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2025-03-26 05:34:12|已浏览：12次
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二七高一英语一对一。四年级英语故事互动游戏
适合四年级的英语故事互动游戏
“大声和小声”（Highvoiceandlowvoice）
玩法：老师大声读一个单词时，学生小声读；相反，老师小声读一个单词时，学生大声读出来。这个游戏适合三四年级的小朋友，可以用于英语故事中的单词学习，在讲述英语故事时，老师读到故事中的单词就可以按照规则让学生读，增加互动性和趣味性，帮助学生更好地记忆单词的发音和拼写。适用于巩固英语故事中的词汇学习。
“钟摆游戏”（Clockgame）
玩法：教师手臂相当于一个钟摆，绕圈转动，学生齐声朗读英语故事，手臂摆高，学生大声读单词，手臂摆低，学生小声读单词。这种方式可以让学生在有趣的互动中朗读英语故事，提高朗读的兴趣，同时也有助于对故事内容的理解和记忆。
“捉迷藏”（Hide - and - seek）
玩法：选一名同学站在讲台，背对其他同学，一名同学把故事中涉及单词的单词卡藏在班上一名同学抽屉开始寻卡，全班齐读英语故事，离单词卡越近，声音越大，反之，越小，找卡片的同学听声寻卡。这个游戏可以让学生在寻找单词卡的过程中，更加熟悉英语故事中的单词，并且通过全班齐读的方式营造浓厚的英语学习氛围。
“拍苍蝇”（fliegenklatschen）
玩法：在黑板上贴上英语故事中单词的单词卡片，准备一把苍蝇拍，拍哪个读哪个（可以变速读）。这样能让学生积极参与到对故事单词的学习中，提高学生的反应速度和对单词的熟悉程度。
“触摸并说”（Touchandsay）
玩法：教师拿着与英语故事相关的单词卡片走向学生，学生拍一下卡片并大声读出单词。通过这种身体动作和朗读相结合的方式，增强学生对英语故事单词的记忆和理解。
“挥手游戏”（wavegame）
玩法：将学生分组，一个组代表一个英语故事中的单词或者短语，老师出示一张与故事相关的卡片，相应的组站起来读这个单词或者短语，后面可以加快速度，看哪个组反应快，提升趣味。这个游戏可以培养学生的团队合作精神和对英语故事内容的快速反应能力。
“数字手指”（Numberfingers）
玩法：老师的手不停转动，手指露出几个，学生就读几遍这个英语故事中的单词，后面加快速度，气氛就会越来越活跃。这有助于学生在趣味互动中加深对故事单词的记忆。
“滚雪球”（snowball）
玩法：例如针对英语故事中的句子 “Whatdoyoudoontheweekend?”先让一个学生读 “Whatdo”，下一个学生读 “youdo”，再下一个学生读 “ontheweekend”，最后一个学生连起来读 “whatdoyoudoontheweekend?”。这个游戏可以让学生逐步构建完整的句子，提高对英语故事句子的理解和表达能力。郑州中小学辅导，郑州中小学培训班，郑州中小学补习培训，郑州高中补习班，郑州金博教育中小学培训经典格言：每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。二七高一英语一对一。。
二七高一英语一对一。。郑州中小学辅导，郑州中小学培训班，郑州中小学补习培训，郑州高中补习班，郑州金博教育中小学培训经典格言：以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——畅泉，晋朝隐士。提高五年级英语阅读技巧
一、阅读前的技巧
先看问题
明确问题形式，如单选、判断正误等，带着问题去读原文会更有目的性。因为小学阶段阅读理解很多问题能在原文直接找到答案，先看问题再读原文可以更有针对性地寻找答案，节约时间。
二、阅读过程中的技巧
通读全文，抓住重点
不要逐句理解，读完一遍要大概明白文章讲的事情。阅读时注意抓住人物、时间、地点、事件等关键词，可以用笔在原文做记号，因为后面的问题通常和这些关键词相关。
略读
迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。通过略读能快速对文章有个整体的把握。
跳读
快速查找某一相关信息，读时一目十行，对不相关内容一带而过。例如在查找特定人物做某事的信息时，可以采用跳读的方式快速定位。
大胆猜词，掌握意思
遇到生词时，不要立刻查字典或者跳过不看，要根据上下文线索和构词法等知识猜测生词的意思，因为不同语境下单词的意思可能不同。
三、阅读后的技巧
反复阅读，深刻理解
一般需要读两到三遍文章。第一遍阅读时把能直接找出答案的题做出来；第二遍阅读要明白原文具体内容，解决需要理解才能回答的问题；第三遍通读全文，确认答案的正确性。
通过关键词句确认答案
在核对答案时，要反复推敲、理解关键词句，进一步确认自己对阅读题目解答的正确性。
四、其他辅助技巧
限时阅读
规定时间内完成语篇阅读，可以通过“计时阅读”的方式训练阅读速度。不同年龄层次的学生有不同的阅读习惯指导，高年级学生适合学习默读，抓住关键单词理解句意。
抓主题句
了解主题句特点：从结构上讲，主题句常用主语 + 系词 + 表语的主系表结构（主语是主题，表语是中心思想的概括），当然也有其他结构。
明确主题句功能：从作者角度，有助于组织文章内容，使每句话围绕主题句展开；从读者角度，有助于更迅速、清楚地理解文章内容。
做题指导：
可以把找主题句这类问题留在最后回答，因为回答其他细节性问题后会对文章大意有一定了解。
找文章中心思想句时，要把注意力放在阅读材料的开头和结尾，放在观点性、归纳性和概括性的句子上，放在被许多句子说明和证实的句子上。
找出各个段落的主题句，主题句特征包括：概括全段思想；一般出现在段首，其次是段尾，也可能出现在段落当中；表达的是观点而非事实。还要注意由in summary，in a word，as a result，finally，in short，in conclusion和in brief等信号词引导的句子。郑州中小学辅导，郑州中小学培训班，郑州中小学补习培训，郑州高中补习班，郑州金博教育中小学培训经典格言：你需要一个人的独自旅行，将自己扔进陌生中的勇气。它让你不得不因为食物、语言、路线的问题不断与陌生人发生交谈，让你在危险和未知中拓宽舒适圈。你只有跳开自己的生活，用旁观者的角度去审视，才更懂自己这么一个人。二七高一英语一对一。。
二七高一英语一对一。。郑州中小学辅导，郑州中小学培训班，郑州中小学补习培训，郑州高中补习班，郑州金博教育中小学培训经典格言：要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。。六年级英语时态转换练习
一、一般现在时与一般过去时的转换
肯定句转换
一般现在时转一般过去时
一般现在时的句子中，动词为原形或者第三人称单数形式，在转换为一般过去时的时候，动词要变为过去式。例如：
He plays football every day.（一般现在时）变为He played football yesterday.（一般过去时）。这里“play”的第三人称单数形式“plays”变为过去式“played”。
They go to school by bike.变为They went to school by bike last week. 其中“go”变为过去式“went”。
一般过去时转一般现在时
一般过去时的句子中动词为过去式，转换为一般现在时要根据主语调整动词形式。例如：
She watched TV last night.（一般过去时）变为She watches TV every evening.（一般现在时），“watched”变回第三人称单数形式“watches”，因为主语“she”是第三人称单数。
We visited our grandparents last month.变为We visit our grandparents every month. “visited”变回原形“visit”，因为主语“we”是复数。
否定句转换
一般现在时转一般过去时
在一般现在时中，借助助动词“don't”或者“doesn't”构成否定句，转换为一般过去时要借助“didn't”，并且动词要变为过去式。例如：
He doesn't like apples.（一般现在时）变为He didn't like apples yesterday.（一般过去时），“doesn't”变为“didn't”，“like”保持原形（因为“didn't”已经表示过去的否定，后面动词用原形）。
They don't play games on weekdays.变为They didn't play games last Sunday. “don't”变为“didn't”，“play”保持原形。
一般过去时转一般现在时
一般过去时的否定句借助“didn't”，转换为一般现在时要根据主语选择“don't”或者“doesn't”，动词变回原形或者第三人称单数形式。例如：
She didn't go to school yesterday.（一般过去时）变为She doesn't go to school on Saturdays.（一般现在时），“didn't”变为“doesn't”，“go”保持原形（因为“doesn't”后面动词用原形）。
We didn't have a party last year.变为We don't have a party every year. “didn't”变为“don't”，“have”保持原形。
疑问句转换
一般现在时转一般过去时
一般现在时中，一般疑问句借助助动词“do”或者“does”，转换为一般过去时要借助“did”，动词变为过去式。例如：
Does he read books?（一般现在时）变为Did he read books yesterday?（一般过去时），“Does”变为“Did”，“read”保持原形（因为“Did”后面动词用原形）。
Do they like music?变为Did they like music last night? “Do”变为“Did”，“like”保持原形。
一般过去时转一般现在时
一般过去时的一般疑问句借助“did”，转换为一般现在时要根据主语选择“do”或者“does”，动词变回原形或者第三人称单数形式。例如：
Did she sing a song?（一般过去时）变为Does she sing a song every day?（一般现在时），“Did”变为“Does”，“sing”保持原形（因为“Does”后面动词用原形）。
Did we play football?变为Do we play football on weekends? “Did”变为“Do”，“play”保持原形。
二、一般现在时与一般将来时的转换
肯定句转换
一般现在时转一般将来时
一般现在时的句子，转换为一般将来时要使用“will+动词原形”或者“be going to+动词原形”结构。例如：
He goes to school by bus.（一般现在时）变为He will go to school by bus tomorrow.（一般将来时）或者He is going to go to school by bus tomorrow. 这里“goes”变为“will go”或者“is going to go”。
They play games in the park.变为They will play games in the park next week. 或者They are going to play games in the park next week. “play”变为“will play”或者“are going to play”。
一般将来时转一般现在时
一般将来时的句子转换为一般现在时，要去掉“will”或者“be going to”结构，根据主语调整动词形式。例如：
He will read a book tonight.（一般将来时）变为He reads books every night.（一般现在时），“will read”变为“reads”（因为主语“he”是第三人称单数）。
They are going to visit their friends.变为They visit their friends every month. “are going to visit”变为“visit”（因为主语“they”是复数）。
否定句转换
一般现在时转一般将来时
一般现在时的否定句转换为一般将来时的否定句，一般现在时借助“don't”或者“doesn't”，一般将来时借助“won't”或者“be not going to”。例如：
He doesn't like swimming.（一般现在时）变为He won't like swimming tomorrow.（一般将来时）或者He is not going to like swimming tomorrow. “doesn't like”变为“won't like”或者“is not going to like”。
They don't play football.变为They won't play football next week. 或者They are not going to play football next week. “don't play”变为“won't play”或者“are not going to play”。
一般将来时转一般现在时
一般将来时的否定句转换为一般现在时的否定句，要把“won't”或者“be not going to”变为“don't”或者“doesn't”，调整动词形式。例如：
He won't go to school tomorrow.（一般将来时）变为He doesn't go to school on Sundays.（一般现在时），“won't go”变为“doesn't go”。
They are not going to have a party.变为They don't have a party every year. “are not going to have”变为“don't have”。
疑问句转换
一般现在时转一般将来时
一般现在时的一般疑问句借助“do”或者“does”，转换为一般将来时要借助“will”或者“be going to”。例如：
Does he like apples?（一般现在时）变为Will he like apples tomorrow?（一般将来时）或者Is he going to like apples tomorrow? “Does”变为“Will”或者“Is...going to”，“like”保持原形（因为“Will”或者“Is...going to”后面动词用原形）。
Do they play basketball?变为Will they play basketball next week? 或者Are they going to play basketball next week? “Do”变为“Will”或者“Are...going to”，“play”保持原形。
一般将来时转一般现在时
一般将来时的一般疑问句借助“will”或者“be going to”，转换为一般现在时要根据主语选择“do”或者“does”。例如：
Will he go to school?（一般将来时）变为Does he go to school every day?（一般现在时），“Will”变为“Does”，“go”保持原形（因为“Does”后面动词用原形）。
Are they going to visit their grandparents?变为Do they visit their grandparents every month? “Are...going to”变为“Do”，“visit”保持原形。
三、一般过去时与一般将来时的转换
肯定句转换
一般过去时转一般将来时
一般过去时的句子转换为一般将来时，要把过去式动词变为“will+动词原形”或者“be going to+动词原形”结构。例如：
He went to the park yesterday.（一般过去时）变为He will go to the park tomorrow.（一般将来时）或者He is going to go to the park tomorrow. “went”变为“will go”或者“is going to go”。
They played football last week.变为They will play football next week. 或者They are going to play football next week. “played”变为“will play”或者“are going to play”。
一般将来时转一般过去时
一般将来时的句子转换为一般过去时，要把“will”或者“be going to”结构去掉，动词变为过去式。例如：
He will see a movie tonight.（一般将来时）变为He saw a movie last night.（一般过去时），“will see”变为“saw”。
They are going to have a party.变为They had a party last week. “are going to have”变为“had”。
否定句转换
一般过去时转一般将来时
一般过去时的否定句借助“didn't”，转换为一般将来时的否定句借助“won't”或者“be not going to”。例如：
He didn't go to school yesterday.（一般过去时）变为He won't go to school tomorrow.（一般将来时）或者He is not going to go to school tomorrow. “didn't go”变为“won't go”或者“is not going to go”。
They didn't play games last night.变为They won't play games next week. 或者They are not going to play games next week. “didn't play”变为“won't play”或者“are not going to play”。
一般将来时转一般过去时
一般将来时的否定句转换为一般过去时的否定句，把“won't”或者“be not going to”变为“didn't”，动词变为过去式。例如：
He won't eat an apple tomorrow.（一般将来时）变为He didn't eat an apple yesterday.（一般过去时），“won't eat”变为“didn't eat”。
They are not going to visit their friends.变为They didn't visit their friends last week. “are not going to visit”变为“didn't visit”。
疑问句转换
一般过去时转一般将来时
一般过去时的一般疑问句借助“did”，转换为一般将来时要借助“will”或者“be going to”。例如：
Did he go to school?（一般过去时）变为Will he go to school tomorrow?（一般将来时）或者Is he going to go to school tomorrow? “Did”变为“Will”或者“Is...going to”，“go”保持原形（因为“Will”或者“Is...going to”后面动词用原形）。
Did they play football?变为Will they play football next week? 或者Are they going to play football next week? “Did”变为“Will”或者“Are...going to”，“play”保持原形。
一般将来时转一般过去时
一般将来时的一般疑问句借助“will”或者“be going to”，转换为一般过去时要借助“did”。例如：
Will he see a movie?（一般将来时）变为Did he see a movie last night?（一般过去时），“Will”变为“Did”，“see”保持原形（因为“Did”后面动词用原形）。
Are they going to have a party?变为Did they have a party last week? “Are...going to”变为“Did”，“have”保持原形。二七高一英语一对一。郑州中小学辅导，郑州中小学培训班，郑州中小学补习培训，郑州高中补习班，郑州金博教育中小学培训经典格言：若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。二七高一英语一对一。。
