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1 、 “ 不想写 ”—— 一节课解决写作态度难题，端正写作的态度；

2 、 “ 写什么 ”—— 二节课拓宽小朋友的思维宽度，轻松找到写作的素材；

3 、 “ 不会写 ”—— 三节课解决不会动笔难题，掌握写作的基本方法；

4 、 “ 词汇少 ”—— 每节课积累词语当堂背诵，写作文时妙语连珠；

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6 、 “ 记不住 ”——“ 儿歌作文教学法 ” 让小 学生 记得住，记得牢，书到用时 不会忘。

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