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2020-02-17泉州康语儿童智能康复中心
疫情当前,开学时间一推再推,被迫停下的教学干预,多出来的亲子时光,到底该如何规划?早于2月4日起,康语就已联合业内多位专家学者免费为全国特殊家庭提供抗击疫情特别微课“停课不停学,疫情不孤独”,确保每一位
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记表现:安坐很差,不爱坐椅子,一让他坐椅子就会哭没有耐心,玩具玩过两个回合就不玩了,事情一做超过两次就会赖在地板上
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
课程安排时间:白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)白班:8:30-16:30(周一至周五白天时间段选择)全日制:8:30-11:30/13:40-16:30(周一至周五全天上课)晚上班:18:00-21:00周末:8
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
课程安排时间:白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)白班:8:30-16:30(周一至周五白天时间段选择)全日制:8:30-11:30/13:40-16:30(周一至周五全天上课)晚上班:18:00-21:00周末:8
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课程安排时间:白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)白班:8:30-16:30(周一至周五白天时间段选择)全日制:8:30-11:30/13:40-16:30(周一至周五全天上课)晚上班:18:00-21:00周末:8
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课程安排时间:白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)白班:8:30-16:30(周一至周五白天时间段选择)全日制:8:30-11:30/13:40-16:30(周一至周五全天上课)晚上班:18:00-21:00周末:8
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课程安排时间:白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)白班:8:30-16:30(周一至周五白天时间段选择)全日制:8:30-11:30/13:40-16:30(周一至周五全天上课)晚上班:18:00-21:00周末:8
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课程安排时间:白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)白班:8:30-16:30(周一至周五白天时间段选择)全日制:8:30-11:30/13:40-16:30(周一至周五全天上课)晚上班:18:00-21:00周末:8
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记表现:1.眼神无对视,缺乏情感交流2.分离焦虑3.胆小内向4.主动表达弱5.规则性差6..无物品归属意识训练后检查:1.有主动表达意识2.有与人主动交往的欲望3.能和人建立情感4.有竞争意识5.有物品的归属意识6.语
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记表现:4岁,患儿2岁之前发育和正常儿童无明显区别,2岁后患儿母亲发现其智力发育迟缓,且伴有行为异常。平素愿与人无眼神交流,喜独自玩耍,喜四处跑跳,不能安静独处,爱模仿各种鸟叫声音,见到陌生人及物
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记表现:孩子刚来的时候特别好动,坐不住,无法配合老师上课。对老师说的简单指令不明白其中的意思,出示简单物品也无法识别。在语言上会发些无意识的音,如:无意识发爸爸妈妈的音,但是不明白其所指。教学
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记表现:1.无常规意识,好动,无安坐能力。2.讨厌别人触碰他,一碰他就倒地板哭闹来表示他的不满,情绪不稳定。3.呼名反应弱,眼神交流差只有1~2秒。4.活动持久性短暂,易分心。5.行为刻板,不愿意接受课程
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记表现:1.眼神无对视,缺乏情感交流2.分离焦虑3.胆小内向4.主动表达弱5.规则性差6.无物品归属意识建议训练计划:1.地板时光,前期让孩子喜欢情景教室的环境,对环境产生兴趣,再与人建立亲密联系。2.地板时
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记表现:1.孩子常常无法控制自己的行为,容易冲动;2.常常情绪不稳定,易发脾气;3.注意力不集中,学习困难;4.非常好动,完全坐不住;5.脾气较倔,不服管教。训练计划:1.针对孩子多动、注意力等不足之处,
2018-12-26泉州康语儿童智能康复中心
康复师日记家长普遍心态:前期心态不是很好,一直在纠结孩子是不是自闭症?表现:1.无常规意识,好动。2.会用哭闹,躺地板的行为来表达情绪,获得实物。3.呼名反应弱,眼神交流只有1~2秒。4.基础认知几乎没有。5.活