• 语法

  

  150个德语语法点，语法比较德国式，让学生充分领略德国式的思维

• 词汇

  

  掌握2000个常用词汇，不仅通过常用对话，还通过德语其他的一些交际用语，如信件、讨论等，在学生在掌握德语词汇的同时，能更多了解更地道的句型

• 口语

  

  50个情景对话，外加20个左右的德国工作学生的正式场景，比如做一个简单报告，就一个主题表示演讲等。情景对话能运用场景也相对A1更加广泛并且专业。

• 互动

  

  5-15人小班模式，结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

课程大纲 Sistema de Cursos

德语A2班

A2阶段继续沿用德国原版教材《走遍德国》，帮助学员能够理解并运用每天熟悉、并与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句，可以介绍、询问个人讯息或询问他人基本信息，并能以简单的方式与他人对答,同时融入外教口语课程，巩固所学句式并熟练运用。

• L1：奥得河畔的法兰克福
• L2：去柏林旅游
• L3：欧洲之城--亚琛
• L4：德累斯顿之访
• L5：维也纳歌剧院
• L6：来自苏黎世的一封邮件
• L7：斯图加特
• L8：汉诺威的一个公司介绍
• L9：在北海海岸
• L10：在萨尔州

• 语法

  

  结束德语初级阶段所有的语法，学完后学生可以应付日常的所有问题。

• 词汇

  

  掌握将近3000左右的词汇。

• 口语

  

  近100个场景，全面表现了在德国生活和基本工作阶段的所有内容，学生在外教的带领下能充分掌握在德国长时间生活工作的各项技能。

• 互动

  

  5-15人小班模式，结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

课程大纲 Sistema de Cursos

德语B1班

继续沿用德国原版教材《走遍德国》，教材的模式也从原来的城市浏览切换到了主题讨论。

• L1：慕尼黑人的观点
• L2：瑞士一个小镇Pontresina
• L3：对奥地利一个小镇克恩滕的印象
• L4：生活在耶拿的人们
• L5：莱茵河沿岸
• L6：在瑞士伯尔尼
• L7：博登湖沿岸度假
• L8：在格拉茨学习
• L9：媒体之城美因茨
• L10：在哥廷根交换学习

• 语法

  

  德语中级的高级句型变换，更书面的表达方式，初步了解德语的构词法。

• 词汇

  

  掌握将近3500左右的词汇。

• 口语

  

  初步了解德福口语中要表达的图表描述和观点陈述，为德福考试做好充分准备。

• 互动

  

  5-15人小班模式，结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

课程大纲 Sistema de Cursos

德语B2班

采用了阅读量大的教材《新求精德语强化教程中级2》，针对出国类的学员能较快的提高阅读以及运用能力。

• L1：学生生活
• L2：男人和女人
• L3：媒体
• L4：经济
• L5：消费行为
• L6：工作环境的结构变化
• L7：欧洲
• L8：地球人口的发展
• L9：健康和营养
• L10：心理学
• L11：技术和研究
• L12：能源
• L13：环境
• L14：总复习

• 语法

  

  300+语法点，完美展示德国人的强大逻辑性。

• 词汇

  

  A1+A2 4000词汇，不仅通过常用对话，还通过德语其他的一些交际用语，如信件、讨论等，在学生在掌握德语词汇的同时，能更多了解更地道的句型。

• 口语

  

  130+对话，除了课本上的对话还通过口语材料引入新对话，达到A2水平的同学们可以用德语做一个简单报告，就一个主题表示演讲等。能够适应在德国的日常生活。

• 互动

  

  5-15人小班模式，结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

课程大纲 Sistema de Cursos

德语0-A2直达班

使用教材《走遍德国》A1、A2，从德语启蒙开始，逐渐让学生从语音开始，到达可以在德国独立参加语言班课程的水平。学生可以应对几乎所有的日常问题，并且已经能够用简单的语句与他人对答，同时已经能够融入外教课程，熟练运用所学句型。

德语A1课程大纲
• L1：你好!
• L2：德国的图片介绍
• L3：介绍我的家庭和我
• L4：弗莱堡的明斯特广场
• L5：汉堡的人们
• L6：同学聚会--莱比锡之约
• L7：萨尔兹堡的酒店和住宿
• L8：讨论课题：我们的城市--纽伦堡
• L9：三城交汇之城--巴塞尔
• L10：波鸿的居住情况
德语A2课程大纲
• L11：奥得河畔的法兰克福
• L12：去柏林旅游
• L13：欧洲之城--亚琛
• L14：德累斯顿之访
• L15：维也纳歌剧院
• L16：来自苏黎世的一封邮件
• L17：斯图加特
• L18：汉诺威的一个公司介绍
• L19：在北海海岸
• L20：在萨尔州