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天津好的儿童发育迟缓训练机构

发布时间:2023-04-24 01:46:48
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天津好的儿童发育迟缓训练机构

星星桥开设课程:感统失调训练,多动症训练,孤独症训练,语言发育迟缓训练,社交障碍训练,天津好的儿童发育迟缓训练机构。


六大能力阶梯

TLS六大能力阶梯全面覆盖孩子生长发育的不同阶段,为孩子核心能力构建搭建了持续的康复阶梯,并针对每个阶梯开发了系统的教学课程。  儿童语言发育迟缓训练,儿童孤独症、多动症训练、感统训练,星星桥教育励志格言:公主的纯情写在脸上,巫婆的深情种在心里。。

TLS语言·学习·社交”孤独症新康复体系以“构建孩子的独立学习能力”为核心,彻底颠覆了“以技能训练为核心”的传统模式,使孩子真正拥有独立学习能力,帮助孩子更好地进入普通学校学习,更好地融入社会。天津好的儿童发育迟缓训练机构TLS体系的“以家庭为中心”为孩子打造最佳康复环境,家长的带教能力对孩子的康复起到决定作用,也只有家长才能真正承担起孩子康复CEO的重担。TLS从语言、学习、社交等方面,根据孩子的不同发育阶段,构建了六大能力阶梯,为孩子提供个性化的康复指导,帮助孩子真正走上科学康复之路。。



天津好的儿童发育迟缓训练机构五大课程体系


01 学习能力SCERTS/LSP(孤独症谱系障碍学习风格简介)适用于2岁到成人孤独症和各阶段发育迟缓的康复,以孩子进入普通学校为康复的首要目标。

SCERTS/LSP不同于传统的以教授技能、解决行为问题为主的模式,打破了指令、辅助、强化的传统训练方式,培养孩子从以物为导向转为以人为导向,提高孩子主动观察、独立思考和解决问题的能力,把孩子真正培养成为一个具有独立学习能力的人。

02 认知语言结合加拿大Hanen语言教学和美国言语语言听力协会Teach Me to Talk系列课程,根据孩子语言发育的不同阶段给予个性化干预,主要包括以下课程:

· 加拿大Hanen中心初级和高级语言教学:从孩子感觉偏好入手,从玩的技能、沟通能力、语言理解、字词-短语-句子-对话层层递进,教会家长如何促进孩子语言发育。

· 教我和你玩:玩耍技能是语言教学的基础。  儿童语言发育迟缓训练,儿童孤独症、多动症训练、感统训练,星星桥教育励志格言:胜利都永久不会言弃,抛弃者永久不会胜利。天津好的儿童发育迟缓训练机构。

· 11个语前基础能力:在教授语言前先构建对周围发生的事情有反应、对人有回应、轮替、转移和分享共同关注等11个语前基础能力。

· 口语模仿8阶段:需要循序渐进地让孩子开口说话。

· 理解性语言和表达性语言综合指南:准确评估孩子语言理解和表达的发育阶段,按照“现有程度+1“的方式提高语言能力。

03 社交思维

“社交思维”是国际知名的构建社交能力的系列课程,全球有超过100万专业人士在学习和运用这套模式,适用于4岁到成人的高功能孤独症、注意力缺陷多动症、发育迟缓、社交缺陷等孩子。天津好的儿童发育迟缓训练机构。

“社交沟通技能”是发源于英国的系列课程,从评估到干预,逐级递增的6个阶段包括:1. 自我意识和自尊;2.肢体语言;3.说话方式;4.对话技能;5.交友技能;6.建立自信。天津好的儿童发育迟缓训练机构  儿童语言发育迟缓训练,儿童孤独症、多动症训练、感统训练,星星桥教育励志格言:没有比记忆中更好的风景,所以最好不要旧地重游。。

星星桥结合以上课程体系推出的一套通过运用社交故事、视频解读、重演策略以及情景模拟等形式,帮助孩子学会察言观色和换位思考,同时发展同理心,进阶高级社交能力。



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04 感统训练

星星桥感统系列课程基于感统创始人Jean Ayres博士的系统理论以及国际认证的CLASI体系,通过改善七大感觉(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉)的异常状态,使其趋于常态化。  儿童语言发育迟缓训练,儿童孤独症、多动症训练、感统训练,星星桥教育励志格言:幸福的斗争不论它是如何的艰难,它并不是一种痛苦,而是快乐,不是悲剧的,而只是戏剧的。--车尔尼雪夫斯基我们并非追求技能和力量性训练,不是千篇一律的让孩子重复同一个动作,练习同一个姿势,而是通过活动诱导孩子的自主性探索,调动孩子参与活动的内驱力,帮助孩子更好地组织自己的身体,主动探索,与环境发生互动,并通过有趣的训练方式帮助孩子改善感觉统合失调状况。

我们依据每一个孩子的动态发展调整课型,量身定做一对一或集体课程,帮助感统失调的孩子更好地调节自身状态,适应当下的学习环境,更好地融入社会环境。  儿童语言发育迟缓训练,儿童孤独症、多动症训练、感统训练,星星桥教育励志格言:一个不想爬山的我,谁也不能腹他爬山。

05 营养健康 营养健康干预在孤独症和发育迟缓孩子康复中正发挥越来越大的作用,这已在欧美国家形成了共识。天津好的儿童发育迟缓训练机构星星桥基于深厚的专业能力,结合多年的康复经验,综合运用营养健康和教育干预方式,为孩子营养健康问题提供咨询建议,并与医生和第三方权威医疗机构紧密合作,去除孩子身体刺激因素。


星星桥“TLS语言·学习·社交孤独症新康复体系

聚焦于教会家长科学的干预方法,为每个孩子设置个性化康复计划,全面覆盖孩子生长发育的不同阶段。天津好的儿童发育迟缓训练机构  儿童语言发育迟缓训练,儿童孤独症、多动症训练、感统训练,星星桥教育励志格言:所有伤害都会在记忆中留下痛苦,而最大的伤害--死亡并非如此,死亡在终结生命的同时也抹去了记忆。。

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12月8日,我们紧急发布了一篇帮助重度ASD孩子的爱心捐助文章,看到孩子被烫伤的画面后老师、家长们无不跟着揪心,纷纷献出了自己的一片爱心。据了解,这位星宝目前植皮手术已成功完成,度过了这一道难关,希望在他未来人生的路上一切顺利。
在为这位星宝感到欣慰的同时,此类事件也在警醒着我们每一个人,对于ASD(自闭症谱系障碍)孩子安全保护的问题是所有ASD家长都应该重视的难关。
在此,小编老师给大家整理出了一份居家外出安全防护手册,希望可以帮到家长们,避免孩子受到不必要的意外伤害。
1尖锐、零碎物品、日常互动物品的管理收纳
家居环境是我们干预孩子的日常第一生活环境,清空房间、优化孩子的干预环境,既可以让孩子得到有效的家庭干预,又可以避免孩子被尖锐物品刺伤、小物品对身体的无意伤害。
例如孩子因为口欲期的延迟喜欢往嘴里塞一些玩具、大小物品,据很多新闻报道,幼儿误吞入的异物千奇百怪,轻者不会造成太大影响,严重者导致孩子直接丧命。有的孩子伴随异食癖,家长一定要多用心做好防护监管。
还有些孩子由于感知觉问题或者出于对环境物品各种探索好奇的时期,家长要更加学会仔细观察孩子的行为,防止孩子受伤。
例如有些家长在陪孩子玩太空沙时,在家长倒了一杯水的时间,太空沙已经塞满了孩子的鼻孔和耳朵内。
这都是日常细节,是我们不得不防的问题。
2家具桌角、小橱柜、电插座的安全置放
桌子比较尖锐的边角可以做好包角以免孩子跌倒时磕伤;
橱柜上的电视机以及小橱柜的固定,注意橱柜的稳固,新闻报道的一些被轻易扳倒的橱柜砸伤、失去生命的孩子也不再少数;
电插座的安全装置,我们的ASD孩子,有些特殊偏好的孩子喜欢扣洞洞,地上的洞洞、沙发、床单被罩的破损处、地毯上的破损处、电插座的插口处等,都需要做好防触电保护措施。
3厨房用品及洗化用品、药品的收纳
出于探索,我们有些孩子暂时分不清洗洁精、洗发露、发胶的使用功能,所以要及时地避免孩子吞食洗洁精或洗发露、发胶喷雾、香水误喷入眼睛的情况发生。
刀具的放置也尤为重要防止孩子意外割伤、刺伤。
煤气阀门的安全管理,防火防烧伤。
电水壶的安全搁置,防止烫伤。
药品橱柜上锁,避免孩子误食。
4防溺水
我们有些ASD孩子安全意识比较薄弱,水边或者水里玩耍时尽量陪伴在侧,不让孩子离开自己的视线。
5防走失
外出去人多的地方时,可以购买防走失类的一些工具,比如防走失牵引绳、防走失儿童背包、防走失背带,有些还会带断开的报警功能,一般费用不会很高。有些带定位功能的手环给孩子佩戴也比较好。有些孩子因为感知觉障碍或者到了嘈杂的环境会引起过度兴奋,比如乱跑、远距离学习的能力差,跑远后大人喊不回(远距离学习的能力可以了解LSP总论幼龄系列的LSP9的能力练习以及课件中乱跑的处理)。在外出时,了解孩子行为问题发生的情况下,防走失变得尤为重要。
6密切看护自伤行为的孩子
有些孩子会出现撞头、不停地打自己、抠眼睛、咬指甲咬手指、咬自己的胳膊等,严重的孩子常常自伤后呈现血淋淋的伤口。当得知自己的孩子有这些严重的自伤行为时,一定及时求助专业人士的帮助,做好安全防护措施。积极配合专业人士找到孩子出现自伤行为的原因,根据解决方案积极执行。
安全无小事,日常生活中的事故防不胜防,擅用辅助措施可以让我们轻松不少,虽然这些安全措施并不是百分百可靠,所以我们还需要全身心的“眼观四路,耳听八方”地投入到安全防范里面去。而尽早了解自己孩子目前的能力水平,加快我们学习的脚步,才能从根本上帮助孩子成长进步。我们的孩子才有机会习得掌握更多的安全意识、生活自理、语言交流等基本的能力。
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天津好的儿童发育迟缓训练机构  儿童语言发育迟缓训练,儿童孤独症、多动症训练、感统训练,星星桥教育励志格言:盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。--陶渊明天津好的儿童发育迟缓训练机构。欢迎预约就近校区免费测评体验课。