首先第一个问题就是“口语7分是什么样的？”

咱们很多同学都在5.5、6徘徊，梦想着有一天考官发发慈悲给自己一个7

可却不知道，什么样的口语可以达到7？

原问题：请问口语七分大概是什么水平 因为申请的专业要求雅思4个7 所以想问一下。

港真，7分听起来很难很遥远，其实就其评判标准而言又很容易。

口语七分简单的来说就是日常生活的话题，从衣食住行，到常见社会问题都能侃侃而谈，虽然没法像专家一样去深入的描述问题，或者一些场景，但是已经可以清晰的陈述自己的基本思路和所见所学。

复杂的来说，你除了口音上和一些单词发音生疏，语调上显得平一点，3000个常用词的发音已经完全搞定，对方考官不会因为你的发音一直皱眉。语法来说，想用简单句就用简单句，想用从句就能上几个从句。偶尔需要更正下一两个语法错误。但一下子来一堆从句，语速会慢下来，而且需要一些时间考虑。

从考试状态来说，你不是颤颤兢兢坐在考官对面，而是对考试比较期待，会有点紧张，不是因为怕听不懂对方的问题，只是怕自己时间不够，来不及多展示。一旦开始考试，会很快调整好进入谈话的状态。

拿中文打比方，就等于，你现在立马用带一些方言音的普通话和考官聊日常生活。好词好句不一定能马上想出，但要流利的回答完问题是可以的。如果要逻辑严谨，不能用重复的词汇和观点，对你来说有点困难，需要专门准备一下才行。

问题二

口语7分说起来如此轻松，做起来怕是不易。“自然流畅”这四个字，真不是一朝一夕能够办到的事情。其实对于很多同学来说，最先要克服的问题在于对“与考官对话”的恐惧和害羞，考官是你花大价钱雇来陪你聊天的，你紧张什么？羞涩什么？担心什么？

第二个问题就是：如何克服口语磕磕巴巴说不出口？

原问题：腼腆内向的人如何能够在短时期（比如三个月内）克服自己提升口语？其他的问题都不大，但是口语总是磕磕巴巴说不出口……成了拉后腿的项目。

通过多练习是可以改变这种情况的。三个月时间还是比较充足的，在你不知道说什么的时候，可以准备口语素材，然后跟着素材一遍遍多练。然后把一些提示你思路的词，以及你不熟悉的词再记到另一个本子上，在练习的时候只看着简略版素材练习。注意在练习的时候，一定从一开始就注意发音的标准，再忘记的地方，就直接重新再来，不要卡在一句上不断重复，在意识到自己说错的时候，不过立马自我纠正，可以先记下来，接着说。不然你一旦养成不好的习惯，在考场上就更容易磕磕绊绊。一遍一遍的练习过后，你就不会觉得无话可说。再就是要克服你自己的紧张了，你可以在练习的时候，对着镜子练习，调整自己的表情和语调语速。最好的是和朋友一起对话，让她提问你问题，然后回答，有了这种交流的感觉后，在考试的时候紧张感也会减少。

最后想说的是，针对老是呃呃呃的情况，建议你逼着自己想好再开口，一旦开始呃，立马停下来，接着想，想好再说。一开始你可能觉得别扭，但是慢慢你会养成这个习惯，张口即顺，同时随着你基础的提升，呃的情况会越来越少。

问题三

上面说了7分，那么6分呢？？？困于5.5及以下的同学，应该怎么准备，口语6+又是什么样子？这就是第三个问题。

原问题：口语考了一次6，后来又变成了5.5 烦！这之间的差距是什么？怎么提高并稳定到6+

口语5+和口语6+的区别在于：

①发音，发音的细节非常重要，单词结尾的-s, -z, -dz, -ts是5分同学经常遗漏的地方，该复数的不复数，该三单的不三单，你可能很容易忽略这些，但是对于考官来说，这个问题是非常明显的。还有一些单词错误发音，也会扣分，所以摸不准的单词一定要查词典，看音标。从5到6，还建议大家多练习连读、失去爆破、弱读等发音现象。

比如这句：Thirteen is not as good as one.
你读一个看看？

之后再给你标出可以连读的部分：
Thirteen is not as good as one.

然后哥再标出可以弱读的部分
Thirteen is notas goodas one.
as【æz】弱读为【əz】
notas【nɒtəz】
goodas 【gʊdəz】

最后把这句话重新说，你会发现语速上升了，听着也更顺了。
这句也练一下
I shouldbeas quickas possible.
这句话里，should也可以弱读为【ʃəd】，然后字母d失去爆破，注意as弱读和k-a连读

②语法，在6分的评分标准是“uses a mix of simple and complex structures, but with limited flexibility”以及“may make frequent mistakes with complex structures”
就是说想要达到6分，你应该做到简单句和复杂句穿插使用，没必要句句都是复杂结构，适当地灵活使用即可，在复杂句中犯些小错误也是可以接受的（当然啦，能不犯错尽量别犯），而5分的同学对复杂句的使用更为有限，经常错误。所以，如果你对各种从句的语法还不太掌握，别强迫自己，有什么语法不懂问老师或者问哥，一定要在熟练使用的情况下使用。

③词汇，在5的基础上再多使用些相对高级的词汇，熟练掌握一些词汇不同词性，并用这些词汇清晰明确地表达出你想要表达的意思，如果你说的考官听不太懂，那就与6+没戏了。

④5和6在流利度这一项里的根本区别在于，6+的同学愿意去表达，尽管有些错误，而5的同学显得磕磕绊绊，犹犹豫豫，呃呃啊啊比较多，有时候甚至接不下去说不出来。6+的同学还会使用适当的连接词，是自己说的话完整一体，相对比较有逻辑性。所以，5徘徊的同学，多整理自己的思路，回答问题可以使用“一方面...另一方面”、“一点是...另一点是...”、“我认为...因为...等原因”、“尽管...”这样的逻辑结构。

平时练习，一定要经常给自己录音，自己听自己说的，给自己挑毛病，多听，多学！