荷塘小孩感统培训机构,康语
康语教育，康语感统训练经典语录：墙上有芦苇，头上有光，底部有浅；山上竹笋，尖口皮厚肚空。.


荷塘小孩感统培训机构,康语,儿童语言
康语教育刘芳
康语教研中心部长
获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高,,级师资认证、儿童语言训,儿童发育迟缓,练师高级师资认证等专业证书。
荷塘小孩感统培训机构,康语


康语教育，康语感统训练经典语录：人若把自人框在必定的范畴内，就轻易限度了从彼的思维和格式。,康语儿童智能康复中心经典语录:：所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。。
荷塘小孩感统培训机构,康语SCS情景社交
<,,br>课程对象：

主要针对社会实践能力不足的孩子，如：
1. 无眼神交流或眼神交流较差；
2. 与人互动交流少；3. 有游戏的能力但不与他人一起玩耍、分享或争辩的孩子。

课程内容：

用游戏的方式来增进孩子与他人的亲密感，让孩子有目的的双向沟通，如分享、争辩、合作等，提高社会适应能力及交往能力。

课程效果：

增强孩子与人的亲密感觉以及捕捉孩子的情感需要，增强孩子与人互动的动机，提升孩子与人互动的能力，帮助孩子发展认知、语言、思维、社交的能力。

Part
3

01
师资体系

目前康语在职教职工600多人。

其下设有完善的教学体系：教学研发部、教学督导、评估小组、会诊小组、家庭指导小组、个训教学部、言语教学部、感统教学部、融合教学部，严格把控教学质量并不断创新升级课程内容。

02
教学研发部

由多名自闭症、言语、感统康复训练临床实践经验的核心名师组成，平均实训教龄超过10年，通过康语教育，康语感统训练经典语录：不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！。不断“走出去，引进来”，创造并有机转化，积累了丰富的自有教学资源库。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语教育，康语感统训练经典语录：人生不是必须要抓一手好牌，而是怎么才能把坏牌打好。。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
荷塘小孩感统培训机构,康语


小孩感统
遵循三原则，完成情境教学

找到或创造出教学机会后，还要加以利用才能达到教学的目的。自然情境中的教学遵循以下三个原则：
第一，做好辅助。
在给孩子提出要求，或激发出孩子表达沟通的意愿后，要视情况给予一定的辅助，来帮助孩子作出适当的反应，比如孩子成功表达出想要书柜上面的食物，家长就要把食物拿给他。辅助要采取适当的方式，还要注意最好只给孩子最小程度的辅助，这样有利于促进孩子的独立性，比如把书柜上的食物拿下来后不是直接给他，而是放到孩子能够到的地方，让他自己拿。
第二，做好强化。
如果孩子作出了正确的反应，应当及时给予强化，比如孩子爱吃的糖这种物质强化,自闭症,物。由于是在日常生活情境中的教学，我们不可能把孩子的物质强化物随时带在身边，所以活动性强化、社会性强化更现实些，家长可,,以在孩子作出正确反应后让孩子做喜欢的拍球活动。
另外，情景教学中，应当更多地考虑使用自然的强化，也就是能够和行为自然相关联的强化物，比如孩子成功完成了拼图，那么家长可以将事先准备好的孩子想要的新拼图拿出来送给孩子，这,发育迟缓,样使情景教学进行得更自然、顺畅。
第三，纠正孩子的错误。
当孩子的反应出现错误时，是要予以纠正的。
按照我们日常的习惯，当孩子出现错误时总是二话不说地马上加以纠正，而且大多数情况下直接手把手地替孩子完成动作。这样做的坏处是，此时孩子可能无法将大人所纠正的动作与相关的指令联系起来，从而达不到纠正的效果。家长应该先告诉孩子“不对”，然后重新提出要求，并给予更多的辅助。

提醒：情境教学的前提

在进行情境教学时，有两个前提：孩子的水平，孩子的兴趣和动机。满足这两个前提条件，情境才会发挥真正的作用，否则效果则会大打折扣。
1、孩子的水平
首康语儿童智能康复中心经典语录:：人们往往被亲手做的棍子打倒。——英国,康语教育，康语感统训练经典语录：对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。,康语教育，康语感统训练经典语录：那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。--安东尼·罗宾。先，教学要符合孩子的现有水平，不能低，也不能超过太多。以打开包装袋为例，对于一个两岁的孩子来说就不是好的机会，因为他的精细动作技能决定康语教育，康语感统训练经典语录：人生不是必须要抓一手好牌，而是怎么才能把坏牌打好。,康语儿童智能康复中心经典语录:：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。,康语儿童智能康复中心经典语录:：不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。。了他还没有做好学习使用剪刀的准备，即使这时手把手和他一起完成剪的动作，孩子也只是被动完成，学不到任何东西。而如果在剪开包装袋前，请孩子把剪刀递给你，这个任务就更符合两岁孩子的能力水平。
再考虑一个生活中常见的场景，在进家门前要拿钥匙开锁，然后推开房门。用钥匙开锁对一个精细动作很差的孩子就不是一个好的教学机会；推开房门，对于一个粗大动作很差的孩子也不是一个,少儿发育迟缓,好的教学机会。他们都不能有效地促进孩子学习，反而可能引发孩子的反感和抵抗，进而出现问题行为。
我们对教学机会的选择，应当考虑：这个机会对孩子的要求是否处于他的最近发展区内？只有答案是肯定的，这个教学机会才有意义。

2、孩子的兴趣和动机
情境教学更注重激发和遵从孩子的内在兴趣，在孩子喜欢的活动当中找到适当的教学机会。比如，在和孩子一起玩的时候，应当给孩子更多的选择机会，从事他喜欢的,,活动；在孩子的兴趣和注意力转换时，不要过多地干涉，而应跟随孩子的注意力相应地变换活动内容；在孩子玩玩具时，可以让他以自己喜欢的方式去玩，不管他的方式是不是“正常”的。只有在孩子感到轻松无压力的氛围中，他才愿意回应我们提出的要求。
另外，尽管生活中充满着教学机会，我们绝不可滥用，不能一天到晚不厌其烦地让孩子做这做那，这样虽然表面上让孩子有了更多学习和练习技能的机会，但实际上却会增加孩子的压力感和厌烦情绪。“欲速则不达”，“心急吃不了热豆腐”，这些俗语都在提醒我们不能着急，要给孩子一定的自由空间。


康语儿童智能康复中心经典语录:：人生，不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。,康语儿童智能康复中心经典语录:：只要用力呼吸，就能看到奇迹一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。,康语教育，康语感统训练经典语录：赤贫如洗是一种财产，它让富人发生转变命运的激动。,康语儿童智能康复中心经典语录:：生命太短，没时间留给遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。。
荷塘小孩感统培训机构,康语早期密集行为干预被神化了吗？从这4点看——

上周，康语高密训练课程开放报名的消息一经公开（阅读回顾：《每天2-3小时，每周10小时以上！康语高密训练课程开启报名，欲报从速！》），各地家长都前往离自己最近的康语校区做咨询。除了问关于课程怎么上、怎么收费的问题，还有一些家长对“孤独症密集干预的好处有哪些”仍然存有疑惑，对于此，今天我们展开说说~

密集干预其实就是我们一直提倡的早期密集行为干预（EIBI：Early Intensive Behavior Intervention）。它被美国国家标准项目（第二版）认证的有实证支持的孤独症干预方法之一，也是目前在超一线城,,市与一线城市，如北京、上海、广州、深圳等地常用的一套康语教育，康语感统训练经典语录：不断地奋斗，就是走上成功之路。——孙中山,康语教育，康语感统训练经典语录：知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰。行之有效的孤独症干预方法之一。

△孤独症密集干预的效果数据图△孤独症密集干预的效果康语教育，康语感统训练经典语录：为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。,康语教育，康语感统训练经典语录：父母是一家的天福星，以志为根。即以全家安乐为己任，造福一家。,康语教育，康语感统训练经典语录：读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。。数据图

它最突出的的优势在于：

#1 授课对象范围广

早期密集行为干预主要适用0-9岁各类发展性障碍症状儿童，包括孤独症、注意力缺陷与多动症、智力不足和其他发育迟缓等儿童。

总得来说，授课对象广，年龄广度长。

#2 一人一案好进步

相信每一位家长在帮助自家孩子康复的过程中，都会接触到各式各样的专业词汇，其中“IEP”这个高频词汇更是出现在无数场景。

IEP即个别化教育，指的是根据儿童的行为特点和,,实际技能，拟出的针对每个有特殊需求儿童实施的教育方案。

这里面记录着该学生现阶段的能力水平、年度教学目标、特殊教育环境及服务项目，以及其他与该学生特殊教育有关的内容。

IEP的8大优势IEP的8大优势

在国内相关法律法规暂不全面的情况下，全国儿童特殊教育确实存在乱象，很多孤独症康复机构在提供干预服务时，并未严格按照正规的个别化教育计划实施，存在诸如“IEP的会议环节被删减、压缩”“IEP的报告不全面”“未经过与如BCBA专家等其他专业人员沟通”“IEP的跟踪和更新缺乏数据支持”等情况。

对特殊儿童来说，IEP的缺失将会导致个别化教育计划的设计逐渐流于形式，儿童的教育支持和进步监控得不到保障。

早期密集行为干预解决了这一痛点，它严格执行“一康语教育，康语感统训练经典语录：十步杀一人，千里不留行，事了拂衣去，深藏身与名。,康语教育，康语感统训练经典语录：烟波渺渺一千里，白蘋香散东风起。日暮汀洲一望时，柔情不断如春水。,康语儿童智能康复中心经典语录:：誓言是世界上最靠不住的东西，只有你对别人还有用的时候，别人才会遵守誓言。,康语儿童智能康复中心经典语录:：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。。人一案”，从孩子入校干预开始，孩子专属的教学团队（至少3名）就会持续性地为孩子的,,每个项目收集教学数据，并由督导老师（至少是,,BCaBA）根据每个项目的教学进展持续监控追踪康语儿童智能康复中心经典语录:：让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。,康语教育，康语感统训练经典语录：只有信仰才让思想发出火花，只有期望才让未来发出光芒。——雨果,康语教育，康语感统训练经典语录：死并不是人生完结，只是完成了一生。——马丁·路德。 ，及时对项目进行反馈和调整。

举个例子：

孩子上课总是坐不住？

安坐能力这可是基本功，不学习好后面进入普校基本要面临退学的窘境，毕竟你连坐都坐不满30分钟，怎么上课？

那从日常的教学数据中，我们可以看到孩子是有5秒的安坐能力，但在不同的环境下的时间长短会有所变化。

所以在整个教学计划的设置上会根据这个孩子的的学习特点（喜欢什么样的环境，食物）为基础设计干预程序，全程贴心化跟踪指导，保证孩子的每一个教学项目都会有完整的数据记录及相应的项目进展图，密集干预下，切实提高孩子的安坐能力。

#3 学以致用不刻板

平日里经常有家长来问我，为什么孩子在课堂上会的东西，回到家里就不会了？

“上课会，下课废”其实是泛化不到位的结果。

比起市面上常见的30分钟/45分钟一节课，早期密集行为干预每,儿童发育迟缓,周的干预时长通常是25-40小时，每个个案平均每天会接受2-3小时的一对一干预训练。

可以说，孩子从进入学校的那一瞬间，吃喝拉撒都在学习中，这样坚持2-3年，把教学常态化、落地化、金字塔化，帮助孩子不刻板地掌握一些必备技能，比如语言能力、交流能力、社交能力、学前能力、学术能力，从而让我们的孩子在发育发展的各方面都得到相应的提升。 

#4 专业督导护左右

特殊教育，专家为先。

比起目前市面上其他的干预课程，早期密集行为干预显然对师资的要求度显然更高。在评估阶段，专业的测评师会使用目前国际上最受认可的评估体系——VB-MAPP评估体系对孩子现阶段的表现和能力进行评估，明确干预方向。

在评估与目标制定完毕后，相应的团队为每个孤独症儿童量身定做一个执行方案，以此来决定该儿童需要接受的教学方法和复制类型，保证儿童能获得最适合的提升训练计划，这其中，至少包括：

教学顾问：汇报学生转诊理由、背景信息、前期教育干预相关信息，基本喜好、沟通方式等。

主课教师：通常是1到2名负责教学授课。

督导老师：VB-MAPP评估报告以及详细分析评估结果。

BCBA&BCaBA督导团队：由BCBA和BCaBA一同制定长期目标和短期的干预目标，同时由BCBA和BCaBA时时跟进孩子的进步情况，疑难问题解析，个案会诊等，更高效地保障孩子的干预效率。

密集式的干预+名师团队陪伴，可以让孩子的进步空间和进步速度达到最理想化程度。

总的来说，尽管都是基于应用行为分析这个教学原理，相比于孩子自然成长的环境和相对松散的干预课程，在密集干预中的孩子显然能够更快速地学会技能。

△数据显示，越早开始干预效果越好△数据显示，越早开始干预效果越好

但是，千好万好，早期密集行为干预有一点不好，那就是——学费较高。

正如我前文所提到的一样，目前有开设早期密集干预课程的机构均分布在超一线城市与一线城市，其中不乏知名机构（星空半步、AP、北大医疗脑健康）,可这些对于二三线城市的家庭来说，显然有些触不可及，去一线城市干预吧，学费+生活费，太贵；等自己所在的城市开设吧，不是全国连锁的机构又不知道教学质量如何，所以还是建议家有谱系娃的家长们，早发现早干预，及时就诊，及时干预，边上边找，不错过黄金干预期。

最后，我也,小孩发育迟缓,为我们康语新推出的高密训练打个广告。除了今天介绍的早期密集行为干预的好处我们都能做到外，最重要的是，康语高密训练课程的价格不会高于昂沛（AP）、星空半步、北大医疗脑健康等康复中心同类课程。

此外，不同城市价格略有差异，有疑问及有报名意向的家长可详询所在校区的老师。

招生校区（第一期）
福州：课程总校、金鸡山校区、鼓山校区
泉州：丰泽校区
杭州：上城校区
武汉：梅林校区、江汉路校区
南京：龙江校区
重庆：红旗河沟校区、大坪校区、回兴校区
南昌：丁公路校区
合肥：秋浦河校区
济南：泺源校区

注：学位有限，先到先得，招满即止！


康语教育，康语感统训练经典语录：你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。。
荷塘小孩感统培训机构,康语
太原康语教育，专业提供儿童发育迟缓训练，儿童感觉统合训练，儿童社交障碍等特殊训练课程，欢迎预约免费试听：400-6169-615