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2023-06-09 12:09:25|已浏览：814次
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海安孤独症训练课程（2）行为方式刻板重复
患儿常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变，患儿会烦躁不安。
患儿会反复用同一种方式玩玩具，反复画一幅画或写几个字，坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定位置，拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等。
（3）对非生命物体的特殊依恋
患儿对人或动物通常缺乏兴趣，但对一些非生命物品可能产生强烈依恋，如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手，随时携带。如果被拿走，则会烦躁哭闹、焦虑不安。自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：善用内在潜能，你就是走运的人。。
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课程亮点：1.提升社会沟通与社会互动能力2.强调在自然情境中进行干预3.更自然的融入集体、融入社会
课程目标：社会性趋向能力(对人的兴趣与观察能力)、眼神注视、注意力持续度、专注参与、社会性参照、情绪调控、语言理解与表达、分享式注意力、人际互动、社交技巧、游戏能力等都能得到提升。自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。。
课程内容：
PCI2.0社交游戏课通过游戏的形式让特需儿童在语言、认知、社交、心智等方面得到提升，强调在日常生活（包括衣食住行）中进行干预。
语言认知课遵循语言发展的规律，通过科学的引导和训练，提升儿童在认知、语言理解、语言表达、逻辑思维、社交与情绪等方面的能力。海安孤独症训练课程
感觉统合课使用专业的教学方法设计活动项目，自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。--《警世贤文》。通过对视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭平衡觉等感知觉能力及动作方面的训练，改善孩子神经系统的感觉通道，提高孩子的注意力，加强孩子情绪管理能力，进一步促进孩子身体及大脑神经全面发展，提升其综合能力。
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海安孤独症训练课程训练不要拘泥于单调的一种方式，要学会变通和延伸，当孩子可以熟练的使用食指弹纸团后，就可以教他用大拇指弹纸团的方法了。做“弹指”这个动作的训练，可以帮助孩子提高手指的独立性和灵活性。
自闭症儿童精细动作的训练方式还是多种多样的，期间更多的是需要教学人员的耐心和细心，而且还要注意看护好孩子，避免其吞食训练教具。
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自闭症儿童训练“六大核心”：自闭症语言康复训练、自闭症行为康复训练、自闭症认知康复训练、自闭症融合训练、自闭症社交能力训练、自闭症精细能力（自理）训练。海安孤独症训练课程
课程特点：专业老师一对一干预，量身定制方案
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1.针对重点、难点方面进行专项训练；
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