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2024-12-31 01:14:49|已浏览：122次
徐州青少年日语培训学校日语。
日语语音变化综合练习
一、送气音变化练习
相邻送气音变化
当两个送气音（如“か”、“さ”、“た”、“ぱ”等）相邻时，前一个送气音会变为不送气的小“っ”，这种变化在日语中被称为“音便”。例如“学校”（がっこう），“学”（がく）的最后一个假名“く”是送气音，“校”（こう）的第一个假名“こ”也是送气音，根据规则，“学”的“く”变为了“っ”。
当送气音变化为“っ”后，如果后一个送气音是“は”行假名（如“は”、“ひ”、“ふ”等），则这个“は”行假名会变为半浊音。例如“失败”（しっぱい），“失”（しつ）的“つ”变为“っ”后，与“败”（はい）的“は”结合，使得“は”变为半浊音“ぱ”。
练习示例
给出单词“大切”（たいせつ），分析其中送气音的情况。“大”（たい）的最后一个假名“い”不是送气音相关情况，“切”（せつ）的第一个假名“せ”也不是送气音，所以这个单词不存在送气音相邻变化的情况。
对于单词“切符”（きっぷ），“切”（きつ）的“つ”和“符”（ふ）的“ふ”相邻，按照规则“つ”变为“っ”，且“ふ”是“は”行假名，变为半浊音“ぷ”。
二、声调变化练习
不同声调类型规律回顾
“◎型”声调从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。
“①型”则是从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。
练习示例
对于单词“お茶”（おちゃ），如果是“◎型”声调，发音时就是低音起，“ちゃ”部分升高，整个单词读起来较为平稳上升的感觉；如果是“①型”声调，“お”部分高音，到“ちゃ”就下降，有一种先高后低的语调变化。
再看单词“本屋”（ほんや），按照“◎型”和“①型”声调分别进行练习发音，感受不同声调下单词的语调差异。
三、汉字音读变化练习
送气音与其他变化规则
在汉字音读中，当两个送气音相遇时，同样会发生送气音变为“っ”的变化。此外，如果前一汉字的最后一个读音为“ん”，而后一汉字发音的第一个假名是“は”行假名时，这个“は”行假名会变为“ぱ”行或“ば”行。例如“心配”（しんぱい），“心”（しん）的最后一个假名“ん”与“配”（はい）的第一个假名“は”结合后，“は”变为了“ぱ”。
练习示例
给出汉字词“银行”（ぎんこう），分析其中的音读变化。这里不存在送气音相遇或者上述“ん”与“は”行假名结合的变化情况。
对于“新聞”（しんぶん），“新”（しん）的“ん”与“聞”（ぶん）的“ぶ”（属于“は”行假名变化后的浊音），符合前一汉字最后读音为“ん”，后一汉字第一个假名是“は”行假名的变化规则。
四、约音变化练习
约音变化规则回顾
小“つ”：小“つ”是日语中一个很特殊的音节，它可以与其他音节搭配使用，表示两个音节中间的辅音要短促发音。例如，“かつお”可以读作“かっそう”。
浊音变化：在日语中，有些音节只有清音，有些音节则有浊音和清音两种。在进行约音的时候，浊音需要变成相应的清音。例如，“だん”可以读作“たん”、“ごはん”可以读作“こはん”。
拨音变化：拨音是日语中的一个特殊音节，它包括“ん”、“っ”和“ぁ”、“ぃ”、“ぅ”、“ぇ”、“ぉ”五个字符。
撇号变化：在日语中，撇号（促音符）是用来表示现在这个音节需要短促发音。例如，“こっち”可以读作“こっちゃ”、“みっつ”可以读作“みっちゃ”。
假名拼接变化：另一种约音变化是假名拼接变化，具体来说，就是在进行假名拼接的时候，需要将“い”的音节省略掉。例如，“せんせい”可以读作“せんせ”、“ともだち”可以读作“ともだちゃ”。
练习示例
对于单词“かつお”，按照约音规则将其读为“かっそう”，体会小“つ”在约音中的作用。
给出“ごはん”，练习将浊音约音变为相应清音，读为“こはん”。
五、促音变练习
促音变规则回顾
促音“っ”通常出现在か行、さ行、た行、ぱ(半浊音)行假名之前。当促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出（这种促音被称为阻塞促音）；当促音位于さ行前时，发音时几乎不停止发音而发出辅音s（这种促音被称为摩擦促音）。在发出促音前的假名元音后，立即发出促音后的假名摩擦辅音，将这个辅音延长一拍，然后再发出促音后的假名元音。
当两个汉字组合时，如果前面汉字的最后一个读音是「つ」，而后一个汉字前面的读音是「か、さ、た、ぱ」行假名，那么通常会发生促音变化。例如，“突破”（とつぱ，toppa）、“発表”（はつぴょう，happyou）等。但是，并非所有「つ」与「か、さ、た、ぱ」行假名组合的情况都会发生促音变化。有些情况下，例如“设备”（せつび，setsubi）和“节分”（せつぶん，setsubun）等，并不发生音便。促音在发音时虽然不发出具体的音，但却占有一拍的长度。
练习示例
对于单词“突破”（とつぱ），按照促音变规则读为“とっぱ”，感受促音的发音特点。
给出“设备”（せつび），明确虽然有符合促音变可能的组合，但这个单词不发生促音变化，需要准确记忆。
六、复合名词声调变化练习
复合名词声调规律回顾
AA类：第一拍是低音节拍，从第二拍起是高音，一直持续到最后一个音节。
CC类：比例较大，当遇到一般情况时，多按照CC类发音规律（具体根据不同单词的情况）。
DD类：由于长音、拨音或者元音无声化等发音影响出现声调发生变化造成的，这种声调变化常发生在CC类词汇，BB类词汇也会发生，多是元音无声化引起，这种声调变化往往是在发音时自然出现的，无需刻意记忆。掌握好BB类、CC类的音调规律即可。
练习示例
对于复合名词“言语学”，分析其可能符合的声调类型，按照不同类型进行发音练习。
给出“文化祭”，判断其声调规律可能所属的类型，并进行发音练习。 日语考级培训，日语寒假班，暑假日语培训，零基础学员日语经典语录：沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。徐州青少年日语培训学校日语。。
日语考级培训，日语寒假班，暑假日语培训，零基础学员日语经典语录：眼要看远，脚要近迈。徐州青少年日语培训学校日语。。樱花日语的文化体验活动
一、花道、茶道、剑道、空手道体验
在樱花国际日语的课程流程中，可以预约日本文化课，体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。
二、日剧鉴赏与动漫赏析
能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动，全方位接触日本文化，这有助于更好地学习日语。
三、日式料理制作
制作寿司
在樱花国际日语的校区活动中，学员能够学会寿司制作，还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动，徐州青少年日语培训学校日语。了解更多日本料理方面的知识，感受日本饮食文化。
在一些活动中，例如手作寿司活动，学员可以亲身体验制作寿司的乐趣，了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。
四、日本传统习俗与文化知识学习
祭神相关知识
在樱花季的文化中，有“祭神”的传统习俗，虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动，但作为对日本文化的学习内容，可能会涉及祭神相关知识的讲解，让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵，并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位，其季节涉及很多传统习俗，樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。
花吹雪体验
樱花季的“花吹雪”习俗很流行，樱花日语可能会在文化体验活动中，通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下，等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境，从而深入了解樱花季文化习俗。
五、日语角与文化讲座
日语角活动
有日语角活动，如日本人的血型和星座观（日语角）等主题活动，为学员营造轻松休闲的日语环境，同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论，话题广泛，从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。
文化讲座
会举办文化讲座，例如手作寿司奇特食物物语（文化讲座），通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容，包括食物文化背后的故事等。
六、日本节日相关活动
万圣节活动
樱花国际日语会举办万圣节活动，学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容，如制作万圣节糖果花束等，这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。徐州青少年日语培训学校日语。 日语考级培训，日语寒假班，暑假日语培训，零基础学员日语经典语录：决心是成功的开始。徐州青少年日语培训学校日语。。
徐州青少年日语培训学校日语。 日语培训， 日语培训班，学日语，樱花日语培训励志语录：用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。。一、整体备考策略
（一）备考要有重点
在日语能力考试备考过程中，可以去寻找往年试题中的重难点以及一些高频词汇，然后有重点地进行备考。这样不仅能够节省很多日语学习时间，更能对日语能力考试的难度做到心中有数。
（二）调整好心态
面对日语能力考试一定要调整好自己的心态，不要还没有进入考场就开始各种没有必要的担心，这会影响备考学习状态，导致无法更好地投入日语能力考试备考学习。
日语能力考备考策略
一、整体备考策略
（一）备考要有重点
在日语能力考试备考过程中，可以去寻找往年试题中的重难点以及一些高频词汇，然后有重点地进行备考。这样不仅能够节省很多日语学习时间，更能对日语能力考试的难度做到心中有数。
（二）调整好心态
面对日语能力考试一定要调整好自己的心态，不要还没有进入考场就开始各种没有必要的担心，这会影响备考学习状态，导致无法更好地投入日语能力考试备考学习。
（三）训练答题速度
备考过程中，要重视对于答题速度的训练，尤其是阅读部分。如果整体做题速度过慢，很有可能连题都做不完。
（四）做好积累和总结
积累 在日语能力考试备考过程中，足够的积累非常重要，要给予足够的重视。
总结 备考过程中要做好归纳总结，让备考学习有迹可循，也能为考试前夕的复习打下良好的基础。
二、各部分备考策略
（一）单词部分
避免单纯背诵 短时间内的单纯背诵会导致遗忘和混乱的可能性大增，效率不高。所以在备考时，词汇量的堆积建议依靠做语法题和阅读来联合巩固。一个单词背十遍未必能记住，但是如果能加上情景，很可能碰到一两次就能混熟脸了。
利用规律记忆 可以利用初级学到的单词的音读和训读规律来记单词，把难背的单词记下来，并且要对单词进行归纳，把相近意思或者形状相通的归纳一下，方便记忆，背单词一定要重复，重点看做过标记的单词。
思维推导记忆 背诵单词的时候靠思维推导，因为日语中的大多数单词都是靠推导出来的，而不是靠死记硬背的。
（二）语法部分
做题巩固 语法和单词一样，仅靠单纯的背诵效率很低，所以需要做题来巩固，例句可以帮助更加深刻地记忆和理解。
分类归纳 在临近考试时（如最后十天内），背诵大量的例句不现实，建议自己分类归纳（考试通常从类似的助词/接续词等中出选项，只要搞清楚区别就没问题了），整体回顾一遍语法即可。
（三）阅读部分
提高阅读速度 阅读部分相对来说比较简单，除了总结中心思想这种题，其他的答案在文章里都会有。所以想要拿到分，重点是提高阅读的速度，在增加正确率的情况下尽可能在短时间内完成。
做真题 在冲刺阶段一定要做阅读的真题，做阅读不但能提高阅读经验，而且对词汇和语法也有巩固的作用，是一举三得的事情。
注意题型
信息类题目：只能和文章中的出典对应就能增加拿分。
中心思想类题目：要注意作者的观点/感想（ではないでしょうか、と思われます等等这些都是表达观点的句子，不要被社会上的一般性结论影响）。
应对生词 做阅读的时候不能查词典，因为这对实际考试一点帮助都没有，遇到不会的单词，跳过即可，不影响大意的，不了解也没有关系；影响大意的，通读文章之后应该能大致猜测出意思。
（四）听力部分
平时积累 听力是较不能突击的一个部分，要想考好听力贵在平时的积累。可以看日剧、听日语新闻等。
冲刺阶段策略
做真题：在最后阶段，每天都做一点真题，让耳朵去适应考试的听力环境。
注意技巧：注意答题技巧，比如日语里动词一般出现在最后，所以一定注意力集中到整个句子结束；注意听接续词，句尾出现一个が这样的逆接词，整个句子的意思就会完全变了。 专业学日语，日语培训多少钱，日本留学申请，商务日语，樱花经典语：多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔•卡耐基徐州青少年日语培训学校日语。。
