一年级语文培优春季班
课程简介：课程由人教社编审、人教社小学语文教材原主编崔峦老师带领全国特级教师、资深教研员等组成专家团队倾力研发，与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。适用学员：小学一年级学生，综合培优学习目标：激发孩子的学习兴趣；培养表达能力、思维能力和想象能力；增强学生写话的自信心。鼓励孩子大胆自由表达，联系生活实际，写出简短通顺的语句；学习正确使用基本的标点符号。
一年级语文培优寒假班
课程简介：课程由人教社编审、人教社小学语文教材原主编崔峦老师带领全国特级教师、资深教研员等组成专家团队倾力研发，与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。适用学员：小学一年级学生，综合培优学习目标：培养孩子的阅读兴趣，通过看图说话、看图写话训练，让孩子学会观察并能按照正确的观察顺序说话写话，通过丰富词汇积累，训练常见句型，为以后的作文学习打下基础。注重孩子的个性培养与情商价值塑造。让孩子学会独立思考，养成良好的听说读写习惯。
一年级语文读写表达秋季班
一年级语文读写表达秋季班
课程简介：课程由人教社编审、人教社小学语文教材原主编崔峦老师带领全国特级教师、资深教研员等组成专家团队倾力研发，与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。适用学员：小学一年级学生学习目标：会用简单的语言介绍自己；
学会留心周围的事物，在观察的基础上发挥想象；
学会用几句话清楚地表达自己的观点；
会写简单的句子，尝试看图讲述故事，复述故事、甚至创编简单的故事。
熟练诵读经典篇章，规范汉字书写。授课内容：1、拼音学习
2、字词积累
3、细致观察力地培养
4、口头表达能力地训练
5、看图说话——说出完整结构的句子
6、良好的学习习惯的培养
7、情商及价值观教育课程特色：精品小班化教学：使每位学员与老师交流畅通无阻
教学方式：以学生为主体，采用任务型、互动型教学方法，全面提高学生的主动性
强大的教材研发队伍：由著名作文教育专家曾曦先生，率全国特级教师、教研专家及一线名师团队研发编著
专业的师资阵容：上海新东方少儿部全科项目语文组教研组长、骨干教师、教研资料编纂者全程执教
完备的学习成长规划：专业的语文学习规划大师为学员提供贴身的学习策略及成长道路指导
细致周到的学员服务：定期为学员提供各类相关讲座，公开课及网站资料共享；定期举办相关比赛鼓励学员全方位发展。
一年级语文读写表达春季班
一年级语文读写表达春季班
课程简介：课程由人教社编审、人教社小学语文教材原主编崔峦老师带领全国特级教师、资深教研员等组成专家团队倾力研发，与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。适用学员：小学一年级学生学习目标：激发孩子的学习兴趣；培养表达能力、思维能力和想象能力；增强学生写话的自信心。
鼓励孩子大胆自由表达，联系生活实际，写出简短通顺的语句；
学习正确使用基本的标点符号。授课内容：1、拼音学习
2、字词积累
3、细致观察力地培养
4、口头表达能力地训练
5、看图说话——说出完整结构的句子
6、良好的学习习惯的培养
7、情商及价值观教育课程特色：精品小班化教学：使每位学员与老师交流畅通无阻
教学方式：以学生为主体，采用任务型、互动型教学方法，全面提高学生的主动性
强大的教材研发队伍：由著名作文教育专家曾曦先生，率全国特级教师、教研专家及一线名师团队研发编著
专业的师资阵容：上海新东方少儿部全科项目语文组教研组长、骨干教师、教研资料编纂者全程执教
完备的学习成长规划：专业的语文学习规划大师为学员提供贴身的学习策略及成长道路指导
细致周到的学员服务：定期为学员提供各类相关讲座，公开课及网站资料共享；定期举办相关比赛鼓励学员全方位发展。
