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大连日语中级冲刺班日语。

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2024-12-25 09:01:10|已浏览:171次

大连日语中级冲刺班日语。

大连日语中级冲刺班日语。,“专业日语培训机构,樱花日语学校”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容,随时随地学习的方便条件,新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。大连日语中级冲刺班日语。。



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日语听力材料推荐及来源


一、新闻类
(一)NHKnewswebeasy
适合初级日语学习者,例如N4、N5级别的同学。播报语速很慢,原文标注了假名。可点击左侧蓝色按钮(ニュースを闻く)听慢速新闻音频,其慢速新闻稿基于新闻内容总结,语法不复杂。中高级学习者可在新闻页面最下方点击“普通のニュースを読む”进入正常语速的视频新闻页面,但音频打开速度有点慢。

(二)NHK广播(NHKラジオニュース)
适合中、高级日语学习者。优点是可以调控,如快进10秒/向后10秒,便于分时段练习。但缺乏画面,音频较长(有5分、10分钟等时长),没有原文,不太方便做精听听写时原文比对。可用于中、高级日语内容学习者的日常听力归纳、跟读练习。

(三)NHK时事
适合中、高级日语学习者。它是NHKnewswebeasy中正常语速新闻对应的网页,每条新闻视频1分钟左右,能帮助掌握日本最新时事热门话题,板块详细,包括最新资讯、社会、政经、国际视野、日常生活等相关内容,可从感兴趣的领域入手练习总结。

(四)CRI日语频道
适合中、高级学习者以及希望提高翻译水平的学习者。是中国国际广播电台的频道,全天候使用65种语言发送中国资讯。新闻内容有视频也有原文对照,播报包括标题播报和详细事件,新闻方向有政治、经济、国际、社会、中日交流、娱乐和文化等,包含当下国内流行话题,在练习听力同时可关注用日语描述中文新闻的方法,有助于提升听力和翻译能力。

(五)苏曼日语微信公众号
适合初级至高级学习者。“新闻听力”栏目会配1分钟左右当日(或近日)新闻视频,话题包含日本近期时政、民生话题,且配有重点单词、原文及假名标注,虽然每天仅提供1篇新闻素材,但认真进行精听练习会有所提升。

二、APP类
(一)简单日语
这是一款适合磨耳朵的APP。平台每天更新当天的日语新闻片段附带视频,每篇都是音频 + 听力原文 + 翻译的形式,汉字有假名标注,听力语速可自行调整,词性用不同颜色标注,适应不同能力级别的学习者,既能练听力又能了解日本时事,还有俗语、故事传说等内容可听读,能拓展词汇、了解日本文化,缺点是最下方有广告。

三、播客类
(一)エリンが挑戦!日本语できます
网站涵盖内容广泛,包括词汇、语法、会话、作文等,情景对话音频视频齐全,适合听力训练。其频道面向全世界日语学习者,讲话速度刻意放慢,内容是日常生活的日语以及主播对日语的想法等,影片有中日字幕对照。

四、综艺、纪录片类
(一)生草字幕组
主要更新《周一熬夜看月曜》、《跟拍到你家》这两个综艺,同时也会更新一些双语新闻视频,视频比较有趣,可以在娱乐的同时学习日语、练习听力。

(二)STS涅盘字幕组
会更新包括72小时、情热大陆、新日本风土记等的日本纪录片,纪录片语速适中、内容有趣、文字优美,非常适合用来练习听力。

五、其他类
(一)喜马拉雅FM
除了听小说外,还有很多日语听力合集,有些JLPT真题也可直接在上面听,内容有在中国的日本人外教、多人日语对话和朗读等,可锻炼听力。

(二)东京不够热字幕组
在B站大部分更新日本的音番(打歌节目),闲暇时听听日语歌有助于营造日语语言环境。

(三)嗳咪的日语圈
主要选取日剧中的片段为听力内容,语速稍快,但接近日本人正常语速,练习完听力还可以做影子跟读。

(四)MOJi辞书
每日分享日本新闻、时事或是生活娱乐消息,每条视频分成熟肉(有中文字幕)和生肉(无中文字幕),视频长度适合利用碎片时间练习。

(五)ryushinyan
账号每天早上8、9点实时更新当天的日本早间新闻,更新及时、速度快且每天都更新,采用めざましテレビ的内容,相对比较简单。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:爱情寻求平衡的过程,并不只有痛苦,还有许多快乐。因为在这个过程中,你会更加了解自己,也会更加了解对方。无论你是有意或是无心,你们都在彼此体谅和尊重的基础上不断的去废除着不合理的方案。大连日语中级冲刺班日语。



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日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:活着不是要用眼泪博得同情,而是用汗水赢得掌声。。
专业日语培训机构,樱花国际日语是由新世界教育从日本引进的教育机构,具有以下多方面的特点:

一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类:专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、大连日语中级冲刺班日语。少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等,为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程,课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段,还会定期举办各种文化活动,以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

特色教学内容:融合语言教学精华,除单纯的语言学习外,还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:我们控制不好情绪,一是我们修行不够,二是我们接触了让我们产生负面情绪的人与事。当我们的情绪受到影响时,适当的远离负面的环境,让自己平息下来。冥想一些快乐的人与事,或者一次远行,心胸开阔起来,再回头看之前的是是非非,一切也就释然了。很多矛盾的起因都是一些小事,不懂得退就会越搅越大。大连日语中级冲刺班日语。。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等,能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。

二、师资力量

强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。大连日语中级冲刺班日语。。



大连日语中级冲刺班日语。日语词汇记忆法的实际应用


一、场景式记忆法的实际应用
将单词放在具体的场景或例句中进行记忆,这样能加深对单词的理解和印象。

课本、字典例句场景:比如学习“本(ほん)”这个单词,结合例句“机の上に本がある(桌子上有书)”,通过这个简单的场景,能更好地记住“本”表示书的这个含义以及它在句子中的用法。
日常娱乐场景:在看日剧或者动漫时,如果看到“おいしい(美味的)”这个单词出现在“この料理はおいしいです(这个料理很美味)”这样的句子中,联系剧中人物享用美食的场景,就能强化对这个单词的记忆。而且在观看过程中多留意对话中的单词与场景的联系,长期积累下来,能提高词汇量。

二、课文式记忆法的实际应用
在学习新的日语课程时,以教材课文为依托。例如学习新编日语第一册某一课,不要一开始就单独记忆单词。
直接开始读课文,读的时候先不要去思考单词或者课文的具体含义,只是机械地将课文的信息输入大脑。
当遇到不认识的单词时,查看一下单词表,然后继续读课文。一般情况下,课文读3 - 4遍之后,单词就能够被记住了。这样做的好处是避免了孤立地记忆单词,而是在句子和篇章的语境中自然地记住单词的读音、用法等要素。

三、反复循环式记忆法的实际应用
长期学习计划的制定:如果准备参加日语能力考,例如N2考试。
第一遍:精心学习词汇书籍中的单词,全面掌握单词的读音、词义、惯用方法以及例句等。例如学习“帰る(かえる)”这个单词时,要准确掌握其读音“ka e ru”,词义为“回去”,惯用用法如“家に帰る(回家)”等,这个过程需要投入较多的时间和精力。
第二遍:配合相关的练习题进行巩固。比如通过做N2词汇专项练习题,发现自己容易出错的单词,像“間違える(まちがえる)”这个单词可能在词义理解或者用法搭配上容易出错,及时查漏补缺并再次记忆这些容易出错的词汇。
第三遍:针对比较难的词汇加深印象。像“拗音”相关的单词或者一些词义比较抽象的单词,如“哲学(てつがく)”,通过再次复习巩固,提高对这些词汇的掌握程度。

四、利用汉字音读和训读规律的实际应用
音读规律:由于日语中汉字的音读应用广泛且单个汉字的音读法相对固定(一般在三个以内)。在学习过程中,接触到音读单词时迅速提炼总结汉字音读,然后进行排列组合。
例如学习“会社(かいしゃ)”这个单词,“会”的音读是“かい”,“社”的音读是“しゃ”,当遇到其他包含“会”或者“社”字的单词时,如“社会(しゃかい)”,就可以利用已掌握的音读知识快速记忆。而且通过不断积累音读汉字的组合,词汇量会增长得比较快。
训读规律:虽然训读相对复杂一些,但也有一定的规律可循。比如一些表示自然现象的词汇,“山(やま)”“川(かわ)”等,通过多记忆这类常见的训读单词,在遇到其他类似的单词时可以进行类比记忆。

五、促音规律的实际应用
き、く结尾相关:当日语汉字结尾为き、く后面的汉字起音是か行的汉字组成词时需要变成促音。
例如记忆“学校(がっこう)”这个单词,“学”的音读是“がく”,因为后面“校”的起音是“か”行的“こう”,所以“学”字在这里变成促音“がっ”。这样根据促音规律可以更准确地记忆单词的读音。
ち、つ结尾相关:如果日语汉字结尾为ち、つ后面的汉字起音是か、さ、た行的汉字组成词时需要变成促音;当结尾为ち、つ后面的汉字起音是は行的汉字组成词时变成促音同时变成半促音。
像“一気(いっき)”,“一”的音读是“いち”,因为后面“気”的起音是“き”(か行),所以变成促音“いっ”;再如“一杯(いっぱい)”,“一”的音读是“いち”,“杯”的起音是“はい”(は行),所以变成促音“いっ”同时是半促音形式。

六、理解记忆法的实际应用
在记忆日语单词时,深入理解单词的各个方面。例如“峠(とうげ)”这个单词,理解它有“最高处、山顶”和“顶点、极点”的意思,词性是名词,通过例句“峠の茶屋。(山顶上的茶馆。)”来加深对其含义、词性以及用法的理解。在这个过程中,单词的信息在脑海中多次出现,从而形成完整而深刻的印象。

七、联想记忆法的实际应用
利用大脑对外界事物联系记忆的特点。例如从“パイロット(飞行员)”这个单词开始联想,飞行员与飞机(飞行机)相关,飞机可以飞(飞ぶ),在空中(空),天空中有云(云),云会带来雨(雨),雨会降下(降る),这与天气(天気)有关,天气是气候(気候)的一部分,气候有夏天(夏)和冬天(冬),冬天很冷(寒い)等等。通过这样丰富的联想,每联想到一个点就可能涉及到一个单词,如果不知道就会促使自己去学习,从而扩大词汇量。

八、归类记忆法的实际应用
按照词汇的类别进行分类记忆。
职业类:把“教授、サラリーマン、公务员、警察官、弁护士、医者等”归为职业类词汇进行记忆,这样可以一次性记住多个同类型的单词,而且系统性很强。
其他类别:像人称类(わたし、あなた、彼、彼女等)、职务类(社长、首相、大臣、官房长官等)、公共场所类(病院、デパート、スーパー等)、国家名称类(中国、日本、ブラジル等)、国家语言类(中国语、スペイン语等)、天气类(天気予报、湿度、梅雨等)、日本料理类(刺身、亲子丼、そば、うどん、烧酎、お汁粉等)也可以按照这种方式分类记忆。

九、比较记忆法的实际应用
对于同义词或近义词,以“ぜひ、きっと、かならず”这三个日语副词为例。
首先分析它们的相同点:在表示强烈请求或意志时,如果句尾不是「たい」、「でしょう(だろう)」、「ましょう」的表达形式,三者可通用。
然后明确不同点:从准确度看,「かならず」、「きっと」、「ぜひ」依次降低。像表达根据常识判断得出结论时,用「かならず」,如“朝になれば、日がかならず升る。(到了早上,太阳一定会升起来。)”;表达根据某种情况得出某种结论时,用「必ず」和「きっと」,如“昙ったから、かならず(きっと)雨が降る。(天阴了,一定会下雨。)”通过这样细致的比较分析,不仅能避免使用上的混淆,还能深刻地记住这些近义词。

十、反义词记忆法的实际应用
例如“暑い(热的)”和“寒い(冷的)”这一对反义词,由于它们意义相反,在大脑中形成鲜明的对比,所以更容易被记住。当学习到其中一个单词时,可以联想到它的反义词,这样可以同时记住两个单词,并且在使用时也能更好地区分它们的语义。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:人生,总让人无语。笑的时候,不一定开心,也许是一种无奈;哭的时候,不一定流泪,也许是一种释放;痛的时候,不一定受伤,也许是一种心动。大连日语中级冲刺班日语。。

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