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上城日语高级课程
发布时间:2024-11-19 17:09:53
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杭州樱花日语教学方式:
灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。
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通常为研究生项目之外的升学方式学生
如国内高中生考日本各大学学部,或国内大学已毕业本科生、专科生考日本各大学院
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项目介绍:
EJU——日本留学考试,这是日本政府专门为以在日本升入大学为目的的外国留学生而设立的考试,各个大学通过这个考试来评判学生的学习基础和学习能力,然后再通过面试等手段确定是否录取该学生。EJU考试分为文科、理科不同,涉及数学、文综、理综等专业;这项考试是使用全日文进行考试,难易程度参照了日本高中的内容,虽然科目内容上不是特别难,但是因为语言的关系,涉及很多专业用语,且日本和中国学习内容上存在一些差异,作为海外留学生还是有一定的难度。所以我们为有志于考入比较优秀大学的中国留学生开设了该考试的考前辅导班(简称私塾)。
由于日本大多数优秀大学都需要留学生提供日本留学考试(EJU)的成绩,而日本留学考试在中国大陆未开设考场,所以同学们必须需要进入日本语言学校过渡,学习日语的同时进行参加留学考试前的相关学习准备,留学考试涉及到的数学、理化生及文综合和国内高中所学略有不同,想要取得好的成绩,有专业老师辅导,随时答疑比较有利。同时面试是日本大学入试有别于中国大学的环节,除了良好的语言沟通之外,学生的服装得体、礼仪、精神面貌等细节都是学校考察的方面,可以说也是全面考察学生的综合素质,这些在私塾学习期间,大家都会得到老师们耐心、细致地指导,自己也会逐步掌握这些必要的礼节。
学制:
国内线上课程日本线下辅导,半年一个周期配合eju考试时间,循环往复直到入大学。
适合学生:
通常为研究生项目之外的升学方式学生。
如国内高中生考日本各大学学部,或国内大学已毕业本科生、专科生考日本各大学院。
价格详情以校区咨询为准!
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上城日语高级课程 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:力成文学:奋斗是万物之父。——陶行知。日语复合动词分类记忆法
一、根据后面动词的作用分类记忆
(一)语汇的复合动词
含义:后面的动词保留其单词本意的复合动词。
示例:食べ残す(吃剩)
(二)统合的复合动词
含义:后面的动词基本不保留自身含义的复合动词,也可称为“文法的复”。
示例:助け合う(互相帮助),其中“合う”原本有“合并,合适,符合”等意思,在这个复合动词里偏离原本意思,起补助作用,这种复合动词是由两个动词组合而成,前面动词表达主要意思
二、按词尾意义分类记忆
(一)词尾“あう”
含义:表示“互相,共同”。
示例:助け合う(互相帮助)、爱しあう(互相理解)、理解しあう(互相理解)、话し合う(交谈)
(二)词尾“だす”
含义:表示“开始做某事”,或者“...起来”“...出来”。
示例:言い出す(开始说;说出来)、思い出す(想起来)、飞び出す(飞奔出来)、呼び出す(叫出来)、逃げ出す(逃出来)
(三)词尾“こむ”
含义:主要表示两种意思,一是“深入,进入”,二是表示“程度深,彻底”。
示例:思い込む(深信不疑)、突っ込む(冲入;塞进)、申し込む(提出;申请)、打ち込む(打进去;埋头于)、落ち込む(掉进去,(陷入)情绪低落(的状态))
(四)词尾“あがる”
含义:除了表示“上升”外,还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束(注意只能用于自动词之后,他动词后要用「あげる」)。
示例:飞び上がる(跳起来)、晴れ上がる(晴空万里)、できあがる(做完);他动词后的用法如书きあげる(写完),仕上げる(做完) 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:成功的秘诀:珍惜、在乎、感恩。
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