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平阳高级日语课程

发布时间:2024-11-07 23:16:19
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平阳高级日语课程

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日语考试词汇分类详解


一、按词类分类
(一)用言
动词:表示事物的存在、动作及变化。在日语中动词会根据使用场合进行变形,即“活用”,例如根据构词形式可分为一段动词、五段动词等。在句子中,动词的活用形式多样,如表达“命令某人做某事”时,会把相关动词变成“命令形”;表达假设时,会把相关动词变为假定形等。例如“行く(去)”这个动词,会有“行け(命令形,去!)”“行けば(假定形,如果去的话)”等形式变化。
形容词:描述事物的性质、状态。例如“広い(宽敞的)”“いい(好的)”等。形容词也有活用,可通过语尾变化变成副词等。
形容动词:词尾均为“だ”,但通常词典上只标注词干,词尾有活用。例如“静かだ(安静的)”。形容动词也能进行活用以适应句子中的不同语法功能。
助动词:接在独立词或某些附属词后,并增添某种意义的具有活用能力的附属词,通常接于用言。例如表示过去的助动词“た”,接在动词后面,如“食べる(吃)”变为“食べた(吃了)”。
(二)体言
名词
按意义和用途分类:
物质名词:表示物质或实物的名词,如“木材(もくざい,木材)”和“蔬菜(やさい,蔬菜)”,表达具体的存在和实际的事物。
抽象名词:表示抽象概念、状态或感情等的名词,像“爱(あい,爱)”和“幸福(こうふく,幸福)”,无法通过感官直接观察到,表达人们内心世界的内容。
专有名词:指代具体的个体或地点,具有明确的指示性,例如“东京(とうきょう,东京)”和“日本银行(にほんぎんこう,日本银行)”。
按形态特征分类:
单音节名词:只由一个音节构成的名词,如“石(いし,石)”和“木(き,木)”,构词简单,通常表示具体的物体或实物。
复音节名词:由两个或更多音节构成的名词,例如“大学(だいがく,大学)”和“食堂(しょくどう,食堂)”,构词较为复杂,可以表示抽象概念、性质、状态等。
按用法和语法功能分类:
主体名词:在句子中作为主语或宾语出现的名词,例如“猫(ねこ,猫)”和“书(ほん,书)”,用来指示句子的核心内容。
修饰名词:在句子中用来修饰其他名词或说明名词属性的名词,如“美丽的花(うつくしいはな,美丽的花)”和“高大的建筑(こうだいのけんちく,高大的建筑)”,能够提供更加具体和详细的信息。
数词:用来表示数量,例如“一(いち)”“二(に)”等。
代词:代替名词来直接指代人和事物以及方向、场所等的代替用词,如“私(我)”、“彼(他)”。
(三)其他词类
副词:修饰用言(形容词、形容动词、动词)的状态、程度,例如“少し(稍微)”、“とても(很、非常)”等。形容词与形容动词经由语尾变化也可以变成副词。
连体词:后续体言,起修饰限定体言的作用,例如“この(这个)”“その(那个)”等。
接续词:连接两个子句起承先启后的作用,例如“そして(然后、所以)”“さらに(而且)”等。
助词
格助词:主要接在“体言”后面,表示该“体言”在句中的“格关系”(与谓语的关系),按其表示的“格关系”的不同,又可分为多种。如领格助词“の”,与所附“体言”一起构成定语,表示所属、属性、同位、数量等,例如“日本の企业(日本的企业)”;补格助词“に、で、へ、と、から、より等”,接在体言之后与所附体言一起构成补语,修饰用言,表示时间、地点、方式等。
提示助词:顶替格助词或与某些格助词重叠(居后位),起提示作用,例如提示助词“は”可顶替主格助词“が”提示主语,但主语中有疑问词时,不能用“は”,答句中的主语也不能用“は”。
接续助词:接在“用言”之后,起承上启下的作用。
并列助词:接在“体言”或“用言”之后,起并列作用。
终助词:也叫语气助词,用于句末,表示疑问、强调、咏叹、禁止等语气。
感叹词:单独用来表达感叹,应答等。

二、按考试相关的分类
(一)分级分类
例如在《新日本语能力考试N1词汇详解:分级 + 分类》中,有分级考点词汇 + 重要词汇 + 常考词汇 + 一般词汇 + 领会词汇等分级分类方式,这种方式有助于针对不同能力层次的词汇进行有重点的学习。

(二)场景分类
如红宝书新日本语能力考试N2文字词汇速记口袋本场景分类版,按照场景对词汇进行分类,方便在特定场景下对词汇的记忆和运用。例如将旅游场景、商务场景等可能用到的词汇分别归类,这样有助于学习者联想记忆和在实际场景中的应用。 温州日语考级培训,温州日语寒假班,温州暑假日语培训,温州零基础学员日语经典语录:青春跟年龄没有任何关系,一个1岁的老头,依然可以拥有青春。青春其实跟三个“想”有关:理想、梦想和思想。如果我们能够坚持自己的理想,追逐自己的梦想,并且探索自己独立的思想,我们的青春就开始成熟。历经挫折,初心不改是青春最大的标志。平阳高级日语课程



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一、教学资源与课程设置

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二、师资力量

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平阳高级日语课程N2考试报名后的注意事项


一、考试资格相关
证件检查
确认自己报名时使用的证件在考试时仍然有效。如果是中国大陆和香港、澳门地区的中国考生使用身份证的,要检查身份证是否即将过期;使用护照的考生也要确保护照有效期涵盖考试日期。若证件快过期应及时更换,因为若考试时证件无效可能导致无法进入考场。
对于未到法定领取身份证年龄的考生,报名时填写了身份证号码(户口本里有号码)的,在领取准考证和考试时要携带学生证和户口本。
考生要确保在报名、领准考证和考试时使用同一证件原件,且首次上网报名注册时提交的证件种类和号码,一经确认提交后不允许改变,并且证件号码将打印在准考证上,如考试时所持证件号码与准考证上不符,考点将拒绝发放准考证并拒绝考生进入考场。

二、考试准备方面
考试文具准备
准备好2B铅笔(可多带几支)、橡皮,因为能力考考卷里所有的内容都需要使用铅笔进行填写,包括涂卡和签名。还可以多带一支签字笔,虽然大部分使用铅笔,但以防万一有需要签字的情况。
按照之前的要求,如果有需要携带收音机(主要用来收听日语听力试题)和计算器(无声、非立体式、无储存功能)也要提前准备好,不过要注意查看考试规则是否有更新变化。
熟悉考场与交通
提前看考场或者提前看好去考点的路线,确定自己到考点的交通方式和所需时间,以确保能早一些到达考点,避免因为迟到而无法参加考试。
健康证明(如有要求)
注意考点是否需要提供健康证明,若有要求要提前准备好带着去考场。

三、复习备考方面
模拟考试与查漏补缺
在接近考试一个月内,可以每周日按照考试时间进行模拟考试,提前适应考试节奏、题量和时间安排,同时在模拟考试过程中检查自己哪部分知识没有掌握好,然后针对性复习。
学完系统课程后,要针对性做专项练习题以及测试题,最后再做历年真题的模拟题,重点关注自己薄弱的部分,例如听力部分要多花时间练习,多听历年真题的听力,因为听力的提高需要时间。

四、考试当日注意事项提前了解
答题卡填写规范
要了解答题卡的填写要求,例如拿到答题卡后,首先用钢笔(签字笔)在答题卡姓名栏填写姓名,在准考证号空白格填写准考证号阿拉伯数字,每格一个数字,然后用2B铅笔涂黑准考证号数字下面对应的信息点,同时涂黑对应的考试科目的信息框;答题时要认真阅读试题,找出正确答案后在答题卡对应题号下涂黑所选信息点,不要错位,如需修改一定要用橡皮擦干净后再重新填涂。
答题策略
可以确定自己的答题程序,如根据答题的时间分配,采用先易后难的程序;或者按照试卷编排的程序一道一道地往下答,如果遇到难题或一时答不出来的题目,先跳过去。答题要完整准确、条理清楚、要点突出、书写规范,做完所有试题后要认真检查,逐一复核,查漏补缺,检查时最好重新审题,防止误答和漏答。对于选择题,如果能瞬时准确地找出答案最好,没把握的话可以采用排除法,从排除最明显的错误开始,把接近正确答案的备选项留下,再分析比较,逐一否定,最终选定正确答案。
听力考试特殊情况
了解听力考试前的休息时间考场规定,有些考场会比较严格,不让去卫生间,所以考试前或者考试时可以少喝点水。 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:世上找不出两个完全相同的人。生得再平凡,也是限量版。平阳高级日语课程。

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