慈溪专业初中英语暑假班
孩子到了初中，语文成绩为何有落差？
常常听到家长提到我孩子小学语文成绩挺好的，基本上是95分以上，可是为啥到了初中语文变得这么差呢？只有80来分，甚至只有70多分。
这个问题仔细想有原因。
孩子犹如一架列车，原本在小学的轨道上优哉游哉开着，到了初中这段路，突然提速，开始飞奔，问题就一下子暴露出来。
在我看来，初中语文一下子要求高了不少。从六月份到九月份，孩子还是这个孩子，但是身份已经不同了，从小学生变成中学生，要求也不同了。比如作文同样一篇文章，在小学可视为佳作，在中学可能会被扣掉一些分数，因为初中老师已经以初中的要求对待。在完全新的一个评价体系下，有些同学的成绩就会有变化。这种情况，初中升高中的时候也会存在，比如初中英语，有些厉害的学生基本上接近满分120分，可是到了高中能考80分已经算很不错了。
还有一个原因，我觉得是初一语文过早介入中考要求。语文因为没有明确的序列，所以在具体教学中，老师会不知不觉中也会把中考的要求转移到初一，比如，我们时常会在初一卷子里看到中考现代文阅读，即使是教师自己命题的，也会按照中考的命题精神来命题，这样就会导致了，初一卷变成初一版的中考卷。你想，刚刚从小学来的初中生一下子就要面临中考的要求，那结果可想而知了。这不是一个老师一个学校的问题，这确实需要引起警惕。初一不应该太早靠近中考。
初一的期末考，大多学生会好一些，因为有些厉害的孩子已经适应，习惯了中学语文的考试方式。同时初一期末考往往是市里统一命卷，会相对顾及初一学生的特点，没有盲目的往中考靠，成绩就会相对好一些。
所以，一旦发现初中的语文成绩与自己的预期有较大落差时，家长与学生不需要太紧张，这背后有诸多原因。
另外一点也需要注意，就是孩子的适应力与学习力。有些学习力强的学生，只要经过一段时间的磨合，便会马上熟悉并适应中学的考试及评价方式。有一部分孩子或许会有比较长的时间适应，如果不想让孩子的心里形成太强大的落差，那就可以稍作准备。
有一个观点，如果想在较短的时间内适应初中语文考试，那么就看看一些中考真题，适当选择一点做做。做题并非最关键，关键是做题之后的比对答案，并反思自己的答题问题，从而总结出一些有用的东西来。 不过这是纯粹从考试角度而言，其实最关键的还是引导学生不断强大自己的语文水平，这才是硬道理。只要你的语文水平过硬，一般的考试都不在话下。
慈溪子轩师资：姜克波：辅导年级：初中；辅导科目：科学；教师简介：毕业于浙江工业大学，数年教龄。专业知识丰富，教学能力突出，因工作出色，连续两年荣获校区“十大好员工”称号。
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致高一新生：如何快速度过迷茫期领跑高中三年？
从初三到高一，无论是课程设置、高一学习计划、高一学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，做出适合自己的高一学习计划，结果上高中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量。今天小编就告诉你，高一新生如何快速平稳度过“过渡期”，领跑你的高中时代！
高中新生入学攻略
01
要有明确的个人目标
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!
希望同学们要尽快确立自己的目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
02
作好吃苦准备
现在你们这一代同学缺乏吃苦意识、吃苦精神、太娇气这是你成功路上的绊脚石，升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
03
尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。
04
学会自主学习
较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
05
寻找适合自己的学习方法
初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。
高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
06
重新自我定位
新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，有的同学说，在初中不用怎么学习照样考的很好，是的，到了高中科目多了，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。
记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心，要选择一个正确的定位标尺，努力向前，领跑于人，之后你受重视程度就会大了很多，各方面都会很顺利，自己也会自然而然的有动力，之后取得好成绩，实现完美的三年！
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慈溪子轩教育师资：张露；辅导年级：初中。辅导科目：语文。教师简介：毕业于南京师范大学，数年语文教学，尤其擅长阅读文言文以及作文教学。荣获 “神来之笔”教师竞赛第二名。
从20分到高考物理满分，美女学霸如何逆袭？
期末考试后，
很多高中老师都发现了一种现象—“两级分化”！
明明初中还是尖子生，到了高中成绩直线下滑，
还有的学生到了高二、高三变成了班级的尾巴。
这种翻天覆地的学习变化，
几乎在每个高中班级中都存在。
一些学生将希望寄托到了暑假辅导，
有经验的老师都很清楚，
高中学科知识点增多，考查难度加深，
尤其是高二“分水岭”时期，
如果没有方法，短时间内提升难上加难！
学生恐慌，家长着急，老师担忧！
今天暑期免费公开课，是高二物理讲师曾珍，
她用20分物理学渣逆袭到高考满分物理学霸的经历告诉我们：
只要掌握了对的方法，逆袭很容易！（适用于各学科）
她的绝招，小磊哥先亮几个：
1、改变学习方法，重置学习态度
2、学习新知识之前，必须建立知识模型
3、公式+口诀+高频考点+压轴题型
4、建立考试思维，学会考试的思维方式
曾珍老师讲她所做，正是因为她有学渣逆袭的经历，才会更知道如何帮助学生逆袭。
她现在已经是拥有8年专职物理教学经验的高考应试专家了，也研究了一套普适的学习方法和考试套路。她在今年暑期公开课中从高一物理中圆周运动、万有引力的复习课程讲到高二重点内容电学知识，一共规划了15节系统课程。
（高二物理15节免费学，课程表）
小磊哥也观看了她已经上完的前5节课，真的是每一节都有干货抛出和绝招展现。（老师，转发给您的学生，点击文末“阅读原文”，选择“新高二”预约课程）
所以，小磊哥希望这种高品质且免费的课程能帮到更多的学生。各位老师们，如果在您的班级中，有希望提升物理成绩的学生，您可以转发给他们，让他们免费学习一套学习方法和思维，让他们感受到逆袭的乐趣。
老师们都知道，高二电学涉及很多核心概念，高考所占比重高达50%，而高二上半学期就要学完电磁学两本书全部内容，时间紧、任务大、难度高。
今晚19:00，正是高二物理预习课中的重点难点——“电场强度”，据说曾珍老师将会为大家带来“电学破解版本”，1节课打牢电场基础。（戳阅读原文，选择“新高二物理课”预约，今晚就能免费学！）
福利远不止此，这个暑假，
300节免费精品课，特邀30多位来自
北京、上海、广州、成都、山东、河北
等20多省市重点中学专家主讲
打造初高中，6个年级语数外、物化
等各大主科的专题课程，
适应初高中各个年级的学生哦！
慈溪子轩师资：丁楠；辅导年级：初中。辅导科目：英语。教师简介：毕业于慈溪大学，多年教龄。英语专业八级，有较强的英语口语表达能力，丰富的文化知识，语法知识和英语各项技能。
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家长必读：如何培养孩子们的阅读习惯？
家长们都希望孩子能养成良好的阅读习惯，但是很多时候，我们的一些做法，却在无形中给孩子阅读习惯的养成造成阻碍和困扰。孩子们很容易塑造和培养，但是，他们也非常敏感。在家里，我们对阅读这件事的做法和看法，会影响孩子喜欢或者对阅读的排斥。下面是亲子阅读过程中，家长应该注意避免的几件事。
1、不要让孩子放下正在读的书
孩子们对于阅读读物的选择，他们还没有基本的判断能力，很多连环画或者一些粗俗的漫画，往往会吸引他们的目光，让他们陷入其中。这些书，可能是你不愿意他们接触的，但如果你呵斥他们，让他们放弃这些书，他们有可能会在潜意识里理解为你让他们放弃阅读。其实，在这种情况下，我们可以选择一些更好的，更多的书放在书架上供孩子选择，然后陪孩子一起阅读一些好书，让他们渐渐远离一些不好的书。
2、不要给孩子与其阅读能力不相称的书籍
没有人喜欢读那种让自己觉得自己很差劲的书，读一页，有大半的字或单词不认识，很容易挫败人的阅读热情。如果一本书阅读起来太难，孩子会感受到很沮丧，体会不到阅读的快乐。但如果一本书过于简单，孩子也会感觉到困惑，也不能从书中获得更多的信息或者故事情节。所以，我们在为孩子选择阅读书籍的时候，一定要选择适合孩子阅读能力的书籍。这并不意味着你要像专家一样，对孩子的阅读能力级别做出准确的评估，孩子的兴趣会自然告诉你答案。带着孩子去图书馆或者书店，让孩子自己到书的海洋中去发掘，然后选择一个系列的书，让他们去体验阅读。根据他们的喜好，选择这个作者的其他书籍给他们阅读，然后尝试更多的其他作者的书籍。
3、不要把阅读作为一种惩罚
很多家长，会把阅读作为一种惩罚或者孩子想获得其他他喜欢的东西的一种交换条件。“今天把这本书读完，我就带你去游乐场玩!”这样的话说出来，对孩子敏感的内心来说，他们就会认为读书是一种不快乐的事情，是一种被人逼迫不得已为之的行为。一旦这种潜意识形成，他们就很难从内心真正的去体验阅读的真谛，更加不会把阅读当成人生的一大乐趣和修养。
4、不要忘记送书给孩子当礼物
礼物是很特殊的物品，能当做礼物赠予别人的，都是值得珍藏或者珍贵的东西。在孩子生日的时候，或者其他时候，赠送孩子喜欢的书本给孩子当礼物，特别是，你还能陪着他们一起阅读这本书，那对于孩子来说，是件非常开心的事。
5、当孩子只是看图，没有真正阅读的时候，不要抱怨孩子
如果我们在孩子只看图片的时候，跟他们说，“你这根本不是真正的阅读，阅读应该这样，应该那样。”那么孩子就会当真，认为他不会阅读。他们也不知道，阅读能力是会慢慢培养增长的，这会挫败他们阅读的自信心。当他们还看不懂单词文字的时候，让他们知道，看图片也是可以的。在孩子看不懂文字的时候，也是我们需要陪伴孩子做亲子阅读的时间。当他们阅读能力提升的时候，再让他们自主阅读。
6、不要忘记让孩子看到你阅读的乐趣
想让孩子培养良好的阅读习惯，自己也要经常看书，让孩子看到你经常读书，在读书的过程中，你获得了乐趣。孩子们也会以你为榜样，渐渐爱上阅读。
7、对于孩子的阅读，不要矫枉过正或给孩子安排很多的阅读量
孩子能自主阅读了，那是件值得高兴的事，但是，不要因此要求孩子阅读太长时间，或者让他们不停重复的阅读同一本书。可以跟着你的孩子一起阅读，在他阅读中遇到问题的时候，可以给他们及时答疑解惑。当孩子读的时候，读漏一个单词或者读错的时候，只要不影响理解文章内容，都不用着急给孩子指出错误，不要打断他们。孩子们会在更多的阅读中，慢慢变得熟练。
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慈溪子轩师资：张彰；辅导年级：高中。辅导科目：数学。教师简介：连续三次优秀明星教师（2014、2015、2016）。连续两次暑期动员会课时排名第一（2016、2017）。
