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温州报名雅思学校,温州雅思备考
发布时间：2024-12-06 09:12:36
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温州报名雅思学校,温州雅思备考不知道各位同学在雅思口语考场上有没有出现过下面的情况：要不就是考官接连问“why”...或者是考官提问时经常问到“why”类型的问题，却不知道该如何回答或者无法拓展自己的观点...
总之，只要遇到考官问“why”，大家估计也会被问得满头问号，不知如何作答。那上面提到的情形到底为什么会出现?又该如何应对呢?今天新航道小编就带大家好好看看!
答案过于简单会被问“why”
如果我们在考试中回答过于简短，那么考官可能就会追问一句“why/why not“。因为Ta需要通过这种方式来引导考生说出更多的内容，才能确定考生究竟是什么水平继而打分。
雅思官方给到考生的口语备考指导中也有提到：回答考官提问时要“speak at length(说得够长)”
雅思口语考官老问why怎么办？该如何应对？
所以如果只给出非常简短的答案肯定是行不通的，这也并不能很好地展示自己的语言能力。如果考官觉得Ta必须要像挤牙膏一样一直问“why”来引导各位同学，那你们大概率会因为缺乏流利度和连贯性而被打低分哦。
为了避免这种情况，小编建议同学们要从以下两个方面提前练习：
■ 一定要积累足够多&高 质量的内容
作为非英语母语者，特别是大多数还在5-6分阶段挣扎的考生，其实很难做到在考场随机反馈考官的提问，现场创作出一个好答案，这也是同学们一被考官追问就懵的原因。
所以只有吸收消化大量的素材、语料和表达，脑子里有足够多的内容，清楚地知道自己想传达什么时，才能最 大可能地带动自己的流利度。
想要达到这个效果，首先就是要保证积累得足够多!结合雅思口语的评分标准来看，建议同学们储备更多的话题相关词、习语和同义替换表达等，让自己可以更加灵活地表达想法。
另一方面，素材的积累也很重要，起码要保证自己想到的素材可以覆盖到当季口语话题库中的所有话题。不仅在日常生活中要记得多去留意自己经历过的事情，浏览英文社交媒体、看英文书籍杂志时也可以刻意积累一些话题相关的素材。
量储存的足够多外，积累的质量也要同时跟上，即真正吸收到大脑里去!
碰到地道的表达时要注重须掌握它们的准确含义和用法，不要只背中文意思，尽量放在英文的语境中去学习和记忆，这样也可以即时调动，缩短反应时间。
素材也无需等到练习时再开始用英文输出，在日常生活就可以尝试用英文描述自己见到的物品和事情，尽量做到用英语脱口而出，而非先想到中文再用英文翻译。
这样从数量和质量双方面下手，提升积累的效率，最后做到有话可说，产出让考官满意的回答。小编相信，当大家意识到语料的重要性后，会有极大的动力去主动接收生活中可以为自己所用的英语语料，并建立自己的丰富语料库的哟。
■ 拓展出足够长的答案
除了素材的丰富外，得用足够长的答案才能向考官证明英语表达能力没有问题。所以同学们千万不要想着1-2句话就能打发考官，尽量延伸自己的回答。
针对每个问题想出观点句之后，要学会从多个角度来论证，比如part 1的题目可以从个人经历出发，举出自己的例子、对比自己的过去和现在等;part 3的题目则从社会的角度叙述，说出对社会的影响、社会的变迁等。举个例子：
当考官问：What’s your favorite color? →→→如果只回答“Blue, I think.”那考官势必会追问“Why?”，主动说出更多内容的效果就会好很多：
“Blue, I think. Because it reminds me of the ocean and the sky. I feel calm when I see the color blue. I also like to wear blue – it looks good on me.”
一个是被动输出，一个是主动分享，即使是同样的内容，给考官留下的印象也是不一样的哦!
答案逻辑不通会被问“why”
还有一种容易被问“why”的情况就是当考生的回答逻辑不太顺畅，考官确实没有听懂时就会问“why”。
当然这里不是指每位考生就得变身为“逻辑大师”，而是说没有明确向考官展现自己的逻辑。雅思口语的评分标准中也有明确规定，想要考到6分及以上，必须在表达中明确使用一些连接词。
比如很多同学在回答时喜欢用“and”连接一切，举个例子，当问到：Do Chinese people prefer tea or coffee?
小编猜你的回答应该就是：
“Tea. Tea is a traditional drink in China and many people think tea tastes good and tea is good for health. ”
明明回答了三点，层次感却全被“and”掩盖住了，考官看起来很吃力。因为雅思口语考官每天的工作量很大，一个没有层次和逻辑的答案会让考官get不到考生的重点，影响他们的判断。
但如果中间加上连接词，考官可以从这些连接词中获得考生的思路走向，比如上面的答案中加上“besides”和“what's more”等连接词，考官理解起来会更加容易，追问的可能性也会降低。
所以想要顺利通过考试，千万不要忘了逻辑关系的展现，让考官可以“easy to follow your answer”，精 准理解每一句话之间的关联，比如：
■ 表对比关系：although/but/however/yet/in contrast/otherwise
■ 表并列：and/also/as well
■ 表强调: what I mean is.../what I want to say is.../as I was saying...
有一点需要提醒大家的是，连接词可以用，但记得不要滥用或者错用，这样反而容易降低自己的分数。不过很多考生其实看不出来自己的逻辑错在哪里，这里小编就建议大家可以寻求专业人士的协助，看自己的逻辑是否清晰，连接词使用是否正确~
经常出现的“why”类型问题
最后一类情况就是考官会问考生出现频率很高的“why”类型题目，比如：
■ Why do some students behave badly in school?■ Why do young people like studying in a cafe instead of at home?
■ Why do you think some people are really good at some things?
这类问题在part 1和part 3都有可能被问到，part 1相对日常一些，但part 3相对来说更有深度，很多考生可能只能答出一个理由就无话可说了。其实，运用上面说到的拓展答案的方法+回应题目问法的关键词，就可以有足够长的答案啦!拿第 一个问题举例
首先给出观点句：
I reckon that this is down to a number of issues, among these are poor teaching methods, boredom and lack of motivation.
划线的部分就是新航道小编想告诉大家的，回答问题时最好加上说明原因的连接词，比如：
■ ...because of...
■ ...owing to...
■ ...due to...
■ ...is/was caused by...
然后具体给出解释、举例、类比等丰富答案：
解释：Many students are not getting the grades they need to enter the University
举例1：When I was at school I had to study geography and science but I had no interest in those subjects.
举例2：The teaching methods in my school were not so good.
这样一通操作下来，就可以表现完美地回答出考官问的”why“类型问题啦。
其实在雅思口语考场上，考官是非常乐意看到同学们能说的比自己还多(不跑题的情况下)，并不会轻易给考生出追加的问题。所以只要同学们能贴合评分标准备考，就无需太过担心出现上述的前两种情况，第三种也可以自如应对哦~
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，温州报名雅思学校,温州雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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温州雅思辅导，温州雅思6分班，温州雅思6.5分培训，温州雅思7分班，温州新航道雅思培训经典格言：人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。。知道雅思听力联接手法很重要，由于在雅思考试中，听力只要一遍，许多考生常常诉苦在考听力的时分比较大的疑问即是会分心，以至于跟不上文章节奏，抓不到要害信息。本文中，新航道雅思小编将要点介绍一下雅思听力联接手法，期望能对抑制考生在考试中分心有必定协助。
五类常见的雅思听力衔接手段
联接手法一：词汇联接
词汇的联接中包含了重复性词汇和同现性词汇。重复性词汇主要是原词，同义词，同义词的复现。捉住语篇中间的复现联系，就能顺利地捉住该语篇叙说的主题，也是在做短选项选择题时的要害。
比方You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而标题问的是What two types of coursework are required each month on the part-time course-这儿若是考生把握了every four weeks即是each month 的复现词也是它的同义变换词那么这道题就很简单选出an essay和a short report这两个选项。
联接手法二：语音信息联接
在听力语篇中，说话人会经过语句重音，逻辑重音，语谐和口气等语音特征的改变来传递信息。比方在对话中，若是某有些是说话人格外重读和着重的，而这有些也是雅思听力的设题要点，而若是在对话中，说话者口气是升调的，那么该当地就很有可能是雅思听力设题的圈套。对此，主张考生应经过很多的操练来揣摩和习惯英语语音的特色和规则，以精确获取答题的要害信息。
考生若是想要在预读疑问和听录音时处于自动，也即是说能充分地猜测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要把握有关的办法和手法，否则在严重的听力考场上就会常常由于分心而漏听答案。而期望这儿所谈的听力语篇的几个联接手法能协助考生跟紧听力语篇的节奏而捉住重要的信息，写出答案。
联接手法三、指代联接
指代联接中包含了人称指代和事物指代。比方剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的联系。37题：training in specialized computer programs______。这儿匹配的是选项中的B选项也即是library staff. 而39题checking the draft of the dissertation_____。这儿匹配的选项仍是B选项。39题中的听力录音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok.. 这儿的the trainer指代的即是37题选出来的library staff所以这两题选的是同一个答案。这个即是能够依据人称的指代做出答案。
联接手法四：逻辑信号词联接
逻辑信号词可分为罗列联系，转机联系，次序联系，解说联系，概括联系和因果联系等。这6大类信号词能够作为预示的效果，考生若是能对他们做出反响那就能捉住说话人的思路了。比方听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it. 标题是Computer can be booked up to ___hours in advance。若是考生注意到however这个转机信号词，那大概能够晓得开始数字24小时是个圈套，而答案大概是48小时。
联接手法五：听力语篇的联接手法分类
从当前的教育经历中发现，听力语篇的重要联接手法主要有指代联接，词汇联接，逻辑信号词联接和语音联接。指代联接指用代词等语法手法来表明上下文的指代和相关的联系。词汇联接主要是指词汇的同义变换，比方词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及全体和有些等联系，这个是调查的一大要点。逻辑信号词表明语篇各种逻辑含义和连句手法。语音联接指经过说话人的重音，腔调的改变和语调的中心等方法来联接语篇。
以上即是五类雅思听力联接手法，这些联接手法通常也是出现在雅思听力要害信息的前后，能够作为一个“信号”来运用。
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