保持安静、坐在书桌前大半天，这样非但无法改善问题，反而会使得孩子更加烦躁。
我们可以尝试把运动融入孩子的每一天生活，更为充分的释放精力、排解压力情绪，同时促进多巴胺的分泌，让孩子能够更好地集中注意力。
如果孩子一天中大部分时间都在家中度过，可以每两个小时进行一次活跃游戏。(温馨提示不要在睡前做剧烈运动。)
② 利用孩子的兴趣作为活动的灵感
尝试引导孩子每天花一部分时间探索兴趣爱好。如果孩子年纪较小，尽量选取一些能让孩子保持兴趣和激情的活动。
对于年龄较大的孩子，可以安排营地、俱乐部或策划主题活动，帮助他们融入集体，从新鲜事物中不断获得学习的乐趣和激情。
学习上的“无聊厌烦”如何改善?
多动症患儿做事没有耐心、自控力差、三分钟热度，尤其是对学习、做作业这种需要长期静坐的事情更加难以投入。当让ADHD儿童完成枯燥乏味、没有挑战性的任务时，他们的成绩要比普通孩子差很多。 注意力、多动症、阅读障碍训练，竞思特殊教育励志语录：读书谓已多，抚事知不足。——（宋）王安石江北注意力不集中训练,注意力、多动症、阅读障碍。。
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