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浙江日语N1兴趣班
发布时间:2025-01-05 14:57:17
浙江日语N1兴趣班。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:不为失败找理由,要为成功找方法。浙江日语N1兴趣班。
杭州樱花日语教学方式:
灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。
浙江日语N1兴趣班 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:人有七情六欲,一个人要变,你想拦也拦不住。女人掰着手指头历数男人的变相——你瞧他,吃着碗里的,看着锅里的,家里插上红旗,但是在外面一见彩旗却又变出喜新厌旧的心。。日语听力材料推荐及来源
一、新闻类
(一)NHKnewswebeasy
适合初级日语学习者,例如N4、N5级别的同学。播报语速很慢,原文标注了假名。可点击左侧蓝色按钮(ニュースを闻く)听慢速新闻音频,其慢速新闻稿基于新闻内容总结,语法不复杂。中高级学习者可在新闻页面最下方点击“普通のニュースを読む”进入正常语速的视频新闻页面,但音频打开速度有点慢。
(二)NHK广播(NHKラジオニュース)
适合中、高级日语学习者。优点是可以调控,如快进10秒/向后10秒,便于分时段练习。但缺乏画面,音频较长(有5分、10分钟等时长),没有原文,不太方便做精听听写时原文比对。可用于中、高级日语内容学习者的日常听力归纳、跟读练习。
(三)NHK时事
适合中、高级日语学习者。它是NHKnewswebeasy中正常语速新闻对应的网页,每条新闻视频1分钟左右,能帮助掌握日本最新时事热门话题,板块详细,包括最新资讯、社会、政经、国际视野、日常生活等相关内容,可从感兴趣的领域入手练习总结。
(四)CRI日语频道
适合中、高级学习者以及希望提高翻译水平的学习者。是中国国际广播电台的频道,全天候使用65种语言发送中国资讯。新闻内容有视频也有原文对照,播报包括标题播报和详细事件,新闻方向有政治、经济、国际、社会、中日交流、娱乐和文化等,包含当下国内流行话题,在练习听力同时可关注用日语描述中文新闻的方法,有助于提升听力和翻译能力。
(五)苏曼日语微信公众号
适合初级至高级学习者。“新闻听力”栏目会配1分钟左右当日(或近日)新闻视频,话题包含日本近期时政、民生话题,且配有重点单词、原文及假名标注,虽然每天仅提供1篇新闻素材,但认真进行精听练习会有所提升。
二、APP类
(一)简单日语
这是一款适合磨耳朵的APP。平台每天更新当天的日语新闻片段附带视频,每篇都是音频 + 听力原文 + 翻译的形式,汉字有假名标注,听力语速可自行调整,词性用不同颜色标注,适应不同能力级别的学习者,既能练听力又能了解日本时事,还有俗语、故事传说等内容可听读,能拓展词汇、了解日本文化,缺点是最下方有广告。
三、播客类
(一)エリンが挑戦!日本语できます
网站涵盖内容广泛,包括词汇、语法、会话、作文等,情景对话音频视频齐全,适合听力训练。其频道面向全世界日语学习者,讲话速度刻意放慢,内容是日常生活的日语以及主播对日语的想法等,影片有中日字幕对照。
四、综艺、纪录片类
(一)生草字幕组
主要更新《周一熬夜看月曜》、《跟拍到你家》这两个综艺,同时也会更新一些双语新闻视频,视频比较有趣,可以在娱乐的同时学习日语、练习听力。
(二)STS涅盘字幕组
会更新包括72小时、情热大陆、新日本风土记等的日本纪录片,纪录片语速适中、内容有趣、文字优美,非常适合用来练习听力。
五、其他类
(一)喜马拉雅FM
除了听小说外,还有很多日语听力合集,有些JLPT真题也可直接在上面听,内容有在中国的日本人外教、多人日语对话和朗读等,可锻炼听力。
(二)东京不够热字幕组
在B站大部分更新日本的音番(打歌节目),闲暇时听听日语歌有助于营造日语语言环境。
(三)嗳咪的日语圈
主要选取日剧中的片段为听力内容,语速稍快,但接近日本人正常语速,练习完听力还可以做影子跟读。
(四)MOJi辞书
每日分享日本新闻、时事或是生活娱乐消息,每条视频分成熟肉(有中文字幕)和生肉(无中文字幕),视频长度适合利用碎片时间练习。
(五)ryushinyan
账号每天早上8、9点实时更新当天的日本早间新闻,更新及时、速度快且每天都更新,采用めざましテレビ的内容,相对比较简单。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:爱默生说过:“偏见常常扼杀很有希望的幼苗。”为了避免自己被“扼杀”,只要看准了,就要充满自信,敢于坚持走自己的路。浙江日语N1兴趣班。
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浙江日语N1兴趣班 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:生活就像坐过山车,有高峰,也有低谷,这意味着,无论眼下是好是坏,都只是暂时的。。日语考试焦虑的心理学原理
一、焦虑与考试焦虑的一般心理学原理
(一)焦虑的本质
焦虑是一种情绪反应,从心理学角度来看,它是个体对即将来临的、可能会造成危险或威胁的情境所产生的紧张、不安、忧虑等情绪状态。这种情绪反应源于人类的自我保护机制,当个体感觉到自身可能面临危险或无法应对的情况时,焦虑情绪就会被触发,以促使个体采取行动来应对潜在威胁。
(二)考试焦虑的普遍性心理学原理
认知评价理论
个体对考试的认知评价在产生考试焦虑中起着关键作用。如果考生将日语考试视为对自己能力的重大考验,且对失败的后果过度担忧,比如担心影响升学、职业发展或者他人对自己的看法等,就容易产生考试焦虑。例如,一个学生认为日语考试成绩不好会导致自己无法申请到理想的日本留学项目,这种对考试结果的高风险认知会引发焦虑情绪。
自我效能感理论
自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。在日语考试情境中,如果考生对自己的日语能力缺乏信心,自我效能感低,就会感到焦虑。比如,平时日语学习成绩不太好的学生,面对日语考试时,会因为觉得自己无法取得好成绩而焦虑不安。
耶克斯 - 多德森定律
该定律指出焦虑程度和成就水平之间呈倒U型关系。适度的焦虑可以帮助考生调动心理和生理资源,更好地应对日语考试。但如果焦虑过低,可能会缺乏动力和专注度;焦虑过高则会干扰大脑的智力活动,如导致思维混乱、记忆力下降等,从而影响考试表现。例如,适度焦虑的学生在备考日语考试时会更积极地复习,在考试中也能较好地发挥,但过度焦虑的学生可能在考试时大脑一片空白,原本会的知识也无法正常运用。
二、日语考试焦虑的特殊心理学原理
(一)文化因素
对日语学习的文化期待
在一些文化背景下,日语被视为一门有较高难度且具有特殊文化内涵的语言。例如,在动漫、音乐等日本流行文化影响下,很多人对日语学习抱有浪漫化的期待,但在实际学习和面临考试时,发现与自己的期待有差距,这种文化认知上的落差可能导致焦虑。
跨文化学习压力
学习日语涉及到跨文化的理解和适应。日语的语法结构、敬语体系等都与学习者的母语文化有很大差异。在考试中,对这些跨文化知识的考查会给学习者带来额外的压力。例如,日语敬语的使用非常复杂,在考试中如果对敬语的用法判断错误,可能会影响整个答题的准确性,考生担心自己无法准确掌握这些跨文化知识,从而产生焦虑情绪。
(二)语言学习特性相关
语言输入输出的压力
日语学习需要大量的语言输入(如词汇、语法的记忆)和输出(如口语表达、写作)。在日语考试中,对语言输入输出能力的考查是重点。如果考生感觉自己的语言输入不够,如词汇量不足、语法掌握不牢固,就会担心在考试中无法正确理解题目或者准确作答,从而产生焦虑。例如,在日语听力考试中,考生如果词汇量有限,就会害怕听不懂听力内容,导致焦虑情绪产生。
语音语调的独特性
日语的语音语调有其独特之处,对于非母语学习者来说,掌握起来有一定难度。在口语考试中,对语音语调的考查会使考生担心自己的发音不标准而影响成绩,进而产生焦虑。比如,日语中的促音、长音等发音特点,如果考生不能准确掌握,就会担心在口语考试中被扣分。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
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