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慈溪子轩中考物理报班

发布时间:2020-07-30 22:54:02
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慈溪子轩中考物理报班

慈溪子轩中小学培训课程

1 、一对一个性化辅导

一对一个性化辅导针对性强,适合希望快速提升学习成绩的同学。一个学生一套个性化解决方案,最大程度实现因材施教,而且每个学生都有多个老师提供服务,上课时老师所有的精力都花在一个学生身上,学习的效率更高,效果更佳。

2 、精品一对三

精品小班课集体互动气氛浓厚,适合学生主动性、学习互动性强的同学。一对三小班制教学更有利于细化学生层次,分层教学效果更佳。课堂可以实现学生互动和互相激励,学习效果明显。

3 、晚间托管班

专业的老师对学生进行作业辅导,答疑解惑,培养学生良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。且有营养餐及点心、专车接送,保证孩子安全同时减轻家长负担。

4 、周末班

主要针对中小学阶段学生的周末班课,小班化、规范化、人性化教学,建立系统的应试教育和素质教育相结合的教学模式,秉持 “知人善教、培养品质、引发成长动力”的理念,确保学生成绩有明显的提高,目前主要开设有高斯数学思维、爱乐奇英语、一手好字、思泉语文等课程。

5 、寒暑假班

上学期课程知识回顾梳理,学习不留死角;新学期课程提前预习,有备无患,学习快人一步。秉承 " 教学品质至上 " 的核心价值观,融合专业高效的授课模式和“寓教于乐”的教学体验,充实孩子的假期生活。

宁波 子轩教育 建于 2008 年,总部在宁波。 12 年专注中小学教育培训事业,浙江省超 100 个校区,拥有数千资深师资,培训学员超 200000 人,是长三角地区 OTC 挂牌的中小学教育培训机构。

除子轩教育外,旗下还有子轩书院、超级学霸、天使城堡、享学教育城、子轩网校、子轩商学院、子轩资本等品牌。

子轩始终践行 “教学品质至上”的核心价值观,努力成为一家让客户尊重,员工热爱的教育企业!

慈溪子轩教育八大优势:

一、 店大分布广

二、 老师多又好

三、 环境不喧闹

四、 收费开发票

五、服务六对一

六、专业测评考

七、教学可视化




慈溪子轩师资:朱欲晓;辅导年级:初中。辅导科目:科学。教师简介:毕业于杭州师范大学,4年教龄,擅长学生的个性化教学。
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慈溪晚间托管班

专业的老师对学生进行作业辅导,答疑解惑,培养学生良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。且有营养餐及点心、专车接送,保证孩子安全同时减轻家长负担。

宁波晚托班



放心地把孩子交给我们吧

一切按自家孩子标准对待

1、子轩晚托班介绍

专业的老师对学生进行作业辅导,包括科内作业和课外阅读拓展,让孩子养成良好的学习习惯。

2、晚托班课程体系——在子轩,释放你的洪荒之力!

班型 半托班 全托班
时间 周一至周五(放学后-19:00) 周一至周五(放学后-20:30)
服务 作业辅导,全科专职老师一对一答疑

3、e子轩专业测评系统

子轩教育经过多年的教育实践探索出来的学生学习能力测评系统,能够准确、科学地测量孩子的学能现状,学习改善更有针对性。

宁波哪里有晚托班

慈溪子轩教育晚托班校区分布:

慈溪市庵东镇庵东镇七二三大街139号二楼      
慈溪市长河镇贤江大道151号(镇政府公园对面)      
慈溪市崇寿老地方海鲜楼四楼(原第一枪海鲜楼,工商银行南侧)      
慈溪市前应路1347-1353号东方明珠小区北门      
慈溪市附海镇观附公路998号三楼      
慈溪市三北西大街古塘绿苑对面子轩教育5楼      
慈溪市观海卫镇广义南路61-71号      
慈溪市观城东山南路1号观城高中东侧      
横河镇中兴路18号(横河钟楼移动营业厅旁)      
慈溪市新城大道北路嘉里商务大厦南楼6楼602室      
慈溪市青少年宫南路银泰城二期4楼      
慈溪市坎墩街道青少年宫北路2693号(原龙马车业)      
慈溪市匡堰镇东路口(国道与匡堰大道交叉口往东100米)      
慈溪市龙山镇慈东农贸市场二楼(凤鸣东路158号)      
杭州湾新区南洋小城风情街3幢三楼3-2、3-3(利时广场东)      
慈溪市桥头镇桥三路185号地税局旁边中心幼儿园斜对面光明大厦三楼      
慈溪市三北镇文苑南路1号(徐福宾馆,329国道旁)      
慈溪市胜山镇胜山大道932号      
慈溪市师桥师宓路101号(宏一道口往南400米)      
慈溪市开发大道455号新欧来酒店3楼      
慈溪市天元天潭路50号,天元中心幼儿园正对面      
慈溪市逍林镇樟新北路200号三楼(华润万家往南100米,原启慧幼儿园)      
慈溪市周巷镇小安村兴安路5号(杭州湾中学往西100米)      
慈溪市新浦镇园丁路新浦中学对面      
慈溪市浒山街道游泳池路2号      
慈溪市掌起镇环城南路471号(掌起公园往东500米)      
慈溪市周巷环城北路659号(派出所对面)子轩教育5楼      
慈溪市明州西路542号,杨贤江往西500米,阳光幼儿园隔壁      
浒山街道金一路578号(慈吉幼儿园往东50米)      
慈溪市三北西大街1555号保利mallB区3楼      
杭州湾世纪城金源大道67弄91号(如家酒店东侧)

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三年级是小学黄金期,孩子应养成哪些学习习惯?
        三年级对于小学阶段来说至关重要,甚至可以这样说,如果你家孩子在三年级还没有养成必要的学习习惯的话,那么将来的求学道路就会变得异常艰辛,这并不是危言耸听,各位家长请想一想,三年级的孩子心智开始逐渐成熟,正是灌输正确学习习惯的黄金阶段,等孩子再大一些,很多习惯就已经定型,再想纠正恐怕就没那么容易了。子轩教育小编希望各位家长要注重三年级的学习习惯培养,为孩子将来的成长与学习打下坚实的基础。
        三年级
        三年级要养成自主学习的习惯
        孩子心智逐渐成熟,学习将不能是父母一直督促的前进,家长应该告诉孩子,将来的学习需要你自己去独立完成,老师讲过的知识要勤于思考,老师还没讲的知识要学会自学,归根结底,学习还是自己的事情,自己不去努力,意识不到学习的重要性,任何人都不可能永远帮助你,那些从此学习成绩一落千丈的学生都是自主学习能力太差导致的,所以自主学习习惯要注意培养。
        孩子要养成自我调节心理压力的能力
        一二年级的孩子如果没有考好,在班里受到了老师的批评和同学的嘲笑,回到家也许会大哭一场,还需要父母的安慰。但是到了三年级,学习的难度更大,很多学生从此可能会出现学习成绩下降的现象,这个时候孩子要学会自我调节,分析考试失利的原因,不能再去寻找父母的安慰。家长这个时候要学会放手,给孩子独立成长的空间。
        要学会整理笔记,总结经验
        三年级的知识将从记忆型转变为理解型,课本的作用逐渐淡化,而老师讲解的解题思路更加重要,这个时候孩子要学会整理笔记,将老师讲解的重点内容记下来,课下去独立处理或者请教老师,总结经验,这次犯得错误,下次一定不能再犯。这种查漏补缺,整理笔记的能力将贯穿后面的整个学习阶段,家长一定要帮助孩子去养成这种习惯,不要再停留在背诵的学习方法上。
        三年级的孩子会意识到,老师讲解的内容难度在逐渐变大,已经不是停留在背诵的层面,学会自主学习,调节心理压力和整理笔记,是三年级的学生必要要养成的学习习惯。 子轩教育 小编建议家长也要开始放手,让孩子去不断的成长与进步。



慈溪子轩师资:何彩虹;辅导年级:高中。辅导科目:地理。教师简介:教龄6年。熟练掌握知识要点,胸中装入中国地理和世界地理两幅图,对各种空间概念理解得得心应手。
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高中生如何缓解学习压力
 在当今充满竞争的时代,压力随时存在,不可避免。作为高中学习压力大,是高中生普遍面临的问题,高中生要正确看待此问题,要学会调节心态,为自己解压。那么,高中生如何缓解学习压力呢?下面高三网小编针对高中生如何缓解学习压力提出了一下几点调节方法供参考。 
        高中生缓解学习压力的方法之家长的引导
        当孩子升入高中后,家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑,因为家长的惊慌失措只会造成高中生更大的恐慌。失败和错误本来就是生活的一部分,需要我们勇敢地去面对。当家长以镇定的心情面对高中生诸多的“不应该”时,无疑给高中生树立了榜样,也让他们更有信心面对自己遇到的困难,有利于缓解高中生的学习压力。
        高中生缓解学习压力的方法之端正学习动机
        高中生要认识到学习是自身发展的一种需要,更是时代赋予我们的使命。学习是我们自己的事情,能为今后走向社会打下良好基础,因此,要变“要我学”为“我要学”。我们都明白“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”的道理,学习是艰苦的脑力劳动,要想将来有所作为,现在必须担起学习的重担。
        高中生缓解学习压力的方法之信心
        高中生一定要注意克服怯懦、优柔寡断等不良意志品质,培养意志的果断性、自制性和坚韧性。特别要鼓起勇气,大胆参加班级活动,进而参加学校组织的各项活动。高中生在集体活动中见贤思齐,虚心向别人学习,开动脑筋,集思广益,尽力做好每一件事,尽心恪守本职工作,适当的集体活动有助于高中生缓解学习压力。
        以上是高三网小编收集整理的高中生如何缓解学习压力的方法,对高中生来说,学习压力是很普遍的现象,压力通常与青春期的成长密切相关,高中生的学习压力大,这是因为高中毕业面临的升学和择业挑战更为迫切。加油,高中生。



慈溪子轩中考物理报班
慈溪子轩师资:陈骞;辅导年级:高中。辅导科目:生物。教师简介:9年教龄,责任心强,工作态度认真,务实,求知欲强,能较好的与人沟通,对教学工作会付出全部的热情和精力。