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南京纳思高中地理1对1
发布时间：2021-03-30 15:04:07
南京纳思高中地理1对1
纳思书院师资：刘阳光：科目：语文：汉语言文学师范专业，15年教龄，10年毕业班带教经验。擅长阅读、写作模块的教学，曾在《语文报》、《中小学作为》等刊物发布多篇文章。教学风格轻松幽默，能够根据学科特点引导激发学生对语文的兴趣，曾受邀出席2017年度CCTV少年中国说展演大赛杭州赛区专家评审。
诊断问题：先诊断后_上课，找到学科症结是关键
规划目标：结合测评结果，分数差距制定阶段性提升目标。
定制方案：根据提升目标，学科弱项制定专属学习方案
匹配师资：根据学生情况匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导：课前教案调整课中查漏补缺，课后陪读答疑
实时反馈：阶段性学习反馈，精锐学习管家帮助家长实习检测跟踪。
所有需要巩固基础，专项强化，提升成绩的学生。
拓展解题思路，专题专项突破，把脉得分要点，提高学科成绩。
学科简述
进入初中，英语的学习不再局限于学生直观感受的积累，无论是词汇量和语法量的基础知识上，还是综合运用的要求上都有了大幅度的提高，英语学习进入了拓展和使用阶段，内容也逐渐复杂起来。需要初中生以兴趣为导师，建立起正确的英语学习态度，即要有基础知识的勤学苦练和持之以恒，也要建立起英语学习高效的方法方式策略和综合运用能力。在全面提高学、说、读、写四项基本技能储备及综合使用的基础上，更要在平时的学习中培养理解和表达的能力，用英语获取信息处理信息的能力，用英语分析问题解决问题的能力。初中英语学科强调课程的基础性，强调多样性鼓励学生个性发展，强调学习方式优化鼓励自主学习能力。以达成语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五大目的。
纳思书院-学习方法：
掌握正确的英语学习方法，树立英语必胜的信心，以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。以现实生活来活学活用英语知识，多参与英语互动活动，逐渐培养兴趣;
养成课前预习的良好习惯
预习将要学习的课堂内容，单词、词组、句式或课后练习，都可以让自己在课堂上有的放矢，带着问题上课并解决问题，与老师课堂思路同步，并且能增强新知识记忆效果;
真正的课堂
认真倾听，做好重难点知识笔记，积极参与老师问题和课堂互动，把英语练习从课堂开始;问题现场解决，善于观察老师在讲课时的语言和体态特征;
课后复习
英语基础知识的巩固来自反复的练习记忆，课后的复习正是强化记忆消灭短期遗忘的有效手段，复习强调计划性和周期性，并认真高效完成当日课后作业;
单词记忆法
单词切忌死记硬背，有多重方法可以提高单词记忆效果。音标发音记忆法、谐趣记忆法、英汉对照记忆法、实物识词记忆法、联想记忆法等等，可以根据自己学习特点选择;
纳思书院初中英语课程优势——“开放式”英语辅导模式激发潜能
纳思书院英语课程，依托强大教研实力和专业师资团队，建立起独有的“开放式”英语辅导模式，有效摒除当下学生英语学习的各种弊端和问题，强调学生英语学习长期达成目标和阶段成长目标的结合，注重多学科多知识体系的融会贯通，激励式的英语辅导模式让学生开心学英语提高效率，较大限度的挖掘学生英语学习潜能，针对学生个人特点定制英语成长计划达成重点知识模块无遗漏，在纳思书院达到英语学习的不断信心提高—目标确定—知识信息获取巩固—反思练习总结—效率提升—快速提高英语成绩的模式;让学生建立起英语学习的强大信心和兴趣，为初中三年的英语学习提供源源不断的持久动力，直面中考;
开放式英语辅导模式
英语体系融会贯通
强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络，从整体上把握英语知识结构;锻炼发散思维，养成联想的学习习惯，追求知识点之间的内在练习。
长期目标+阶段目标
帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯，制定合乎自身发展的长期目标，并分阶段建立努力实现的不同短期目标;目标带来的责任感推动不断学习，阶段成长不断增强英语成就感;
激励式评价体系
根据学生实际设计教学方案，并设计实时的教学评价模块，精确获取学生课堂收获，在“教学生什么?”、“学到什么?”和“还想/能学什么?”三个环节上实现统一，并通过评价系统来不断挖掘学生潜能;
回归现实源自生活
以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣，用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题，增强英语学习过程中的互动性和游戏性，激发动力。
建立兴趣持久动力
掌握正确的英语学习方法，树立英语必胜的信心，以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养兴趣。
小学辅导适合什么样的辅导模式？
很多家长都有望子成龙，望女成凤的心态，加上现在教育资源紧张，为了让孩子拥有更好的教育资源，很多家长从小学阶段起就为孩子报课后辅导班。临近期末，近来很多家长都来询问辅导问题，不少家长都向小编咨询小学辅导适合什么样的辅导模式，所以今天小编就来和大家一起聊聊这个问题。
小学辅导适合一对三辅导模式
小学还处于学习的入门基础阶段，尤其在小学学习前期，学习内容少、学习内容简单，这时候如果不是严重学科偏科的情况，一般的辅导重心放在激发学生学科学习兴趣，引导学生学会自主学习较好，因此小学辅导小编比较推荐辅导针对性较好，互动性较好，辅导性价比较高的一对三辅导。
小学一对三辅导优势
1. 互动性强，锻炼学生表达能力
一对三辅导是三人小组的辅导模式，合理的人数配置，教师能合理的分配教学精力和时间，在日常的辅导之余，教师还能加强课堂师生互动以及同伴之间的交流互动，弥补了传统大课堂师生互动不足、一对一辅导缺乏同伴交流学习的问题，教师不仅可以通过良好的互动来引导学生学会思考问题，同伴间互动还能锻炼学生的表达能力。
2. 氛围良好，激发学生学习兴趣
小学阶段学生还处于好奇大于毅力的阶段，而这时候又是培养学生积极的学习态度和正确的学习方法的黄金时期，一对三辅导人数合理，小组互相交流学习，有利于营造一个良好的学习氛围，还能激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习、学会学习、爱上学习。
小学阶段的辅导小编还是比较推荐效果较好、互动良好的的一对三辅导，但是每个学生都有不一样的学习特性，可能适合的辅导模式也不相同，想知道自家孩子适合什么样的辅导模式吗？那就来纳思书院测测吧，纳思书院有专业的学科评测，私人定制科学学习方案，针对性辅导得到有效提升，要辅导，来纳思！爱在纳思，心的教育！
初二期末考试的结束，就要迎接暑假了，很多准初三学生就会充分利用假期来进行各科复习，为紧张的初三学习做准备。为此，纳思教育特意附上准初三学生暑假各科复习方法指导，欢迎前来阅读。
【初中语文】多观书 做书虫
用心读书、动手写、勤引用。准初三学生可以利用暑假，安排早读时间，朗诵和熟记初一及初二背诵过的诗词、文章，一个暑假下来，至少会背50首唐宋诗词和100条名句。同时，还要养成做读书笔记的好习惯，笔记包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集和文学常识等多方面内容，落在笔头的知识点更容易记住。
除书籍外，准初三学生要做个勤奋阅读者，可以充分利用暑假时间多去逛图书馆和书店，阅读如《作文报》、《读者》等健康报纸杂志，学会欣赏报纸杂志中的文章和标题，养成剪报和摘抄好习惯，扩充知识储备。
【初中数学】主动思考 学“活”知识
初三数学更深、更难，不能要靠老师教，还要主动理解和掌握。所以准初三学生要不满足现成思路和结论，积极主动发现问题，注意新旧知识间内在联系，入行一题多解、一题多变练习。
不仅语文要记笔记，数学也要记笔记，尤其是总结概念理解和数学规律。所以准初三学生不仅要记下教师课堂中拓展的课外知识，还要记录本章有价值的思想方法或者例题、存在未解决的问题、平时容易出错的知识或推理等等。
准初三学生要利用暑假提前总结梳理知识结构，可以做个知识表格，这样复习时就能一目了然了。
【初中英语】复习重在阅读
阅读是英语考试的重要考查内容，包含词汇和语法等内容。所以准初三学生暑假复习要把重点放在阅读上，可以根据具体情况找些材料读读，还可预习生词，初三开学后就比较轻松。
不同层次学生学习安排有所不同。基础较差的准初三学生要注重查缺补漏，复习一遍学过的词汇和语法知识，观看存在哪些漏洞，并及时弥补。基础较好的准初三学生可以提前预习新课程，比如每天背新词汇、看新语法知识，有时间还可以做听力，为初三做准备。
【初中物理】根据学习情况 对症下药
物理学科在初三阶段学习和复习很重要，第一学期要学习新课，第二学期复习。所以准初三学生要充分利用好暑假时间进行复习和预习，根据初二学习情况“对症下药”，提前为新学年做好准备。
初二物理成绩较好学生可以根据教材，利用暑假巩固复习学过的零碎知识点，通过做试题，来查缺补漏。基础较弱的学生要重新复习一遍初二笔记，将来面对新知识时就不会陌生。而自主学习能力较差的准初三学生要根据学习情况做些练习题或从以前错题中汲取经验，达到不留漏洞、提前预暖的效果。
【初中化学】从现在开始预习
化学作为学习新课，知识零散、抽象，需要记背很多知识。所以准初三学生要利用暑假提前预习简单知识点，可以在预习时要订好计划，分章节学习，初步理解课本上内容，并提前背些需要记忆的内容，为以后初三紧张学习和复习打好基础。同时，根据学习情况，通过做习题和练习，发现学习中问题，并把问题集中起来，开学后学习更有针对性。
《初中思想品德》和《初中历史》这两科属开卷考试科目，上课时认真按老师要求去做就可以了
以上就是关于“准初三学生暑假各科复习方法指导”的文章，希望能对你的初三学习带来帮助。此外，纳思书院还带来中考辅导课程，专业老师 一对一辅导 教学，效果好，欢迎前来参加。
